第62章 第六十二章(1 / 2)

該拆的自鳴鐘,終是留不住。

康熙有了覺悟,爽快地批給老四三口價值連城的西洋鐘。

以功勞論,老四從東瀛坑回來的金銀足夠值得這些鐘。

何況這些鐘其實不能算犒勞,因為拆分它們是嚴肅工作,是為了出海安全做保證。

某一種鐘竟然能左右航海進程?

這種說法從其他人口中講出來是荒唐幻想,但出現在老四的折子上就是稱述事實。

不是雙標偏心,而是有實證與理論依據都擺在了案前。

當下,康熙神色嚴肅,著老四寫的西洋諸國經緯度研究進度彙總。

歐羅巴人熱衷出海,他們希望提高航行安全與精準度而不惜高價懸賞。

其中不乏有人提出過以時間差定位航線的理論,以此理論衍生出航海鐘的假想。

這一假想竟然可以追溯到1530年。

荷蘭數學家伽·馬弗利斯西就想造一個精準海上鐘,無奈受製於造鐘的技術始終不夠精湛。

一百七十多年過去,依舊沒能人為製作分秒不差的時鐘,卻也自然而然地去想了彆的辦法。將視線看向天空,以月距法、木星衛星法來定位船隻的位置。

引起康熙注意的不隻是各種觀測法,而是歐羅巴人為了做成這件事使用的手段。

折子上寫得清楚,因為通訊不便,歐洲諸國本來也是各自研究,還發生過誰先取得進展的專利糾紛。

後來,諸國卻紛紛開始合作。

法蘭西國王路易十四派出天文觀測隊,前往世界各地為了繪製更完整的星圖。

這一提議得到了其他國家的相應,儘管完美的經緯度定位尚未完成,但由此卻繪製出了地球地圖的大致模樣。

西方的積極探索與研究在不斷深入,人人都熱情高漲,就連很有名的牛頓也投身於其中。

不禁要問,大清是否有做得到?

若將這種研究當做奇巧淫技,在輕視它的時候,又有幾個能比擬西洋研究者?

一樣技術能視作旁門左道,兩樣、三樣、四樣等等一堆技術疊加起來時,是否會量變引起質變?

如今,航海技術沒有更進一步突破式發展,可是誰也說不清革新時間點是不是明年。

屆時,歐羅巴人在海上暢行無阻,大清海船卻連定位都比不過,還談什麼守衛邊境。

即便封閉海關也是無用。槍炮可以渡海而來,而最可怕莫過於你都不知道它攻來要多少時間。歐洲遠隔重洋,但是歐羅巴人是否在大清附近占據其他領地?

對於以上這些,老四直言,他生活在京城時很少去想,可是航行在大海的直觀感受讓人無法不深思。

大海很危險,如此危險居然還引得西洋人前赴後繼地探險。

一百七十多年,持之以恒地在研究出海之法,這種冒險精神是為利益所吸引。東方越是地大物博,越是吸引人來換取利潤。

大清雖未承平許久,但已發生部分人不知兵。

此消彼長,當視作奇巧淫技的技術質變發生之際,大清有沒有抵擋之力?

而問題來了,安全精準出海的技術轉折點什麼時候會出現?

或者問得更直接一些,誰會是那個倒黴蛋皇帝,正好遇上西洋組團來襲?

老四的折子肯定不會問得如此直接,通篇甚至沒有一句相關話語。

卻是講了英吉利有牛頓等一群本領卓絕的研究者,歐羅巴之間又是相互合作互通有無,出現技術突破是遲早的事。

康熙的憂患意識被點燃了,開始自行發散思維。

他自認算得上與時俱進,論了解西洋學術理論與技術發展,也敢說在當朝數一數二。

根據對西方發展的了解,近十年二十年間內不會與歐羅巴技術革新大爆發撞上。而從新技術出現到全麵應用,少說還要十年發展期。

今年,自己四十九足歲。

人生七十古來稀。也就是說假設能活到七十歲,自己絕不會是那個倒黴蛋,不會撞上西方諸國超越大清,但繼任者就不好說了。

這下想到太子。

一想起胤礽,心情就好不了。

索額圖及其親信死在了去年的秋風中。

小半年過去,卻不見胤礽有向好轉變。他與熊賜履的關係倒是親近起來,卻不是所希望的那種轉變。

熊賜履很早就入朝為官。對標時間線,當時鼇拜還大權在握。

康熙六年,他上書《萬言疏》表明以儒家理學治國的觀念。後來入宮講學,可以說是做了皇帝的老師。

彼時,康熙年輕。在儒家理學的一番熏陶後,也接受了以這樣一套理論來治理國家。

很長一段時間內,對熊賜履稱得上信任。哪怕他與明珠交惡後偏向索額圖,卻也不認為他參與到黨爭之中。

因此,四年前讓熊賜履講學東宮,希望能夠教化胤礽成為賢明儲君。

康熙覺得自己年輕時聽了熊賜履的課,後來實踐的效果不錯,太子應該也能取得相似成績。

對於這個老師,胤礽也不會排斥。因為熊賜履與索額圖關係良好,那也就不是找個專門與胤礽對著乾的去糾正他的行為,不會讓胤礽有逆反想法。

事態的發展,難免事與願違。

四年的教學,胤礽是沒排斥熊賜履,但沒有學到居敬行簡、用人惟慎、清心寡欲、務實勤政等等儒學優點,而是借此去拉攏了南方文臣。

此處就要談到一個重點。

熊賜履東閣大學士兼吏部尚書,他是科舉考試的考官,負責每三年一次的會試事宜。胤礽就通過科舉製度,樹立了在南方文人之間的威信。

康熙當然看得明白,太子在發展勢力。而去年索額圖死後,胤礽依舊沒有收手。

事到如今,豈能不懷疑熊賜履是否心有二主,是覺得自己這個皇帝做不久了,而心甘情願為太子鋪路呢?

煩!很糟心!

有此懷疑,則立刻行動試探起來。

李光地與熊賜履不和已久,這事舉朝上下都知道。

去年南巡歸京,康熙偏偏去詢問李光地是否有推舉名單。哪些南方文人不結黨,可以在南書房效力,並且可以為皇子講學?

這樣做不僅僅準備把皇子身邊的老師換掉一波,也是要借機做一件教育兒子們的事。

隨後,是從李光地的推薦名單中選重了何焯。以何焯是大孝子為理由,賜給了他舉人頭銜,讓他入京來南書房效力。

上一章 書頁/目錄 下一頁