“我嘗著味也可以，那下回咱再試試彆的，我看咱自己折騰的一點也不比外麵的差。”
“是不差，也不看看壞了多少東西。”趙老師在旁邊小聲念叨了一句。
“你自己一個人在旁邊嘀嘀咕咕說啥呢。”
“沒有，你聽岔了。”
一下午的學習後，林芳就慢慢喝著牛奶吃著餅乾，聽著師娘在旁邊的絮絮叨叨，一直到很晚。
本來林芳準備早早回宿舍的，結果師娘死活也不肯放林芳離開，非要留人吃飯。
林芳來的多了，也就知道了，趙老師家平日裡就老兩口在家，師娘身子骨不好，白日裡都是一個人在家，老兩口日子清閒但也過於清淨。
至於孩子，動蕩年月裡兩人被批鬥、被下放，嘗儘了苦楚不說，主要是讓家裡幾個孩子捅刀傷透了心。等熬到平反，索性也不認他們了，老倆口就自己單獨過著。
往日裡林芳一來，師娘就特高興，十次裡總有八次都是留著人不讓走。
時間長了關係近了，相處就越自然隨意一些，林芳留下也就更經常一些。有時候推辭不過就留下，下廚幫忙打打下手，偶爾掌勺做上一兩頓。周末得空買上一些工具，帶著師娘，兩人還會折騰下點心餅乾之類。
………………
“乾嘛呢？”趙老師敲敲門，推門進了宋老師家裡。
“最近下棋不見你，我那也不見你去，天天貓家裡乾啥呢？”
“快期末了，忙著呢。”宋老師繼續看著自己手裡的書，心不在焉的回了一句。
“呦，這是還生氣呢？”趙老師看著裝模作樣的老友，出聲打趣道，這神情可不像是沒事的樣子。
宋老師聞言直接一個白眼翻過去，懶得搭理這人。
“你啊，就是文人毛病，孔聖人還說以德報怨，何以報德呢？小芳這事哪裡做的不對？難道非要忍氣吞聲才對，那才叫窩囊，才叫沒有文人風骨。”
趙老師說著，走上前收走了老友手裡半天沒翻頁的書，滿腹感慨的喟歎道。
“你彆站著說話不腰疼，你和我裝什麼裝，彆告訴我，你就沒一點懷疑。”宋老師高冷的撩了下眼皮，就不信這人一點沒看出來。
提起這個，宋老師火都不打一處來，壓都壓不住，氣得直拍桌子
“我是氣她反擊麼，是氣這個麼，你知不知這次要是鬨不好，最後抓住的是彆人呢！”
“你看看，她宿舍那些同學才多大歲數，十幾歲的年紀，就說我們這麼大年紀了，能做到眼睜睜看著一塊金子日日在眼前晃，不動心不犯錯麼。”
宋老師說著說著，長歎了一口氣，往椅子後背一靠仰著頭道“關鍵她明明什麼都知道，她這是在故意誘人犯罪你知不知道？”
嘖嘖嘖，這倆人果然不愧師徒，想法都一樣，一堆文人君子破講究。不行，回頭得加課，必須加課，咋也得給彆回來，彆好好的孩子讓老宋給教太過於講究了。
一直君子如玉是好事，可人人也有其難處。就說前幾年文，革時期，自己是堅持底線了，可給自己捅刀子最狠的可是自己親兒子、親閨女啊，你說現在還要自己對他們講底線，我呸。
“我不知道，我也不想知道，我隻知道最後抓到的是劉淑芬。”趙老師無賴般的語氣，氣的宋老師更是火冒三丈。
“你，你就慣著吧！這次抓住劉淑芬是她幸運，那下次呢！她若不收斂，往後她犯大錯了怎麼辦？到時候怎麼辦？”宋老師氣的胸口起伏，抖抖手指著人道。
“老宋啊，這孩子是你看著一點點起來的，她是什麼樣的人，你還不清楚嘛。她還真能胡作非為，不知分寸啊。”趙老師看人氣的厲害，走到人背後，給人順順後背，接著道
“你啊，也彆那麼苛刻。孩子做的是太粗暴，欠考慮，會誤傷她人，可結果不是也沒有麼。這事換你，難不成就要忍氣吞聲下去。”
“那可以找報社盯筆名去找人，寫人寫稿罵不死他！條條路路哪一樣不行？”
“對，你硬氣你有本事，咋沒見你找報社要來人原名。”
宋老師聽著這話有一瞬間的僵硬，被堵的心口發悶。他承認，這些方法有的不現實，有的也比較慢，可也不能，也不能。
總之，差點牽涉無辜，誘人犯錯就是行為不磊落，辦事不地道。她這次是運氣好，不好好長長教訓，萬一有下次呢，都無法無天了她。
看老友老實了不說話了，趙老師嘲諷的看了一眼，直看的人不自在的轉頭了，才接著道“總共多大點事，孩子小，有不妥當的地方，不更應該是我們這些老的旁邊給看著點麼？你啊，也多站在孩子那邊考慮一下。”
這人就是嘴硬，明明心底早就讓了步，但仍繃著臉端著架著不肯承認。
看人氣鼓鼓的半天沒說話，趙老師轉了話題“不說這個了，過段時間我帶孩子去首都，你記得在學校給提前說兩句，省的外麵閒言碎語的，順便開個介紹信。”
“又去北京，你倆之前不是剛去過嗎？這都快期末考試了，去北京乾啥？”
“開會啊，學術交流啊，遊玩啊，考試啊，事情老多了呢。”看人著急上火了，反而輪到趙老師端架子悠哉悠哉的了，輕描淡寫的回道
“你開不開，不開我去找對門老劉了啊。”
要不是看這人彆彆扭扭一直沒完沒了，才不給他找台階下呢，多大年紀了，跟個孩子鬨彆扭，也不嫌羞躁得慌，迂腐，倆人都迂腐。
“開什麼會，你一外省老師哪有那麼多會要去首都開？就是開會，你自己去不就行了，折騰孩子做什麼。”宋老師皺著眉頭，狐疑的看著老趙。
“這都快期末了你知不知道，這一來一回得花多少天時間？”
“那你彆管，我們時間都定下來了。”趙老師氣定神閒的回了一句，氣的人宋老師直接就跳了腳。
你聽聽，這說的都是什麼話。
“你給我回來，把話說清楚，什麼叫彆管，那是我學生我憑啥不能管……”
看人話說了一半轉身要走，宋老師氣衝衝的起身，直奔門口攔人。
“走啥走，你給我把話說清楚……”
作者有話要說：釣魚，文裡林芳有誘人以罪之嫌，她的誘人對象是整個宿舍，畢竟還有上次偷稿子被輕易放過的例子，萬一彆人動了貪念去學去偷呢，有時候程序不正義並不能推出實質正義啊，因為故意，所以林芳才有自責感。
話說，不知道你們有沒有印象以前的視頻，關於拿金錢、美色去替人檢測男女朋友忠誠度的那個，哎
（備注：釣魚，不談司法那些取證、執法的，因為性質不一樣，林芳這事不可相提並論，僅也一家之言，言論若有不當求放過。）
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