新家房子是三室兩廳的。
說是三室,其實房屋總麵積還沒有三林基地的兩室大，隻是羊城基地室內分區規劃更科學，所以隔出了三個房間。
貝貝滿兩歲就被挪過去跟哥哥們一起睡了,反正孩子們年紀小，睡一張床沒關係,次臥的床也夠大,三兄妹睡一頭也不會擠。
因為兄妹關係好，所以搬到次臥後貝貝一點都沒不適應，就是晚上容易尿床,被明明笑話過一陣子,兄妹倆還為此吵過架。
貝貝雖然說話早，但兩歲的孩子詞彙量有限，哪裡吵得過哥哥,當即委屈地哭了起來。
妹妹一哭,明明就慌了,手忙腳亂地道歉。
隻是他認錯雖然及時，林薇發現閨女被弄哭後,還是嚴肅批評了他，並說了幾件他小時候尿床的糗事哄好閨女。
雖然剛睡到一起的時候兄妹間有點小摩擦,但慢慢的他們也就習慣了。
在崖州島上的時候，讓三個孩子睡一個房間，主要原因還是房間不夠，如今新家多了間臥室,林薇就打算讓三兄妹分開睡。
不過她打算分開的不是兒子和女兒,貝貝年紀還小，單獨睡一個房間不安全，所以她打算讓明明瑞瑞分開,女兒跟明明或者瑞瑞睡，等她長到四五歲再調整房間。
卻不想她這打算一提出來，就遭到了明明和貝貝的強烈反對，明明是不想和弟弟分開，貝貝則是想和兩個哥哥一起睡。
瑞瑞本來沒什麼意見，他覺得都在一個家裡，分開睡和一起睡沒太大區彆。但看到哥哥滿是震驚難過的眼神，瑞瑞還是給出了反對意見。
因為三兄妹強烈反對，再加上次臥的床足夠大，宗紹也在旁邊勸：“既然他們自己願意，那就讓他們一起睡吧，也省了過兩年折騰換房間。”
最終，分房事件不了了之。
……
隨著一家子安頓下來，林薇和對麵鄰居也熟悉了起來，樓上樓下也都混了個臉熟。
但也僅僅隻是臉熟。
倒不是林薇跟樓上樓下的人都合不來，而是她太忙了。
安頓下來並不僅僅是把家裡打掃乾淨，缺的東西買齊就可以的，她得準備各項資料，去街道將戶口落下來，完了還得跑小學，給孩子們辦理入學。
小學正月十六開學，明明瑞瑞現在入學都晚了，好在孩子們讀的是部隊辦的小學，隻要證件齊全，手續很容易辦下來。
麻煩的是瑞瑞跳級的事。
因為瑞瑞年齡太小，林薇擔心他跳到高年級後會不適應，所以他們商量的是先跳一級，後麵跳不跳級看情況再定。
但校方覺得瑞瑞的年紀在二年級學生中都算小的，跳到三年級和班裡學生年齡差更大，也擔心他不適應。
而且瑞瑞過往成績雖然亮眼，但羊城和崖州島的教學方式有所不同，進度更寬，學習範圍也更廣，認為瑞瑞以前能長期保持第一，到了羊城後卻未必，跳級後可能會更加跟不上。
對於前者，林薇沒有多解釋，雖然她知道瑞瑞是因為比同齡孩子更成熟，說不到一起去。所以沒辦法跟他們交心。但外人聽了卻未必會這麼想，說不定還會覺得瑞瑞性格孤僻，她不希望自己的孩子被這樣揣測。
因此，林薇將重點放在了瑞瑞的成績上。
她找到基地小學的校長，跟對方說明瑞瑞的學習情況，找出了瑞瑞作文登報的那一期報紙，以及列出了他過去的書目，希望校方能為瑞瑞安排一次考試，考過了就讓他跳級，如果沒考過，她會讓瑞瑞按部就班地往上讀。
此前希望瑞瑞能正常入讀二年級的是教導主任，對方倒不是故意為難林薇，而是行事作風偏保守，但做出這樣的決定，本質上也是為了學生考慮。
因為這件事不算大，教導主任自己就能決定，所以直到林薇找過來說明情況，校長才知道發生了什麼事。
瑞瑞登報的那篇作文，校長很久以前就看到過，還摘抄下來當做範文給畢業班的孩子們讀過。
至於原因，並非瑞瑞文采多麼斐然，而是他作文裡的觀點很新穎，更何況作文刊登時，瑞瑞才上小學一年級。
這年代還沒有贏在起跑線上的說法，絕大多數家長沒有那麼注重孩子的教育問題，基地小學稍微好點，但彆說一年級，四年級能寫出這樣一篇作文的學生依然寥寥無幾。
因此，看到那篇熟悉的作文，基地小學校長就對瑞瑞感興趣了，等翻看過瑞瑞的書目，校長驚訝問：“這孩子看過這麼多書？”
“他很喜歡。”林薇回答說。
校長翻看完書目，思索著林薇剛才的話，道：“我可以給他安排一次考試，但按畢業班的難度考會不會太高了？”
雖然林薇說瑞瑞自學完了小學課程，他的量也的確不比五年級的學生少，但羊城是大城市，學習難度比崖州島這樣的偏遠地方高是很正常的。
就算瑞瑞腦子聰明，還有林薇這個大學生從旁教導，但真按五年級的試卷難度去考，校長很擔心瑞瑞無法考出理想成績。
其實考不出理想成績也沒關係，但林薇把話說太滿，她不免擔心考差了影響孩子心態。
另外，為了避免林薇誤會，校長特意解釋道：“我的想法是將難度調整到四年級，如果瑞瑞兩門都能考到九十五分，我可以破例讓他跳級。”
其實如果瑞瑞的成績能達到她說的，讓孩子直接跳到四年級她都願意。
不過跳級這件事嘛，還是以家長和孩子的意願為主，她作為學校領導不好乾預太多。而且瑞瑞剛轉學過來，貿然去到全是大孩子的環境也未必是好事，就沒多提。
事實上，早在來找校長談這件事之前，林薇就找對麵鄰居要到了她家孩子上學期的試卷——對麵的孩子正在讀五年級。
拿到試卷後，林薇重新謄抄過，按照考試標準讓瑞瑞做了一遍，而他也考出了雙百的成績。
因此麵對校長的提議，林薇表達了感謝，並說：“難度不用調整，我對瑞瑞有信心。”想想又補充道，“他也很有信心。”
來找校長前，林薇跟瑞瑞談過考試的事，標準也是跟他商量後確定的。
校長聞言，讓林薇將瑞瑞叫進來，詢問過他的意見後，最終同意了這件事。
事情說定後，林薇也提了瑞瑞做過五年級上學期期末考試試卷的事，主要是擔心校長直接拿考過的試卷給瑞瑞做。
雖然瑞瑞自己考出了雙百的成績，但事情傳出去總有作弊嫌疑。
而校長在得知瑞瑞的成績後，不由激動起來，雖然她一直表現得很淡定，但那是因為她不完全相信瑞瑞的成績，但如果林薇說的是真的，就代表著基地小學即將出現一名天才學生。
因此，林薇帶著兩個孩子離開後，校長不再耽擱，當天就讓五年級的老師出了一份試卷，並於第二天上午安排了一場考試。
雖然時間是按照正規考試給的，但這畢竟不是正常考試，瑞瑞做完試卷就能直接考下一門，所以兩門考試在一個半小時內就結束了。
試卷批改起來更快，瑞瑞第二張試卷沒寫完，校長就開始批改試卷了。小學試卷批改起來很容易，瑞瑞考完不到十五分鐘，校長就改完了試卷。
和上次一樣，瑞瑞兩門都考了一百分。
雖然因為瑞瑞年紀小，是自學完的五年級課程，校長批改試卷時沒那麼嚴格，但卷麵上的確沒什麼錯誤，就連作文也寫得可圈可點，就算碰到改卷嚴格的教師，瑞瑞這篇作文哪怕不能滿分，也頂多扣一兩分鐘。
因此，瑞瑞這成績沒什麼水分。
之前校長還想著跳到幾年級全憑家長意願，她不乾預，但看著這份試卷，她還是忍不住跟林薇提了讓瑞瑞直接上五年級的事。
但林薇考慮過後，還是決定按照原定計劃讓瑞瑞上三年級，下半年看情況再決定跳不跳級，怕步子跨太大，影響瑞瑞的成長。
校長想想覺得林薇的擔心也有道理，便不再多說，其實瑞瑞能在基地小學多讀幾年也是好事，以後說出去她也麵上有光。
有了漂亮的成績，再加上校長點頭，瑞瑞跳級這件事就定了下來。
……
因為基地小學的教職工很多都是軍嫂，所以瑞瑞做五年級試卷考出雙百成績的事很快傳遍了家屬院，瑞瑞也就此出了名，被人稱作小神童。
如今彆人看到宗紹和林薇，不會喊他們宗營長林同誌，而是喊神童爸神童媽，明明也成了神童的哥哥，當然，他經常會被認錯成神童本人。
瑞瑞剛跳級的時候，明明其實很不適應，也覺得很挫敗。
雖然明明一直都知道弟弟比自己更聰明，但瑞瑞性格其實很內斂，明明偶爾說錯了話，瑞瑞不會大呼小叫地否定他，而是在背後偷偷告訴他正確的。
可以說，兄弟倆之間看似是明明罩著弟弟，帶著他和小朋友們玩，讓他不至於被孤立，實際上一直是瑞瑞在包容著哥哥。
而在學校裡，老師們雖然知道瑞瑞在自學，但其實並不清楚他的進度，而瑞瑞也不會到處顯擺自己的智商，所以在老師同學眼中，瑞瑞隻是成績優異的好學生，沒往天才、神童方麵想過。
再加上明明一向心大，沒怎麼問過瑞瑞的學習進度，嗯，其實就算問了他也不會記太久，在他眼裡，弟弟就是弟弟，他從來都沒覺得自己和弟弟之間會有距離。
直到瑞瑞跳級去了三年級，明明才發現，哦，原來弟弟那麼聰明。
那一瞬間，小小年紀的明明感受到了悵然的滋味。
五年級的試卷，弟弟都能考出雙百的分數，而他上學期期末考試，數學才考了九十五分，語文更低，隻有八十九分。
以前他覺得弟弟和自己是一樣的，但現在他覺得他們不一樣了，弟弟很聰明，而他，很平庸。
平庸這個詞不是明明自己想到的，他的量暫時還不支持他理解這麼複雜的詞彙，這個詞，是他從彆人那裡聽來的。
是，彆人形容他的。
聽到彆人這麼形容自己，明明沒有哭，但當林薇發現他的異樣，從他口中得知這個詞時，卻氣得紅了眼眶。