董玉秀抱起兒子，她能感覺到小朋友情緒不太好，客氣道：“老師，跳級的事我回去想想。”
老師連聲答應，另外的幾位老師也特彆熱情，對她道：“我是五年級的教學組長，也是專門教數學的，如果你願意可以來我班上。”
“五年級太高了，不如先來我們二年級試試吧！”雷東川他們班主任也插了一句，還打趣道，“白子慕，你來我們班上，老師給你發一本新習題冊，好不好？”
本來以為是隨口哄一下小孩，沒想到白子慕當真抬起頭看看他，點頭道：“好。”
教學組長開口道：“我也可以送你習題冊，你喜歡什麼顏色的習題冊？我這裡全年級的都有呀。”
白子慕搖頭：“我要去哥哥班上。”
教學組長：“……”
教學組長不死心，勸了好一會，還試圖帶董玉秀去看他們班級：“隻有45人，小班好管理，而且他年紀小，我可以負責每天的課後輔導，要不再考慮一下吧？”
白子慕道：“我跟哥哥一起。”
一旁的二年一班的班主任簡直滿麵紅光，笑得合不攏嘴，他頭一回覺得雷東川這個班長乾記得好，把雷東川往班裡一放，就給他吸引來這麼大一個寶貝金疙瘩！
董玉秀先帶著白子慕回去，辦公室的老師們都非常熱情，尤其是二年一班的班主任，更是一路送到了校門口。
對於跳級的事，董玉秀一方麵很高興，另一邊也有些擔憂。
她回去之後，也沒有其他人好商量，就去找了雷媽媽。
雷家當天晚上，全家又開了一個小會。
雷奶奶聽完之後，開口道：“依我說，跟著東川一個班讀書也挺好，這樣更放心，反正子慕學習跟得上，其他的事兒讓東川幫著就是，還省得上下樓兩個班兒來回跑。”
雷爸爸也點頭表示讚同：“對，主要擔心的是生活方麵，不過有東川照顧弟弟，倆人一起上下學也方便。”
雷媽媽道：“跳一個年紀，同學會不會陌生，不好相處呀？”
雷少驍笑了一聲，擺擺手道：“媽，您想多了，小碗兒一直跟老三他們那幫大孩子一起玩，大院子那些都認識他，沒幾個陌生的。”
雷媽媽想了想，還真是。
甭說家屬大院裡這幫孩子們，就算是在鄉下，雷東川去哪也都帶著弟弟，在雷家村問一聲白子慕，十個孩子裡七八個都認識。
董玉秀低聲問道：“子慕，你想跳級嗎，就是不跟之前的小朋友們一個班級，跟你雷哥哥一個班。”
白子慕想了一會，點點頭：“想。”
他很喜歡以前班裡的小朋友，但是最喜歡的還是哥哥。
雷東川在一旁一直豎著耳朵聽著，小孩這個字一說出來，他高興得差點沒蹦起來，圍著桌子跑了一圈，然後過來照著小朋友腦門“叭”地親了一口，親不過來似的，沒頭沒尾又親了好幾下！
白子慕一頭小卷毛都給他親亂了，拿小手推他腦袋，小孩特彆怕癢，雷東川親他臉的時候沒忍住也跟著笑。
全家商議之後，決定讓白子慕去二年級念書。
雷東川他們班主任姓黃，是師範畢業不久的年輕老師，正是對工作充滿乾勁和熱情的時候，一聽說這個好消息，主動幫忙辦了升學手續，還說要先給白子慕補習幾天，等他跟上二年級其他小朋友課程進度之後再跟著念書。
董玉秀為此特意把製衣廠的事交給金穗，自己陪著白子慕去補課，瞧著小孩學習進步神速，也十分驚訝。
黃老師誇獎的話在第一天就用完了，第二天的時候看著白子慕兩眼放光，像是在看一個大寶貝。
董玉秀去倒茶水的時候，黃老師剛好批完了最新的一份試卷，實在按耐不住心中的好奇，小聲問道：“子慕啊，你以前真的沒學過嗎？”這題做的也太順了。
白子慕道：“學過。”
黃老師覺得這才合情合理，即便是小天才，肯定也要啟蒙的嘛！
他又問：“跟誰學的呀？”
白子慕：“哥哥。”
黃老師以為自己沒聽清楚，眨了眨眼又問：“跟誰？”
白子慕道：“雷哥哥教我做題。”
黃老師欲言又止，眉頭擰緊又鬆開，整個人臉上寫滿了疑惑。
他通過幾天的補習教學，已經完全能理解雷東川在小朋友心裡的地位，但也不能這麼誇大去講啊？雷東川的成績他知道，從6記0分到90分，確實值得表揚，但90分的學生怎麼能教出100分的小天才啊？
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