武拂衣一語道破在宮學內悄悄流傳的禁.書內容。
被問訊的三人也沒法隱瞞了。
雖然早就說好瞞著長輩與夫子偷偷讀書,都要講義氣不能把偷看內容說出去，但誰能想到被一猜就中。
胤禎終是交代了來龍去脈，“四哥,書真不在我們身上，在李衛那裡放著。”
事情起源於一場打賭。
李衛，康熙二十七年正月初一，出生在江南富戶人家。
今年十六歲，自幼讀過四書五經，奈何一直沒考中科舉。本來想等年紀更大些,捐資謀求員外郎當一當。
買官,自古聽來與貪汙受賄有關,但朝廷還真就給合法名額。
隻是走一條道很容易被瞧不起,基本就告彆正經讀書人了，更要遇上明主才能升官。
去年,柳暗花明又一村。理學院對外招生，考核數理格物，不考傳統經文。
李衛立刻上京試一試。
他對數字很敏銳。也是家學淵源,誰叫家裡做生意，讓他從小對數錢在行。
閒著沒事也瞎琢磨，要是他做了官該怎麼興修水利，也就對數理計算挺有一套。
這一來真就考上了。排名不高,踩著線過了。
等進了理學院,所處環境一如所料利弊各半。
師資好,學習內容在外不可求，更能和京城權貴成為同學。這些是好處。
不過，理學院並非世外桃源。
尤其是三分之一的平民學子，心理上要承受較大的壓力。
皇上提供了獎學金,讓他們能夠在京城維持基本生活，而且學校裡也提供足夠的文房四寶，不必擔憂做不起學問。
但與皇室宗親、朝臣子弟來比，平民學子在身份上的差異是用金錢也不能彌補的。
哪怕理學院的夫子們行事公允，但學生之間的抱團在所難免。
李衛入學後就與保泰不太對付。
人與人之間總會遇上氣場不合，兩人的不合不是老古板與不正經的衝突，而是誰比誰更不走尋常路的碰撞。
保泰自認在紈絝一道上在京城是數一數二了，也就胤禟比自己厲害些。
但遇上了成績比他好一些，比他更會玩一些的李衛，這情緒上就有些不對勁。
尤其是去年冬天福全去世了。
儘管談不上人走茶涼，但比起阿瑪與康熙是兄弟的親厚關係，做侄子的總是差了一截。
保泰心裡不爽就向李衛找茬。
話趕話，兩人最後決定文鬥，就比一比誰更能找到驚險刺激的書。
保泰找了鬼怪故事，李衛則是掏出了半本英吉利文的手冊。
為什麼是半本？
這書是李衛的父親去廣州做生意時得到的。李父不懂英吉利文，這書就是個添頭。
英吉利商人說此書稱述人體奧秘，但原版是拉丁語，他一邊讀一邊給隨便翻譯了一下。
翻了半本遇上李父問有沒有新奇玩意？商人說書的原版不賣，但能把半本自己翻譯的給李父，就是新奇玩意。
李父瞧不懂洋文，但瞧得明白配圖。
既然是人體奧秘，必然要用圖示。
商人也給畫了幾筆。還彆說，畫得忒是形象生動，比原版配圖要刺激！
出於獵奇，李父把書帶回江南。
李衛也好奇，他也不懂英吉利文，隻能看圖。然後直呼好家夥，這是剖腹挖心、斷肢斷腿都給弄上了，不限動物與人類。
來京時，把書給捎帶上。
想在京城找到懂行的人給翻譯一下書到底講了什麼？也想碰碰運氣，能否補齊書的下半冊。
鬥書之時，李衛祭出這本大殺器。
哪怕從刺激配圖的直觀感受上，李衛已經勝了一籌，但保泰並不輕易認輸。
保泰嘴硬堅持要查一查書的文字內容，誰的更加刺激驚險。他英文也不好，就找上了胤禟。
半本英文手冊，兜兜轉轉，終是給翻譯出來了。
它是英吉利人威廉·哈維在1628年寫的《心血運動論》。半冊內容主要寫了一件事，批駁了在歐羅巴流傳千年的蓋倫理論。
古羅馬的蓋倫認為，吃下去的食物通過肝臟產生血液。
這些血液又通過“三種靈氣”被帶到體內各個部位，被身體再次吸收。如此往複，有了血液潮汐論。
由於蓋倫是古羅馬的神醫，這一理論被封為圭臬，在歐羅巴盛傳千年之久。
16世紀初，西班牙醫生米凱爾·塞爾維特發現了血液肺循環，對於蓋倫的血液潮汐論提出了質疑。
但這一發現與當時神學理念相違背，反三位一體的觀點讓他遭受了宗教迫害，將其視為異端邪說被處以火刑。
哈維在賽爾維特死後的七十五年，完善了血液流通理論的體循環說。
通過從動物到人類的大量解剖實驗，以及通過活人的實驗，終是證明被封為圭臬的蓋倫理論是錯誤的。
不過，1628年血液循環論提出後，再次遭遇了歐羅巴大批宗教、醫學人士的批駁。
蓋倫的理論豈可被挑戰！
搞解剖、活人實驗的哈維就異端，豈止是要封殺，更是要把他像賽爾維特一樣搞死。
哈維的運氣比前輩好，他是英吉利國王查理一世的禦醫而深受重用，才免於幸難。但他活著的時候，血液循環論始終沒被學界接受。
事情的轉機發生在他去世後的四年。
1661年，意大利學者觀測到了動脈與靜脈之間的毛細血管，證實了哈維學說的正確性。
李衛捎來的半冊書籍，大概就寫了這些。
而有關哈維與賽爾維特的不同命運，是英國商人在一旁寫的吐槽式批注。
經過胤禟推測，缺失的下半冊應是哈維血液理論的進一步證明過程。
保泰獲知了此書的文字內容後，終是認輸了。對比鬼故事，在真人身上劃刀子是更驚險刺激。
“然後，這半本哈維血液論就在理學院小範圍流傳開了。大家瞧個新鮮，而且還能練一練英吉利文。”
胤禎努力找著借口，“讀的是英文版，再對比九哥譯文，也是鍛煉讀洋文的本事。”
武拂衣腹誹：真是好極了！一書多用，還給做上理解題了。
她看了看胤禎，又看向弘暉與弘昐，“這就是你們讀此書的理由了？是你們的十四叔考驗你們的英吉利文有無進步，給出了這份新作業？”
兩個孩子訕訕點頭。
弘暉說：“阿瑪，十四叔沒有騙您。阿哥所內也聊起了亂葬崗鬨鬼傳聞，我和大哥提到了以前遇到聊齋先生，十四叔說有比那更厲害的書，讓我們翻一翻《心血運動論》。”
弘昐接著：“半道，弘昇知道這書，也是跟著一起讀了。大半個月，我們把英文書給讀完了。
越發覺得既然蓋倫說的「三靈氣說」是錯的，那麼亂葬崗鬨鬼也就是假的，是要找一找證據。想著能不能直接觀察屍體，就找了十四叔。”
胤禎把前因補充完整，“今年上了四哥的實驗課，充分領會實踐的重要性。保泰又心思活絡起來，他再向李衛挑戰。
李衛那小子嘴上說最喜歡四哥的實驗課，就問他有沒有本事把下半冊沒讀到的哈維實驗給複原出來。”
六個人大方向一致，索性豪氣雲天地定了夜探亂葬崗。
胤禎找補說：“昨夜是第一次行動。原計劃就是去踩點，沒想要挖屍，不曾想倒黴遇上了呂家人。真是沒看黃曆，出師不利。”
武拂衣耐著性子聽完，充分體會槽多無口的含義。
一時間不知從哪裡開始始點評。
難道要多謝李衛對她實驗課的喜歡，促成了這些人領會實踐的重要性，第一步就大跨步踏入了亡者領域？
不過，十四不老實。
以目前已經交代的內容，沒提及他本人怎麼想去亂葬崗，似乎就是單純保護孩子們。
這可能嗎？
武拂衣不動聲色，暫且擱置這一點，先提了天亮後麵對康熙時的注意事項。
“天亮後，入宮請罪。彆用什麼牛痘實驗為借口，就把你們剛剛講的內容照實說。”
不等三人支支吾吾，繼續說，“彆想著隱瞞，你們瞞不了。十四，你覺得用給牛痘研究找實驗材料，以此能誆騙汗阿瑪？我就問你一條，你說繼續牛痘實驗，搞方案了嗎？實驗目標是查實什麼內容？你能回答出來？”
胤禎啞口無言，他確實答不上來。
何況他去亂葬崗的動機，是有一些不一樣的。
武拂衣正顏厲色，“一個謊言要用千萬個謊言去圓，不如實話實話，求真實踐沒有錯，但你們也要意識到此次事件的錯誤。沒有與汗阿瑪報備，而是偷偷摸摸行事。”
弘暉咬了咬唇，有的話沒說，但寫在了眼神裡。「如果報備了，他們還有的去嗎？」
武拂衣瞧得明白孩子的顧慮，她也不敢保證康熙能同意。比起康熙的同意，更在意的是幾人的防範意識不夠強。
沒有正麵點破弘暉所想，而是從側麵給出了建議。
她說：“亂葬崗雖然都是屍體，卻並非沒有危險。屍體上會否有致病的病源？你們做好防護了嗎？
如果遇上的不是呂家人，而是心狠手辣的盜屍賊，能與對方對抗嗎？
這些都是出發前應該思考清楚，謀定而後動。如果你們事前問一問我的建議，今夜的鬨劇就不會發生。”
胤禎、弘昀、弘暉聞言若有所思，這話的意思是要陪著他們一起深入亂葬崗嗎？
武拂衣不會在今天給出明確答複。
距離天亮還有兩個時辰，該休息養好精神再入宮。“最後一個問題，這書有多少人讀過？”
話到此處，瞞也瞞不住。
胤禎剛剛就提過，這書被用來做英吉利文練習。
他報出了一串名字，“理學院一半都讀過，但不是完整看了。有幾個人也想要搞一搞實驗，被我嗬止了。人多不好控製，我想著等整個流程給安排妥當再說。”