江大現在能拿得出手的也就類似機械工程專業，校長也是相關專業出身，這口吻甚至有點開玩笑的調侃。
院領導的回應當然是緊跟世界技術潮流，永攀科學高峰之類的口號，領導坐那回頭：“課題項目組在哪？我看計劃書上還有大三學生參與，在現場嗎？回答下我這個問題？”
基本上波瀾不驚的小禮堂裡麵頓時騷動！
聰明的人估計看出來領導發話不是偶然的了！
人家知道這是個大三學生參與的項目，還指名道姓的要求站起來回應。
錢多多當然本能的還是先跟老穀對視眼。
老穀四十來歲吧，專業上是挺紮實，頭腦也靈光，這時候卻略顯慌亂：“啊？大老板對這個課題有看法？”
因為他實際上啥都不懂，麵對機械電子專業的大老板一問就會露餡！
錢多多就站起來了，既然點都點到自己，他又沒什麼好怕的，大不了課題組撤銷也沒損失：“對，我就是參與這個項目組的……”
後麵連忙有老師戳他腰：“先問候領導跟老師！”
初生牛犢不怕虎，但那也起碼得是牛犢。
上學期的錢多多一定會慫，暑假前的錢多多一定會慫，甚至麵對秦老爺子時候的錢多多也會慫，但是在平大清風呆了一個半月的錢多多現在半點都不慫，他很清楚自己在民用3d打印技術上麵是個行家！
不是說非要把3d打印技術的每個技術環節從原理都搞清楚才叫行家，電腦城有大把裝機高手，他們麵對各種稀奇古怪的軟硬件問題有時候甚至高於工程師，各種實際操作問題手到擒來，無他，但手熟爾，錢多多攻占的就是這個應用領域。
所以以前一定會緊張得吃手手，今天卻覺得駕輕就熟。
錢多多就是這樣被培養出來的：“啊，先問候領導跟老師……”
這下全場有點哄笑。
其實這就是大學校園最常見的場麵，學生嘛，大多還沒有那麼周全的禮節之類，那邊前排校領導和台上院領導，差不多附近的係領導都笑，對學生其實都很寬容，這更說明這學生沒那麼油滑。
隻不過職務越低多少還是有點緊張，怕學生說錯話，但有機靈的院辦秘書跑著送支麥克風過來，其實也就一兩百人的規模，主要是順勢站在旁邊看著。
錢多多拿著還哼哼咳兩下測試音量：“這個3d打印……”
這回是老穀小聲戳他：“先自我介紹下。”
錢多多簡直有點無奈再次被打斷：“我是建院13級建築設計專業學生錢多多，我介紹一下我們關於3d打印技術在建築設計模型表達上的思路，是這樣的，首先我們上個學期製作了了一套關於山體實測設計……”
其實他說起建築設計的那些專有名詞時候有點絮絮叨叨，院領導都有點皺眉了，因為非本行很難完全聽懂，但校領導卻沒說話，回身這麼看著學生表達，所以也就沒人指導要求錢多多了。
他還是把係領導院領導參觀工房的事情說了：“但是在暑假的時候，我有個偶然的機會，跟平京大學3d打印技術民用研發機構的工程師們一起乾活兒，充分深刻的領會到這種新技術在建築設計上的運用，我想這就是我要回答剛才那位領導提問的地方，新技術研發可能是自動化專業的事情，但是怎麼應用到市場上，可能就應該是我們這種應用學科的事情，注重……社會需求和商業需求，儘可能的把這項技術發展到儘善儘美，能夠真正為我們所用，這個比發明這項技術更重要。”
這最後一句話其實是趙曉雅給他說的斯坦福大學特點，他倆在家裡討論3d技術的時候，女朋友推崇過這句，他當然是專心聽了，現在隨手用上。
會場有點鴉雀無聲的意思，國內這種場麵一般是等領導發話定調子。
錢多多卻以為是還在等自己說話，那就心一橫索性繼續說，說他自己的真正感受：“我們做設計的，迄今為止使用的軟件全都是國外的，哪怕有國產化的部分，也都是基於國外軟件，這其中有個很大的原因就是，我們缺乏底蘊，搞軟件的不懂設計，搞設計的不懂軟件，但國外發展時間很長，文化連續性更高，這方麵的複合型人才層出不窮，所以可以做出很好的軟件……”
教職工們略微有點嘈雜，他們都知道這道理，但不會像這二愣子一樣當著領導說。
錢多多怕什麼，他又不領工資的：“但我相信這種情況會慢慢改變，因為我們新的年輕人在成長，我們接受過更好的教育，從小有更多興趣培養，比起以前隻要能吃飽穿暖的年代，隻要國家富強安定，這種好幾代才能沉澱的底蘊會慢慢培養起來，譬如這次，我就是作為建築設計專業，跟平京大學共同研發了款建築設計專用3d彩色打印機，有知識版權的。”
全場皆歎！
~~ps，特意放到12點過