趙普心中抖了一下。
趙匡胤很快就反應過來，之前仙畫也講過這段，是黨爭啊！
朝堂上幾l派爭來爭去，人被搞下台了，他的政策也就被廢止了。
“簡直……豈有此理！”趙匡胤本來想罵娘，但憋了半天，隻罵了這麼一句。
沒辦法啊！
這接下來的黨爭好像還有因為他自己歧視南人的原因。
沒法罵……
趙匡胤憋屈的把自己想罵的給咽了回去，表情扭曲的吞下了這枚苦果。
仁宗朝。
剛停止了慶曆新政，被政敵攻訐，最終被貶到鄧州的範仲淹正在觀看歐陽修給他寄來的書畫。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”範仲淹笑嗬嗬的撫須，和仙畫一起念出自己前幾l日剛寫的《醉翁亭記》中的這句話。
在應天書院的日子曆曆在目。
尤其看到自己創辦的蘇州府學最後成為了後世的中學，那麼多的少年學生們依然還在南園讀書的時候，範仲淹眼裡的笑意簡直要帶出淚來。
“南園的風水果然極佳呀。”他對身邊跟隨多年的門生們道。
他的門生中不乏能者甚至是大儒，但都死心塌地的願意跟著他。
“說明老師您眼光好。”
“看來當時那位風水先生還是有點真材實料的。”
大家笑了起來。
然後又聊到之前的新政。
“恐怕官家不日就要派人來迎您回京主政了。”
仙畫對老師的評價如此之高，將政敵潑在老師身上的汙水全部滌蕩一清。
官家隻要還有一絲理智在，都會做出這個決定。
有人就勸範仲淹：“老師，您日後就少說幾l句吧，朝中小人眾多，不知道什麼時候就糟了他們的眼，防不勝防。”
範仲淹輕哼一聲，正色道：“寧鳴而死，不默而生！”
門生們對看一眼，有無奈但更多的還是欣喜。
即使被貶，老師還是那個讓他們崇敬不已的老師！
而在其後的無數個時空。
一杯杯水酒被灑在地。
“敬小範相公！”
“敬範文正公！”
……
【第二次興學是王安石主持的熙寧興學。】
【熙寧興學主要是恢複當時
範仲淹所提出來的各州縣官學，
然後將太學分為三個等級，
讓學子考試升級，有點那麼優勝劣汰的意思。又統一了一下教材。】
【最重要的一點，是王安石對科舉內容的改革。】
在府學、縣學甚至是各處鄉學裡，學子們正在處處議論著剛頒布的新政。
當然了，他們最關注的還是教育和科舉的改革。
尤其是科舉。
“什麼？以後不考明經科了？”
“不僅是不考明經科了，而且進士科的內容也有改動，不再考詩賦，隻考經義和策論。而且，經義也隻需要通曉大意就行。”
“據說，王相公覺得若考試隻會背誦卻不能實際運用的話，那考來也無用。”
對寫詩實在是沒靈感的人狂喜：“就該如此！詩詞歌賦不過是閒來雅興，難道當個縣令，斷案治民之時還需要會寫詩不成？”
這本就不合理。
還有人對去掉背誦內容很高興：“這樣好，這樣才能夠拉開分數差距。”
畢竟，背誦容易，隻要不傻肯下苦功，誰都能背誦，但卻不是誰都會寫策論。
但也有人如喪考妣，失魂落魄。
幾l家歡喜幾l家愁。
【這一點，可以說是很實用也很實際的。畢竟科舉本來就是為了給朝廷選公務員用的，而公務員不需要會吟詩作對，也不能隻會背書，需要的是通世務的能力，理解上麵的政策並且傳達到位的能力、處理各種民生事務的能力。】
【所以，熙寧興學，實際上也是在改變朝廷取士的標準。】
【當然了，放在咱們現在看，如果能分科取士，加入更多科目，讓專業的人做專業的事那就更好了。】
【哦，對了，熙寧興學因為統治階級內部鬥爭的原因，又一次半途而廢了！】
【驚不驚喜，意不意外？】
天幕上又冒出幾l個微笑的表情，怎麼看都覺得有些陰陽怪氣。
……
趙匡胤扯扯嘴角。
不，不意外！
驚喜也沒有，就是略有些驚嚇和氣悶，差點沒喘過氣來，咳嗽了好幾l聲。
這會兒，太醫應該都在路上了。
這麼好的政策，怎麼就又廢了呢？！
說起來，王安石的那個觀點簡直說到趙匡胤心裡去了，儼然覺得自己找到了知己。
當官的人，主要是能乾實事，要詩詞歌賦乾嘛？
能吃嗎！不是，能讓百姓吃得更好嗎？
而且，有些書呆子真的隻知道背誦，完全無法溝通。
所以，這考試內容變得好啊！
結果，又廢止了……
好，很好！
趙匡胤咳嗽過後臉色變得很不好看。
真是氣煞他也！
趙普作為黨爭中北方隊的代表，努力讓自己的存在感變得弱一點，免得觸黴頭。
武周。
將詩詞
歌賦加入到科舉中的武則天麵無表情的眨了一下眼。
對，她就是愛詩才，怎麼了？
有問題？
不過……武則天的確也覺得仙畫說得似乎也有那麼一些些道理。
“朕倒是很好奇，後世的教育體係到底是何種場景？”
武則天淡淡道。
上官婉兒猜測：“全民教育、公平、分科取士、讓專業的人做專業的事情……”
她很快的提取到了一些關鍵詞。
武皇一愣，然後苦笑著搖搖頭：“這裡麵，可沒有一項是容易的。”
秦朝。
扶蘇感歎道：“這北宋的新政倒和他們黃河改道一般，變來變去。”
朝更夕改，毫無法紀，如此，將朝廷的威信置於何地？
他對北宋皇帝那句“與士大夫共治天下”還依然保留了一些震撼。
第一想法會覺得這個朝廷未免也太軟弱了些，對臣下毫無管控力。
不過，他立刻就想到，其實綜合仙畫所透露的信息來看，北宋軍事極弱但其他比如文化經濟什麼的都發展得不錯。
那是不是說明，有的時候軟弱其實也代表了一種開放的態度？
扶蘇不由自主的沉浸在自己這個想法裡。
離他不遠的地方，嬴政同樣走神了。
他由這兩次新政的廢止一下子就想到了後世的五年計劃。
這好像是兩種截然不同的模式。
前者隻要主政者一下台，就前功儘棄，而後者，計劃擺在那裡，不管誰上台，都要完成計劃裡的內容。
嬴政的心開始有些火熱。
他看了一眼還沉思的扶蘇。
彆人他說不好，但若是扶蘇，嬴政有把握他絕對會繼承自己的遺命，將計劃好好的執行下去。
這個法子，甚好啊！
……
【第三次興學，是宋徽宗時期，蔡京主持的。】
【想不到吧？居然是曆史上這位鼎鼎大名的奸臣。】！