107.
她聲音奶奶的,無辜的眼水潤潤地看過來，江月薇這下沒忍住，“噗哧”地笑出聲音來,這孩子真的太能說了，這話明明就是不想吃飯的借口嘛,可是聽著真是讓人舒心。
馬愛雲也笑得不行,問她：“誰告訴你這話的，沒有的事啊,咱們要長大就得吃飯,你長大了爸爸媽媽也不會老的。”
蔣青媛看著她,聲音透著一絲困惑：“真的嗎？我們長大了你們也不老？”
蔣正華這下直接就抱著她過來,親了兩口,還是閨女還疼人，可是那也不行，還是得吃飯,“當然真的,你要好好吃飯，乖乖長大，這樣以後你才能照顧自己，爸爸媽媽和奶奶就都可以休息咯。”
蔣青媛這下抬頭，想了一會，覺得爸爸說得好像有點對,於是小腦袋狠狠點了點，“好,寶寶吃飯~”
說完，馬上拿著勺子大口地吃了起來。
江月薇都沒說話，蔣正華一句話就把孩子說動了,不知怎麼的，她鼻子有點酸，兩個小孩中哥哥最皮，可是每次說到爸爸媽媽的時候還是很乖的，妹妹就更聽話了，哄哄兩下就好了。
幼崽雖然麻煩，但也是真的可愛。
雖然孩子是會說了好好吃飯，但江月薇還是不放心，畢竟小孩說過的話自己都容易忘記，之後幾天她也叮囑了楊老師白天多留意一下孩子的情況。
楊老師自然應囑，其實蔣家這兩兄妹也挺好帶的，哥哥有時候成熟得不像個三歲的小孩，倒像可以上大班了，妹妹溫溫軟軟的，什麼都跟著哥哥，搞定哥哥一般就能搞定妹妹，但吃飯除外。
不過跟他們家長說了以後，蔣青媛這方麵就好了很多，雖然在幼兒園吃飯的時候她每次都吃不完，但是每次都有進步，剩的也不多，一段時間後就好了。
而經過一個月的幼兒園學習的生活後，孩子們都在學校學了不少東西，學校規定開學初期有個家長開放日，所以晚上放學的時候，楊老師都跟各位家長交代了明天要來學校參加開放日。
江月薇覺得這個日子挺好的，至少能讓家長知道孩子在幼兒園每天都乾了些什麼，又學了些什麼，所以對於第二天的到來非常期待。
睡覺前，蔣正華好好叮囑了兄妹兩人，“明天你們上課要認真一點，不能老是往後看，要給爸爸媽媽爭一口氣，知道沒？”
蔣青媛側著腦袋想了一會，問他：“什麼是爭口氣呀？”
蔣正華道：“就是上課認真點，不搗亂，能積極回答老師的問題，答對老師的問題，這就是給爸爸媽媽爭口氣。”
蔣青彥問：“那什麼是積極呢？”
蔣正華：……
看著男人半天答不上來，江月薇“噗”地一聲笑，然後回道：“就是努力的，熱心的，正麵的，回答老師的問題。”
蔣青彥哦了聲，江月薇也不知道他有沒有聽懂，又耳提麵命了一番後，趕緊催著兩人去睡覺，孩子們睡了以後，他們夫妻兩個也直接休息了。
次日一早，四人準時起床，兩個孩子知道今天爸爸媽媽也要跟他們一起上學，興奮得不得了，非常自覺地去刷牙洗臉，弄好後，他們碰碰跳跳地出了門。
因為學校離得近，蔣正華又想多跟孩子溫存一些時間，所以沒開車，四人是步行去的學校，進了教室後，發現已經有很多家長都來了。
楊老師昨晚提前安排了家長的位置，但為了不影響孩子們吃早飯，所以孩子們吃飯的時候，家長就可以隨便在校園內逛，等孩子們吃完早飯後，大人們才被允許進了教室。
前排坐的是孩子們，後排坐是家長，今天來的家長還挺多的，但夫妻一起來的相對比較少，江月薇跟身邊的家長打了個招呼後跟蔣正華按位置坐了下來，他們一坐下，兩個小家夥就轉頭往後看。
待看到他們後，兩人笑眯眯的，小手還揮了揮，江月薇了跟他們揮了揮手，很快老師開始宣布要上課了，她的手也很快放下來。
楊老師不是第一次組織家長開放日，所以看到這麼多人來聽她上課，她也沒緊張，覺得自己這次肯定能搞定，所以教學方式跟平時也沒什麼兩樣，她先是聲情並茂地給孩子們講了一則《小猴子下山》的故事。
講完之後，她很高興地問：“小朋友們，老師現在故事說完了，請問小猴子到了最後為什麼一個水果都拿不了，空著手回家了呢？有沒有哪個小朋友知道為什麼？”
這個故事其實是大班小朋友的，本意老就是告訴大家做事情不能三心二意，但是楊老師不久之前跟小班的小朋友們都說過一次，就是想希望他們上課的時候能認真一點，所以此時她信心滿滿的認為自己的問題肯定有小朋友能回答。
果不其然，她才說完蔣青彥就第一個舉手了，他舉手之後，連著好多個小朋友都舉手了。
楊老師深感欣慰，今天有家長在，蔣青彥又是第一個舉手，她當然就叫了蔣青彥回答問題：“青彥小朋友，你知道為什麼小猴子原來拿了那麼多水果，可最後卻空手回家了嗎？”
蔣青彥記得昨晚爸爸媽媽的叮囑，所以已經積極地舉手了，現在老師這麼問，他馬上就應：“因為他沒有帶籃子，如果他帶了籃子，他就可以裝好多東西了，就不用扔東西啦。”
信心滿滿的楊老師此時正拿著水杯喝了一口水，聽著他說完，差點就沒當場就噴了出去，要命的是，一群小朋友直接就被他帶歪了，清脆的聲音徹響在教室裡——
“對哦，它就是沒有帶籃子呀，我奶奶每天買菜都帶籃子，買多少就能裝多少。”