旁邊的雲雙華和地球更是一頭霧水。
雲雙華低聲和景其臻問道：“什麼叫彆凡了……”
地球“嗬嗬”了兩聲，“就不告訴你！”
景其臻沒顧得上回答這個問題，隻是道：“曼曼和桂娟的意思應該是，除了樊遠之外的那四個小孩，本身成績都不怎麼好，所以，他們眼中的樊遠成績還不錯，可能就是班級裡的普通水平，每門課都能及格，考個七八十分，平時也都按時做作業的那種。”
曼曼點了點頭，“對，就是這個意思，還有剛剛小景說的，樊遠不管出於什麼原因，的確出現了翹課跟著另外四個小孩來到也遊樂園的情況。如果樊遠真的成績特彆突出，學校的老師不可能注意不到他今天沒出現在教室裡。”
司嘉揚這會兒也漸漸明白過味兒來了。
曼曼：“在一個班級裡，最不容易引人注目的，應該是成績中等、在班級裡數量最多的那部分普通小孩，他們乖巧聽話，學習努力也認真，不會搞多餘的小動作，但是成績也不會出彩到獨一無二。所以，這些其實讓老師比較省心的小孩，反而是最容易被忽略的。”
雖然初中學校裡什麼情況都可能發生，但是，普遍來說，實際初中的小孩子裡，很容易出現的一種情況，就是成績好的小孩和那些成績不好直接在外麵混社會的小孩之間，從一開始就出現了涇渭分明的分界線，雙方除了義務教育時期在一個學校一個班級之外，基本上沒有太多的交集。
大家不由得陷入了沉思。
好半晌，還是威爾科特斯用他那四川火鍋味兒的方言主動問道：“所以，窩們要怎麼和這個小孩交流？感覺不管做什麼，都會讓他更加恐懼戒備的樣子？”
景其臻也沉默了片刻，然後道：“我從剛剛就在想，那些陰影怪物既然來自於樊遠本人，我們要怎麼處理，才能在不傷及那個小孩的情況下解決那些怪物。”
王飛舟耿直的問道：“所以你想出來了沒？”
景其臻：“有一個不太成熟的設想，我是覺得，這個小孩在十分敏感、惶恐的情況下，我們主動靠近他，隻會給他帶來更多的壓力。”
頓了頓，景其臻看了一眼地球，“剛剛球寶也說過，那個小孩唯獨不怕的，就是飛來飛去的一個球。”
地球：“對！”
司嘉揚：“因為球寶沒有人類的形體？”
地球：“唔……”
景其臻點了點頭，“我覺得是這樣，所以，應對樊遠，我能想到的最好的辦法就是不要直麵這個小孩。”
老肖：“用遊樂園裡的廣播嗎？”
景其臻搖了搖頭，“不是的。”
說這話的時候，他的眼睛正認真的看著老肖，弄得老肖都有點發毛了，下意識道：“我有什麼問題嗎？”
景其臻爽快的回答道：“你當然沒有問題，甚至於，我想出來的這個辦法，最需要的，其實就是肖老哥你的判斷力。”
老肖麵露不解之色：“？”
景其臻：“我們目前看到的每一個人影，都隻能活躍在迷宮圈定的有限範圍裡，所以我在想，既然這個迷宮裡的很多布景都可以移動，那麼，我們是不是可以把迷宮裡的通道改成單一的路徑，然後，把所有的人影漸漸的圈定在一個相互連接在一起的路徑裡。”
他才一說完，老肖已經低頭去看手上的迷宮圖紙，開始琢磨挪動迷宮布景重新設置通路的可行性了。
曼曼和司嘉揚則是對視了一眼，“把樊遠不同性格的側麵集中在一起，你覺得，他們聚合在一起，才是真實的樊遠嗎？”
景其臻：“我也不能確定，隻是有這樣一個猜測，那些片麵的人影，肯定和樊遠有關，而我們的存在，隻會一次次的刺激到他。”
金桂娟喃喃道：“所以，樊遠身上存在的問題，終究還是隻有他自己才能解決。”
過了一會兒，老肖拿著筆在圖紙上畫了幾個移動布景的箭頭，然後抬起頭來，說道：“現在還看不到最後，我隻能是先挪一部分布景。”
景其臻：“應該的，不如，我們就先把剛剛那一胖一瘦兩個陰影怪物的通道連在一起吧！”
雲雙華小聲說道：“要是有特殊能量留下的阻隔，我再告訴你。”
景其臻點了點頭，“其實我猜，那些阻隔本身，是附著在迷宮上的，等我們移動了布景，那些阻隔的位置，可能也會隨之發生變化。”
打定主意之後，一群人直接開始行動起來。
老肖一邊指揮著大家移動某幾塊活動的布景，一邊在地圖上勾畫標記，同時還要小心不讓他們自己直接接觸到那些樊遠的影像。
地球這會兒難得沒吭聲。
這顆球突然陷入了沉思，甚至回憶起了景其臻大學的校長那令人熟悉的操作，不禁琢磨，小景這真不是和他們校長學來的“養蠱”式思路嗎？