場上的局勢越發焦灼。
排球比賽當然不存在一分扭轉乾坤,儘管牛島的扣球以及連續得分讓場上的形勢略微偏向白鳥澤一些，但梟穀的調整也非常快。
英美裡看了一眼，哦,今年就已經讓赤葦上場一傳了,梟穀對新生的壓榨實在讓她望塵莫及。
不過這也足以證明他們的自信，以及新生的水平之高。
“白鳥澤5號,今天他已經一個人攔下三分！在全國級彆的比賽上靠單人攔網連下三分,這實在非常少見！”
解說的聲音讓英美裡不自覺的看向場中白鳥澤5號——他說的是天童。
確實，天童今天的攔網效率非常驚人,根據他的特性來判斷，這也說明他今天的直覺和注意力都比往日更集中、更準確。
“中目學長！”瀨見叫了一聲,手中的球早已飛到半空。
中目的眼睛死死盯著空中的球。
他能感覺到有一股視線正追著他跑。中目甚至清楚地知道這是誰的視線——一定是大平,這個沉默踏實的一年級學生,又或者更準確地說，一年級WS。
隊內位置的競爭永遠存在,中目心知肚明。
他和大平要說手上的技術或體能,實在相差不多。唯獨讓他有了優勢、讓英美裡和鷲匠老師都選擇他作為首發的，隻是他比大平多出的一整年正式比賽經驗。
所以更加不能慌張,中目。他在心裡不急不緩地叫著自己的名字。
球順著拋物線飛到他的眼前，還沒到頂端,中目已經起跳,正好將伸直的右臂打在拋物線最高的頂點上。
“時機非常精確！”解說高呼,“這一球拿下，白鳥澤拿到本局的局點！24-22！這可是從落後五分反超到現在，無疑對己方是一次極大的激勵！”
中目落地，和瀨見天童擊掌，回到後排準備發球。
他仰頭,深吸一口氣，微笑著握了握拳。
“三年級的進步也很明顯。”鷲匠說，“良性的競爭有助於選手實力的增長。”
他沉吟片刻：“在其他人身上確實是這個道理，但是......”
“瀨見的情況不一樣。”英美裡說，“就目前來說，他整體的得分率還是比白布要高的。”
“但如果讓白布在正式比賽中和牛島配合太多次，很容易就能讓我們家王牌感受到兩個一傳之間的區彆。就算是再遲鈍的人，也會想選擇打起來更順手的路徑吧。”
鷲匠輕哼一聲：“你做決定吧。反正這群臭小子也隻聽你的話。”
英美裡：......
就是說60多歲的老年人能不能不要發出這種傲嬌小女生的感言啊！真的讓人有點那個！
倒不知道是不是他們兩個烏鴉嘴，一說到瀨見，場上就出現了問題。
梟穀的一次攔網失誤，球直接飛回白鳥澤場地。一個相當不錯的機會球，釜原順利接起。
落點到位，牛島也已經在後排準備助跑。
不、不對，這種時候用牛島就一定是最佳選擇嗎？
瀨見在眨眼就結束的瞬間裡，飛速判斷著場上的局麵。
無論敵我，現場所有注意的注意力都給了剛剛連續得分的中目學長。
升穀學長和天童都可以用，他一邊想著，一邊做出傳球的起跳動作，手指兩手彎成一個標準的弧形。
\我們看到，白鳥澤的一傳準備傳球！這個方向應該是放棄了後排的牛島，選擇了前排的MB？哦，不對！他選擇了一次進攻——\
解說的語調一下變得遺憾了，“非常可惜，這次一次進攻對麵有所預判，不過是好的嘗試......”
解說俯瞰全局，有這樣的評價也不難理解。但英美裡跟鷲匠看來，問題就不是這麼簡單。
放棄絕對的得分點兼隊內王牌，在危機關頭選擇一次進攻並且被對方看破......
對麵赤葦該不會就是學了瀨見這個毛病吧？英美裡想，所以明年春高才心態崩潰？
瀨見這一球之後，白鳥澤隊內的氛圍一下變得奇怪起來，所有人並不能直接說清楚是因為什麼，但總覺得有些暗潮湧動。
注意力的不集中使失誤變多，原本已經拿到的局點硬生生被梟穀追到25-25平。
比分交替上升，白鳥澤以29-27輸掉了第一局。
輸球以後立刻看英美裡的眼色過活，這已經成了白鳥澤人的新習慣。
但出人意料，今天英美裡並沒有露出她的招牌冷笑，而是在認真地思考著什麼。
——大家於是更害怕了。
天童都忍不住笑了：“她板著臉你們害怕，她不板著臉你們也害怕。話說英美裡到底是怎麼做到的？感覺像馴獸師一樣......”
瀨見沮喪：“你表現得很好啊上一局，所以你不會懂啦......像我這種有失誤的人，在英美裡眼裡就是可利用垃圾。利用價值吧好像還有一點，但是呢也不多，隨手就可以拋棄......”
天地良心！！英美裡如果聽見他們的對話，這時候已經對瀨見飽以一通老拳。
她可半點沒有打算要拋棄這些失誤頻發的家夥！因為手頭上實在一時也找不到人用......
不過——
“第一局可以考慮換上川西。”她提議。
鷲匠想了想：“天童跟升穀換哪一個？”