果不其然，離教室隻有幾步路的時候，尹亨就聽見了裡頭孩子們相互交談以及讀書的聲音。
兩人一進門，教室剛才還熱鬨的聲音突然一頓，學生們個個都正經地坐好，雙手規矩地搭在書桌上，看著李曉傑，也分出了好奇的目光給麵前另一位陌生的爺爺，也就是尹亨。
李曉傑拍了拍掌，示意眾人集中精神聽他講話，開口介紹他身邊的尹亨，“各位同學們，這位是尹老師，明天開始，尹老師將擔任咱們學校的教學任務，給大家夥兒上課，大家這會兒歡迎一下尹老師吧！”
尹亨點了點頭，“各位同學們好！”
“尹老師好！”整齊的聲音響起。
就在這時候，上課的鐘聲響起。
“李老師你給孩子們上課吧，我坐到後麵也跟著聽一聽就好，暫時不用管我。”尹亨看見教室後頭正好有空著的座位，和李曉傑說了一聲，就走到了後頭，準備聽課。
李曉傑看尹亨適應良好，拿起講台上的課本，正式上課。
按捺下剛才的那一份好奇心，學生們都認真地開始聽李曉傑講課，雙眼直勾勾地盯著老師和黑板看，手上時不時地做著筆記。
坐在最後一排的尹亨仔細觀察起班上的這些個學生們。
年前，除去最開始的那件意外，順利地經過幾個月的教育工作後，尹亨終於到了可以正式退休的時候。
完成本學期全部教學任務之後，尹亨就正式退了下來，離開學校，正式進入退休養老的老年生活。
但是，這並不代表尹亨就準備一直閒著度過接下來的日子。
相反，按照原主留下來的那一份執念，尹亨依舊準備繼續站在教師這個崗位上。
這不，前陣子，尹亨就找到了這一個偏僻又落後貧窮的小山村，聯係上這裡唯一一位支教教師，了解具體情況之後，便打算到這裡繼續進行教育事業，繼續為此發光發熱。
這個地方實在是太窮了，窮到耕作已經養不起一個家庭，幾乎所有的青壯年都離開了這個小地方，到外頭的大城市打工掙錢，隻留下一村的老人和小孩們。
有小孩子，自然就應該有配套的教育，可惜這裡條件實在是太簡陋，還沒錢，人人都不可能是活菩薩，所以根本就沒幾個教師願意把一輩子都搭在這裡，即便一開始有，但是時間一長，終究還是難以忍受這般貧苦又無聊的生活水準，無奈選擇離開。
剛才接尹亨過來的這一位李曉傑老師，當初是從外地過來支教的大學生，後來畢業後乾脆就一直留在了這裡，成了這學校唯一的一位老師，每個科目都是他擔任，每個孩子都是他教導。
可惜，無奈的是，雖然李曉傑不舍得這些孩子們，但是李曉傑自己也有在外地的家人，還等著他回家，更等著他結婚生子，而不是看著他把一輩子都搭在這遙遠的偏僻小山村。
為難了許久，李曉傑終究還是抵不過家人的勸導，打算聽從家人們的安排，離開這個教育了好幾年的地方，回老家工作和生活。
一下子，這接替教師的人選，著實是一個大難題。
好在這時候，尹亨及時出現並主動聯係上李曉傑，提出了他的目的，他願意留在這個地方，代替他繼續進行教育事業。
雖然尹亨之前就是一位很有資格的老教師，但是，畢竟人家已經六十歲的退休年紀，李曉傑一開始還是猶豫的。
不過，眼看著除了尹亨之外，實在是再沒人願意過來了，李曉傑也就隻好是接受這一點，預計讓對方接替他的位置，儘量讓孩子們繼續學習下去，彆突然斷層。
雙方都商量好之後，今天，尹亨就背著行李，一個人從市區來到了省外的這個小地方。
教室裡的學生不多，滿打滿算其實也就三十位左右，男生比較多，女生少了點，而且孩子們年齡不一，接受的教育程度也不儘相同，本該以年級作為劃分，但是目前學校隻有一位老師，最後乾脆就合在一個班上一起上課。
老師教導年齡較大的學生知識時，沒到這個年紀的孩子們就安靜地自學或者做作業，反之也是同樣如此。
雖然看起來不太正規，但已經是這個小學校無可奈何之下的最佳選擇。：，，.