小學生也能贏？
這話也說得太過了......
但不可否認的是，英美裡狂妄的自信和平靜的態度讓初一生們油然而生一股希望。至少，如果她沒有底氣，也說不出這種離譜的發言吧？
哪怕隻贏一局......哪怕隻是輸得沒那麼難看......
影山偷偷看了一眼教練席上陌生的學姐，卻被逮個正著拎到她身邊。
英美裡問：“影山，剛剛這局比賽你有什麼感想？”
“感想？”影山撅嘴，“感覺，我好像知道應該打哪裡、怎麼打，但是我沒辦法通過托球告訴攻手。”
好家夥，不愧是你，這可真會說話。這不就是指明了說換我來當攻手比你們能打嗎？
英美裡乾笑了一下，在岩泉看好戲的眼神裡把所有人叫到身邊。
“根據剛才這一局的表現，我認為今天的進攻核心應該放在國見身上。”英美裡言簡意賅。
國見嚇一跳，沒精神的兩隻眼睛都瞪圓了：“那個、學姐......”
他們這邊還有岩泉學長吧？怎麼能在有岩泉學長的情況下，把進攻核心安排給他呢？
不過這個暫停時間很短，英美裡沒有詳細解釋，她隻是抱著手臂通知國見：“這不是一項指令，是一次考核。”
“從這一局現在10-21的比分開始，如果到本局結束前，以你為進攻核心的模式無法拿到15分，那麼下一局我就會重新考慮依靠岩泉進攻。”
國見被她一說，反而不忿起來——至少不能讓她看扁了吧！於是挺直腰背答應：“我明白了！”
英美裡沒再看他，扭頭對岩泉說：“接應交給你。要認真地跳哦，否則輸給及川，還輸得那麼難看，他可能會嘲笑你一周。”
靠，何止一周！被及川徹嘲笑無異於受□□之辱！岩泉一秒燃燒，領著所有人破釜沉舟上場了。
重新上場以後，德久隊的節奏立刻變了。原本以岩泉為核心，雖然能得分，但其他人被放置不說，連岩泉的進攻也被看得很死。
影山作為基礎技術、戰術眼光都出類拔萃的天才二傳，他對岩泉的使用可以說相當成熟。但越成熟，就越容易讓及川摸出規律。
畢竟沒有人比他更熟悉岩泉的進攻應該是什麼樣子的。
但眼看一局都要結束了，這邊卻忽然換了攻擊核心。
“國見！”影山高喝一聲，手裡的球已經飛出一道優美的弧線，向網下的國見傳去。後者高高跳起，手臂向後一揮，在一眾攔網的戒備裡輕輕打了出去。
及川咬牙：“居然是假動作嗎？！”
球落在中場的空檔，學長們回防不及，隻能更用心去攔防他下一次的進攻。但國見的變化比他們想得更快，更流暢。
一旦攔網露出破綻，他便下狠手強攻；強攻不下的局麵，就儘量打反彈球為己方製造機會。
比起岩泉不管三七二十一直接打穿攔網的強攻，國見是一位風格完全不同的攻手。加上又是一年級新人，學長們對如何應付他毫無經驗，居然一時間有些摸不著頭腦。
更奇妙的是，誰都不熟悉的影山-國見配合，卻極有默契，作為得分點來說威脅性不低。攔網的注意力被拉扯開後，岩泉也抓住空隙拿分，最後這一局的比分居然停在了22-25。
輸是輸了，但任誰都看得出來，這一套大有可為。
岩泉走回場邊都懵了，恨不得單膝下跪大喊一聲德久英美裡，你是！我的神！不過最後一絲理智阻止了他，他一口咽完水杯裡的運動飲料，問：“為什麼？所以說......到底是為什麼？”
至於什麼為什麼，那就太多了。為什麼用國見？為什麼突然換進攻中心？為什麼不早點換非要現在換？為什麼換了國見就立竿見影打出士氣狂攬12分？
他都這樣，其他一年級更是蠢蠢欲動。國見是很厲害，但他平時做攻手表現不能說很突出。既然他都能跟學長們打得有來有回，那其他人不是也可以......
高高壯壯的男排初一生們羞澀地挺了挺胸，預備開始自薦。