附中上到校長老師、下到學生都因為媒體的采訪而經曆了一陣情緒波動,現在才慢慢平靜下來：眼看著期末考試要到了，老師們要出題，學生們要備考，學習氣氛一天比一天濃厚。
由於康妙玟“崛起”的太快,在初一年級她屬於絕對領先位置,無人撼動。
因為沒有分快慢班,5個班級裡頂尖那一撥的水平都差距不大,1分之差可能就是一個排名的差距,語數外3門主課都想拿滿分實際很不容易，相對於打分較為靈活的語文、英語，數學的分數最清晰明白，對就是對，錯就是錯。
數學的美妙之處就在於,當你沉浸在數字和公式、證明裡,那種玄之又玄的狀態能讓你異常滿足,簡直能充饑解渴了。
初一三班的學習環境形成了兩個圈,核心是康妙玟,她周圍是全班前十名左右的同學,他們有不懂會來問她；其他同學鬆散的圍繞在核心圈之外；最外圍的是老師沒有明說但已經放棄治療的那一小撮,以費強為首，跟“好學生”形成了鮮明的對比。
初中沒有早讀課，但因為學生們大多都住的不遠，早上到校很早,沒事乾閒得發慌的12、3歲的孩子總會在教室裡打打鬨鬨,劉老師因此會提前20分鐘到教室，點一位同學上講台領讀，有時候是語文,如果有背誦課文的作業的話；有時候是英語。語文一般是單元小測驗90分以上的學生輪流領讀，英語的話，金老師偏好3個女生：康妙玟、張婭寧、李安娜。
李安娜在英語成績上可以跟康妙玟、張婭寧持平，她父母有海外關係，初一第一學期剛開始，李安娜就以她時髦的穿著吊打了初中部所有女生，還很驕傲的宣布將來她是要去美國讀書的。
聽說李安娜的父母已經在準備出國了，她家的美國親戚為他們一家做擔保，快則明年、慢則後年，李安娜就是一個美國中學生啦。
李安娜父母要她學好英語就行，其他不用學的太好，美國中學的教學大綱跟中國中學不一樣，不需要學的太好，重要的是學好英語，到了美國後可以儘快聽懂彆人說話、聽懂老師上課內容。
康妙玟學英語背單詞很快，一個單詞隻需要看一遍就能記住，拚寫也很快，但“說”好英語沒有捷徑可以走，必須多聽、多說才可以糾正發音。她和張婭寧、馮婷婷、李安娜組成了英語學習小組，兩兩交叉對練，每個人都說好。
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路景延問：“康妙玟，我能參加你們的英語學習小組嗎？”
康妙玟還沒有說出拒絕的話，李安娜白他一眼，“不行，我們都是女生，你是男生。”
這個時代男女生之間楚河漢界界限分明，女生不跟男生玩，男生也不跟女生玩。
路景延皺眉，“我找不到一起學英語的同學。”
噢，才怪！
“你找胡駿去。”李安娜高聲大嗓。胡駿也跟李安娜差不多，英語好，語文數學都隻是一般。
馮婷婷也說：“是啊，你跟胡駿組個學習小組不是正好嗎？”
路景延撇嘴，“你們女生就是窮講究。”
李安娜對著路景延的背影又猛翻白眼，“妙玟，不要理他，他彆想插進我們之間。男孩子好煩的。”
馮婷婷真相了，“他就是想跟康妙玟套近乎！妙玟嗯嗯嗯~不要理他好不好？”她搖晃著康妙玟的手臂，嗲聲嗲氣的撒嬌的說。
康妙玟渾身都起雞皮疙瘩，“你夠了啊。”
李安娜抱著馮婷婷直樂，“我看他就是想沾妙玟的光。”
今天又是周三，下午兩節課上完就放學了，沒有第三節課，也沒有興趣班。附中和廬州理工大學一樣，都在每周三下午進行政治學習，雷打不動，除非地震。
放學那麼早，大多數孩子都自己帶鑰匙回家，也有不回家而跑去大學校園裡麵撒歡玩的。
康妙玟和小夥伴們都拿了家裡父母的借書卡，到大學圖書館裡借書看。每周借一兩本書也剛好夠看完的。大學圖書館大多是各專業的書籍，也有很多雜誌，中外都有，雜誌分專業雜誌和普通文學雜誌，康妙玟一周借一本書、一本雜誌，雜誌給老媽休閒看，打發時間，奚繡藍愛看，看的多且雜，《收獲》這樣的文學雜誌愛看，《故事會》這樣的通俗雜誌也看。
康衛國的學曆差一點，但也是愛看的，女兒拿走了他的借書卡，他又弄了一張借書卡，有時候來圖書館借回家看。
4個女孩出了附中校門，過馬路進了大學校園，往圖書館走去。
李安娜家境跟馮婷婷家境差不多，她倆都能買得起隨身聽和英語磁帶，康妙玟和張婭寧需要換磁帶聽。李安娜有時候會給她倆自己翻錄的美國電台節目的磁帶聽，這年頭收聽《□□》之類的節目還是很時髦的事情。
李安娜對美國有著普通人應該有的美好想象，覺得美國的空氣都是香甜的，陽光也一定更明亮，美國人家家都開得起汽車呢！