......
短暫的冬假結束，關於維爾弗雷多的審判日期也被定了下來，在一月的最後一天。
在此之前，德文還要繼續回學校上學。
“你的任務就是好好學習。”臨走之前，老公爵囑咐道，“你的高度，決定了咱們家未來的成就，不說你大伯並無性命之憂，就算是有，你也不能把功課耽誤了。”
德文點點頭：“我知道的，爺爺，您也保重身體。”
他和家人道彆，回到了學校之中，不過這些事到底還是對他的心態產生了影響，尤其是最近變形術的學習進入了難點，他恰好又不怎麼擅長這門課。
瑟茜教授最近在教他們“形變物體的操控運動”，她要求學生變出兩個木人，並兩兩一組，用魔杖操控木頭人進行摔跤比賽。
乍一聽很有趣，但是實踐中，想讓木頭人像活人一樣動起來，並不容易。在“走路”這個第一環節上，三年級的學生們就遇到了不小的問題，一個又一個木頭人在邁開“人生”的第一步時，就摔倒在地，爬不起來。
德文的搭檔比爾問出了一個富有哲理的問題：“德文，你說走路的話，應該是先邁左腳，還是先邁右腳？”
“好問題，”德文諷刺地讚歎道，“古往今來，這個問題不知道難倒了多少英雄好漢。”
“是麼，那他們都是怎麼做的？”
德文答道：“說來也簡單，他們一般喜歡用腦子走路。”
兩人對視一會兒，之後便哈哈大笑。
笑夠之後，比爾問道：“如何，心情好點了沒？”
“好多了，”德文拍了拍比爾的肩膀，“謝謝。”
“好兄弟麼！”比爾錘了下德文的胸脯，“那咱們開始練習？先說好，你可不能玩自爆。”
“自爆”指的是德文操控的那個木頭人，他因為魔法掌控力不好，在變形術上經常發生爆炸，尤其是用陰沉木魔杖施法的時候。
兩個木頭人開始了一對一格鬥，德文魔杖一揮，他的木製假人就多出了若乾個能夠自由活動的關節，這使得操控起來更加得靈活。
但是這並沒有實打實的攻擊來的管用，比爾的木人一個掃蕩腿，將德文的木人放倒在地，德文也不甘示弱，他操控著木人蜷縮成一個球，就地一滾，就將比爾的木人同樣撂倒。
兩個木頭人滾在地上扭打著，開始了地板流的攻擊。其他同學看起來也好不到哪兒去，鮮少有能體麵地站著的木偶，其中以妮可米莎的木人最為搞笑，它如兔子蹬鷹一般四肢朝天胡亂地踢騰著，並且自帶陀螺旋轉效果。
摔跤比賽被學生們搞成了滾地板，瑟茜教授的臉色越來越難看，她厲聲喝道：“都給我停下！”