於望舒是真的想不通。
隻不過於望舒還算是有耐心的人，孩子不懂，那就慢慢的教。這一次於望舒鐵了心要將陸寶兒的學習成績提升上去，除了舞蹈和畫畫，其他時間陸明宴想在於望舒給孩子補課的時候讓她休息或者做彆的，那是絕不可能。
但陸寶兒學習效率極差，好像越想讓她學好，她卻越學不好似的，每天都要熬夜到很晚，才能將當天的學習計劃給完成。然而效果還很不明顯，第二天在課堂上，照樣該忘都忘，該不明白，照樣不明白。
一天，於望舒又給陸寶兒補習，到夜晚十點半才放人去睡覺，她自己十一點了，才滿身疲憊洗完澡躺上床。
其實這樣的補習，不止陸寶兒累，她也累。
但是孩子成績不好，作為老師的於望舒，是真的從心底裡麵急。
於望舒她們在樓下的書房補課到很晚，陸今朝每天睡得早，陸明宴無事便也在樓上的書房加班。
他比於望舒更早一步回房，在床上等待於望舒。
待於望舒上床來，才伸手攬住她的腰。
“舒舒。”他輕聲歎一口氣，說道：“我們還是請家教老師吧。”
其實請家教這件事，已經不是第一次提，但是於望舒自己就是這個專業，認為自己能教，何必去請彆人？
可她還是高估了自己。
在教陸寶兒的時候，陸寶兒天天哭喪一張臉，她也好不了哪兒去，心情從未如此糟糕。對於陸寶兒，她是既心疼，又恨鐵不成鋼。
她來教陸寶兒，的確難免帶點個人的情緒，最近她敏感的察覺到，陸寶兒似乎看著她都害怕，眼神躲避，撞見都要繞著她走了。
想到剛才補課時，陸寶兒又叭叭落下不少的眼淚，於望舒沉默許久。
終是點頭：“好，那就給她請家教吧。”
雖已點頭同意，可於望舒卻有些失眠，翻來覆去睡不著覺。
大約半個多小時過去了，黑暗中，於望舒輕輕地問：“或許寶兒本來就不是讀書的料，我是不是對她太苛刻了？”
陸明宴懂她的糾結，抱著她在懷裡，大掌
拍拍背，輕聲安撫道：“你也是為她好。”
第二天，補習老師即刻到位。
於望舒也就不必再天天下班以後再管著陸寶兒的學習。隻是，陸寶兒的苦難還沒有結束，但補習老師教學，於望舒就不會整日再對她耳提麵命，諄諄教誨。陸寶兒又開始活潑，看於望舒的眼神充滿依賴，逐漸黏著於望舒。
可饒是如此努力補習了半個學期，到期末的時候，陸寶兒的學習依然是墊底。
這一次，於望舒倒是沒有像上次一樣想教訓人，唯有深深的歎息。
該努力也努力了，孩子實在學不進去，也沒有辦法。
家長會是陸明宴去，知道自己考得不好，陸寶兒拿著學習成績單，一整天小心翼翼，就怕於望舒忽然發難。直到於望舒摸著她頭和她說：“你這次考試成績雖然不好，但是媽媽知道你已經儘力，沒關係，我們下次繼續努力。”
陸寶兒才重展笑顏。
體諒陸寶兒前一學期補課辛苦，寒假除了寒假作業，沒有再給她安排其他。在國內過完年，他們去國外度假，又去瑞士滑雪，陸寶兒無憂無慮度過了整個寒假。
下一學期開學後，依然繼續補習。
開學後有一次小考，陸寶兒成績考得稀爛。
饒是於望舒早有心理準備，也被陸寶兒又創新低的學習成績給驚到。
拿著成績單她實在想不通，怎麼她和陸明宴智商都不算低，怎麼生出的女兒，成績卻這樣差？
明明小考之前還補習了，成績還是倒數？
全班倒數第三？？
抱著這樣的疑惑，又過幾天，於望舒終於找到原因。
通常，於望舒下班以後，和陸寶兒一起坐車回家，回家之後，陸寶兒會有一堂繪畫或者舞蹈課。偶爾也有馬術，武術這一類的教學，看具體課程安排。
在晚上吃飯之後，才會開始小學課本上的補習，以及完成當天的家庭作業。
補習老師名校畢業，隻有才來的那幾天，於望舒會偶爾旁聽她給陸寶兒補習，以此來判定這位老師的教學水平，以及教學風格，還有最重要的一點是，陸寶兒適不適應這個老師的教學方式。
一切都很不錯。
後來於望舒便放心將陸寶兒的學習交給了補習老師，他們在補習時，
於望舒也基本不進來打擾，畢竟用人不疑疑人不用。
可她沒想到的是，補習老師竟然和陸寶兒兩個人聯合起來，陽奉陰違。
於望舒終於感覺陸寶兒學習成績差得太不對勁，家裡兩個小孩，許多地方都裝有監控，隻是平時隻是極少用到。
於望舒想起來，去調了樓下書房的監控。
就見到，原來她以為的關起門來補習，不過是老師和陸寶兒兩個人，在完成家庭作業之後，一個人看書，一個人獨自玩耍，積木彩泥畫畫？
於望舒：……？！