德文抬眼想了想，表示讚同：“恩，沒錯，我隻是舉個例子而已。”
他低下頭來旁若無人地繼續背書，德文的選擇是對的，當拜瑞教授邁著沉穩的步子走進教室的時候，第一件事，就是開始提問。
有時候事情就是這麼奇怪，你越怕什麼，就會來什麼。阿代爾恨不得把頭埋進桌子底下，他不住地祈禱著拜瑞教授不要點自己的名字，甚至暗暗在胸前畫著十字架。
光明神並沒有庇護他，阿代爾被教授第一個叫了起來，其他同學暗暗地鬆了一口氣。
“把書和筆記合上！”拜瑞教授命令道，阿代爾隻能照做，拜瑞教授打量著他，“把一二三四格的不同陰陽性的定冠詞形式，分彆說一下。”
這其實算是個簡單的問題，即便是不複習，德文應該也能說出來，他忘記的隻是形容詞詞尾和人稱代詞的不同形式。
但是這個問題顯然是要因人而異，對於德文來說很簡單，對於阿代爾來說，就沒有那麼容易。他支支吾吾地，也隻說出了一四兩格，即主格和賓格的形式，至於第二屬格和第三予格，就徹底抓瞎了。
德文實在是不忍心，他看不過去，冒著被拜瑞教授批評的風險，小聲地幫助阿代爾，總算是讓他磕磕巴巴地說全了。
拜瑞教授瞪了德文一眼，臉色因憤怒有些微紅，再配上他那矮壯的身材，活像個地下爐堡的大號矮人一樣。
“回去抄上十遍，下節課交給我！”拜瑞教授出了一口粗氣說道，“下一個，德文，你不是想說嘛，那就你來吧。上講台來，把形容詞的詞尾在黑板上默寫一遍。”
德文對著筆記又狠狠地看了兩眼，恨不得把它印在腦子裡，懷著忐忑的心情走了上去，拿著粉筆奮筆疾書，生怕慢一點就把剛才記得給忘了。
他的記性還不錯，或者說臨陣磨槍多少有些功效，至少他一個不錯地全都默寫了下來，讓拜瑞教授挑不出毛病。
之後，拜瑞教授又點了兩三個學生，他們有的掌握的不錯，有的同樣需要回去抄書，如此，簡短的複習就算完成，他開始給學生們介紹這學期的學習任務。
拜瑞教授收起了怒火，換上了一張笑臉開始講道：“經過兩年對魔文的係統性學習，我相信你們已經迫不及待地，想要把它當成一門語言來正式使用了吧。”
德文和比爾相互對視一眼，一個聳了聳肩，一個輕咳一聲，都沒有這樣的想法，如果可以的話，他們恨不得永遠不接觸這麼語言。
“你們今年的任務，在繼續積累詞彙量的同時，就是開始學習用魔文簡單地造句。”拜瑞教授樂嗬嗬地說道，“首先是簡單的祈使句，之後是否定句，再然後是同樣簡單的主係表結構，我們還要接觸一些單一動詞句子，如果有時間的話，可能還會學習‘靜三動四’和‘人三物四’的用法。”
他舉起了他那又粗又圓，帶滿了戒指的左手，將手指一個一個地掰下來數著，並自顧自地點著頭。學生們聽他說出了一個又一個聽不懂的通用語單詞，不由得十分頭大。
“學會了造句，就意味著你們的施法，將不再局限於咒語。”拜瑞教授繼續說道，“恩，我並不是說你們不會再使用咒語，咒語很好用，很方便快捷，是一代又一代巫師做出的精簡。但是我們總有想不起來咒語，或者沒有合適的咒語能滿足我們需求的情況，這時，就可以利用魔文造句來施法。”