【彈幕】[踩碎野性]？？？
【彈幕】[花落落不吃瓜]能不能出點陽間的數學題
【彈幕】[雲兮]這個故事告訴我們不要和鬼較真……因為他們會集體黑化, 然後抓你來算小學應用題
講台上的李老師左眼眼珠碎裂，成了一個血洞，手裡還拿著鋼筆, 看向他：“既然你是自己做出來的，就解解這道題，解出來, 這支筆就送給你。”
她用完好的另一隻眼睛看了眼黑板上的倒計時：“你的時間不多了。”
教室的窗外變成了血夜, 天空一片漆黑, 隻有一個血色的太陽掛在上麵，猩紅的光照在下麵的死人身上，看起來格外滲人。
但蘇席卻沒有半點反應，臉上的表情都沒有變過。
【彈幕】[我吃鬆餅]這陰間教室一出來我已經嚇得狂叫了
【彈幕】[拒絕文荒]雲神：我是一個莫得感情的闖關機器
【彈幕】[一籠桃花酥]三分鐘應該很快就能, 解開這道陰間數學題, 了吧
“你還有兩分鐘。”
李老師笑了一聲，現在看來，卻有些滲人, 她那張臉上的血肉搖搖欲墜，似乎隨時都可能脫落。
蘇席環顧四周，雖然為了搞他, 教室裡的人狠到用自己的死當成題乾, 但他並無法從教室裡的情況算出答案。
四十六個人，不知道老師有幾個, 現在出現過的隻有體育老師、美術老師和數學老師三個人, 但並不代表老師就隻有三個，難為滄海說實話也不一定就是活人，說不定自己死了都不知道。
而教室裡的座位有空缺，並不是所有的學生都在這裡, 除了他之外其他人都是一副已經去世後重新詐屍回來的模樣。
所以要算出四班有幾個死人學生，隻能從題乾給的信息入手。
這麼一波分析，時間已經隻剩下三十多秒。
“你知道答案了嗎？”
見蘇席完全沒有看黑板上的題乾，反而在看台下的同學，李老師出聲提醒：“三分鐘馬上就結束了。”
雖然因為有某種奇怪的乾擾，導致他不能記住每個學生的數量，但他卻能記住單個學生的模樣，但目光落在其中一個學生身上的時候，其他學生仿佛就在血霧之中般模糊。
“知道，”
蘇席收回目光，黑板上的倒計時隻剩下三秒鐘。
“答案還是三，活人同學一共有三個。”
李老師沉默了，與此同時，黑板上的倒計時也歸零，她開口又問：“你剛才說答案是什麼？”
一眨眼，整個教室都恢複了正常，陽光照進來，台下議論紛紛。
剛才的一切似乎根本沒有出現過。
學生和老師又恢複了正常。
【彈幕】[軟綿綿]陰間陽間一鍵切換
【彈幕】[聲聲]陰間切換器可還行
【彈幕】[小少爺喵醬]喂綿綿你能不能在彈幕上的時候認真點害怕啊！
“他說什麼？”
“活人？什麼活人？難道還有死人嗎？”
“罵我們是死人呢！”
“解出來題有什麼了不起，就能這麼得意了？仗著自己有個爸跟什麼似的。”
李老師也露出詫異的表情，她血洞般的眼睛瞬間恢複了正常，一如往日般充滿了威懾力，她看向蘇席，大聲問道：“你剛才胡說什麼？！”
蘇席回頭看了眼黑板。
【雲柏小學六年級四班班級參加春遊活動，四十六人全都報名了誌願者，由四班負責全校的春遊活動組織，活動圓滿結束後，大部分誌願者都獲得了獎狀。其中，未單獨獲獎的學生的人數占誌願者總人數的1/14，占未獲獎誌願者數量的3/4，未單獨獲獎的誌願同學的數量和獲獎誌願者老師的數量相同，請問，六年級四班一共有幾個誌願同學未單獨獲獎？】
題目變了。
雖然題目的內容變了，但是數字沒變，自然答案也沒變。
誌願者的概念太繞，還是死人活人更容易分辨。
“三人，”
蘇席重複了一遍：“最後的答案，是三。”
“真的假的，他都沒在黑板上寫一個字就答出來了？”
“瞎說的吧……”
李老師先是驚訝，隨後才道：“你算對了，”
她看向黑板：“可是你沒有寫一點過程，隻看了一眼黑板上的題目就知道答案了？”
蘇席沒有回答，李老師搖了搖頭：“答案是正確的，這樣看來，你這一節的確學的不錯，甚至都會心算了。剛才是我誤會了你，這支鋼筆就送給你，希望你以後能好好學習。”
【彈幕】[軟綿綿]《學會心算》
【彈幕】[輕煙]不知道為啥，分明有學霸文的橋段，我卻因為題目是小學水平頻頻出戲
【彈幕】[長耳朵拉本]甚至學會了心算什麼鬼啊哈哈哈哈看不起誰！
“什麼嘛，他肯定是瞎蒙的！”
“就是，啥過程都沒有，怎麼可能心算出來，我們又不是傻子。”
三分鐘的時間，他並沒有都用在解題上，其實對於一個成年人來說，三分鐘時間解這道題並不算難，難的是在那種極度壓抑和恐怖的氣氛下做題。