()回到浙江已經一個星期多了。
李文靜的事情卻僵持不下。
當事人不願意回來,即使她才十三歲,又是重度弱智,非完全行為能力人,但三省三縣的警方，依舊沒有任何辦法。
他們即使組織了社會捐款,也隻能延緩、而無法挽回李南方夫婦的生命倒計時。
何況,這對貧困的夫妻，也沒有什麼親人可以托付女兒。
最終，李文靜留在了銀昌縣，繆局長擔當了她的監護人。
王勇告訴張玉最終結果的時候,以為這個少女難得會流露傷感的情緒。
張玉卻寫完語文作業,才放下筆,說了一句：“那文靜，應該會開心了。”
她說話的時候，表情和聲音都是平靜的。
金發小女孩站在她麵前,一板一眼地說：
“這是她目前最好的結果。”
“否則，李文靜作為重度弱智，又沒有親人願意收養她,連尋常的孤兒院、收容所，都很難進去。”
其他人覺得，他應該少向她提起文靜。
但是,王勇認為，她已經十三歲了，也不是尋常學校裡的十三歲少女。對她,與其躲躲藏藏，不如把世界擺在她麵前，一條一條給她講道理。
王勇確實沒有照顧女孩子的經驗。但他有與戰友、新兵相處，培養戰士的經驗。
戰士裡，容易被擊倒的，大多是被保護得過好的城市孩子。
農村裡的苦孩子，往往對艱苦的環境、艱巨的訓練適應得更好。
搏風鬥雪的鬆樹，和花園裡的玫瑰，是不一樣的。
他的語言帶著雪山上的凜冽。
張玉卻沒有什麼不適應。
她點點頭，便沒有什麼言語。
陳薇進來的時候，見到這對兄妹，一個安安靜靜地寫作業，除了特質發作的時候，大多時候看不出什麼過於明顯的情緒波動；一個秀美小臉上一臉嚴肅，在讀軍事方麵的書籍。
“小玉，你看我們給你帶什麼來啦！”陳薇抱著一個大袋子，從袋子後露出一個笑臉，“全都是我給你買的衣服和裝飾哦！”
王勇說：“破費了。”
陳薇臉上微微發紅，連忙說：“隊長說什麼呢，不是說了嗎，你妹妹就是我們妹妹。小玉也是我們妹妹。”
褚星奇則是抱著一堆盒子進來，都是裝飾張玉房間的粉嫩可愛的玩偶。
他則賊笑：“這些玩具，是我給小妹妹......還有王隊買的哦。”
王勇沒有理會他，問陳薇：“陶術？”
“陶術進實驗室去了。他不僅僅要出任務，還是研究員嘛！一身而二任焉。”
褚星奇放下玩具，問張玉：“在學校裡怎麼樣？”
張玉已經寫完了作業，才向他們一一道謝，看得出，王勇和老師，把她教得很好。
她回答褚星奇：“好。”
“入學一周，有沒有同學欺負你？”
張玉想了片刻，道：“沒有。”
陳薇幫她挑出幾件衣服來，問：“你有沒有交什麼朋友？”
張玉想了想，也老老實實搖頭。
陳薇挑衣服的手一頓，“你在班裡分小組的時候，有沒有人拉你進小組？”
張玉搖搖頭。
陳薇正在挑衣服，失手跌了衣服，頓足道：“這還叫沒有被欺負！”
陳薇一想就明白了，當時對薄公堂，雖然那個為首的霸淩者轉走了，其他人卻沒有。
他們畏懼張玉，不敢動手，就一定會傳她的流言。
褚星奇說：“王隊，要不，考慮考慮，給小妹妹換個學校。”
誰知道王勇還沒有說話，張玉說：“不換。”
“小玉，我們覺得這個學校風氣不好。”
“風氣不好，就逼著好。”張玉這樣說。
這時候，王勇才說話了：“有人找了外校的高中生，想對張玉動手。”
“還有女學生，指使同校的男性，在網上散布小玉關於兩性方麵的流言。”
陳薇氣得發抖，她遭受過極其嚴重的霸淩，以至於留下極其深刻的心理陰影，到了改容換麵，遠走他鄉的地步，因此極為痛恨這種行為，下一刻，王勇的聲音卻澆滅了她的憤怒。
“想對張玉動手的。被她用混天綾捆住腰部，掛在樹上。”
“散布謠言的，一樣被混天綾掛在了樹上。”
“恃美行凶搞小圈子冷暴力的，被她掛在了樹上。”
“後來校方砍了那棵樹，她就把人掛在教室門口。”
褚星奇樂不可支，連連說：“小玉乾得漂亮！”
陳薇也覺得解氣，解氣過後，卻擔憂道：“但是，這樣以暴製暴，小玉的名聲，還有其他學生的家長，還有學校方麵......”
張玉卻道：“不是。”
她停頓片刻，似乎在想怎麼組織自己的語言：“他們不管，我管。那他們，必須管。”
“現在，他們，不和我說話。但是，沒有人，欺負人了。”
她說不清楚自己的行為，她隻是根據本能和特質的發作去作為。
王勇卻向他們講了最近一段時間，張玉目前就讀的第二中學發生的改變。
學校的風氣如此，霸淩者得以被縱容，一方麵，是學生的家庭教育、社會環境問題，一方麵，是因為學校沒有進行有效組織。
學校沒有進行有效組織，學生就必然自組織。
而青春期的學生，社會化程度不夠，自組織的過程中，或者倚靠暴力，或者倚靠可以換取暴力的美色，或者倚靠老師的賞識，自身家境的錢財。
所以，張玉就把這些自組織通通打散。她通過自己的方式，變相進行組織。
而她組織的原則隻有一個，平等。