三道不同烹飪方法的魚段被傳菜員端去前廳。
十幾分鐘後，傳菜員過來後廚遞話，說是顧客想要見一下廚師。
已經上桌的十幾道菜，沒有一道是他們想要的。
301包廂。
穿著二中校服的女學生，心不在焉的喝著果汁。
她今年剛升高二，讀理科，學業繁重，今天是利用班會時間臨時請假，被父母帶到千裡馬定菜。
剛才點餐時，她憑著模糊的記憶大致點了幾道菜肴，剩下的都是點餐員根據她提供的菜肴特征，幫著推薦的幾道店裡的特色菜。
結果十幾道菜上了桌，沒有一個是她印象中的那兩道。
她父母十分焦急。
“洋洋，你再仔細想想，到底是什麼樣的菜？”
女孩心裡有些亂，不耐煩道：“跟你們說了，你們也不知道，等一會兒廚師過來了，我和他說！”
她父親聞言，臉色頓時一沉：“你怎麼能不知道呢？連自己吃了什麼菜都記不住，就這樣還想考大學呢！我看你......”
她父親正訓斥著，被她母親瞪了一眼：“你說這些有什麼用！等一會兒廚師來了，仔細問一問，沒準就找到了！”
付宇趕過去時，房間裡原本沉悶的氣氛被瞬間打破。
“您好，我是這兒的廚師，請問您有什麼需要我幫忙的嗎？”
付宇掃眼打量了一番麵前坐著的一家三口。
穿著二中校服的女學生戴著眼鏡，梳著利落的高馬尾，露出光潔的額頭，模樣普通，看上去很乖巧。
她父母明顯有些著急。
“你們店還有什麼菜是用魚做的？不要整魚，剛才上的那幾道菜都不對，除了這些，還有什麼菜是我們沒點到的嗎？”
付宇這次遵循了之前的點餐經驗，先詳細詢問了一下他們的點餐要求。
包括具體的食材，口味，菜肴的樣式。
確定是用魚做的菜肴，但並不是整條魚，菜肴是一塊一塊的魚肉，不過有些記不清楚有沒有過油，至於魚段或魚片的大小也沒印象了。
付宇懷疑起來，難道是炸魚排？
付宇詳細問起了菜肴的擺盤造型：“裝菜的盤子大嗎？吃的時候有沒有魚骨？”
“盤子？”
女孩明顯陷入了思考。
付宇趁機選擇查看女孩頭頂的【...】
下一秒，沒有出現以往的素描畫，而是出現了一個場景。
一段黑白色的視頻。
看上去應該是以女孩的視覺角度呈現出的畫麵。
畫麵上是一個包廂，因為視覺角度問題，隻能看到一角的牆壁和一截兒餐桌的位置。
餐桌上麵擺放著各式碟碗，但是所有的物品都是模糊的一片，仿佛被打了馬賽克。
這時候，女孩的父親出聲問道：“你再好好想想張叢林當時都吃的是什麼菜？”
“張叢林？”女孩下意識重複了一句。
話音剛落，視頻畫麵又變幻了。
一個穿著運動服的男生出現在畫麵裡。
男生長得很帥，頭發剃的很短，眉眼濃重，即使隻是個半側麵，男生的相貌也非常出眾。