特彆是上了初中的孩子，誌遠把物理課中電流的知識，融彙到收音機的線路中，給他們講了個透徹。
見孩子們跟著誌遠他們學到了本領，大夥都激動的不行。以前到了七歲還不讓孩子上學，今年剛滿六歲的孩子，都爭著往學校裡送，盼著孩子在學校多學些本領。
相比較於韓屯，石廟村做的有些離譜。開學以後，他們村在韓屯上四年級的孩子，輟學的很多。
由於分組，加上國家征收的愛國糧少了，工分的價值高了好多，少的也得在一元以上。
農村的孩子上學晚，四年紀的孩子大部分都在12歲以上，可以幫著隊裡乾些輕活，特彆是看莊稼，孩子們就比較合適，一天能掙五個工分。
家長們就動了心思，覺得孩子都上了三年學，認的字也不少了，算個賬也會。
現在工分值錢了，還是回家掙工分合適。以後還不知道走到哪一步，村裡現在就已經有兩個隊合在了一起。
再說了，指著孩子學好了，考上學去城裡工作，能有幾人。都說上學的比牛毛還稠，考上學的比牛角還稀。
事實上也確實如此，自七七年恢複高考，至今已經是四年了，洪城縣每年考上學的，大中專加一塊也沒超過二百人。全縣一千多個村莊，十個村考上一個。
可是每年參加高考的，最少也得有3000人，5%的錄取比例，確實少的可憐。
他們村的13年級，倒是人數不少，家長還是希望孩子學些字的，誰也不願意自家的孩子，是個睜眼瞎，尤其是男孩子。
可是學習給家務活讓路，家裡有了事情，就不讓孩子上學了。
把個石老師氣的，整天的搖頭歎息：“你們都眼氣韓屯過的好，也不看看人家咋著做的，孩子沒本事，從小就輸在起跑線上。”
悠悠聽說了他的至理名言，肅然起敬。要不是對他非常了解，悠悠都懷疑他也是從後世穿過來的。
勝男舅媽一直在韓屯住到誌遠開學，才和誌遠一塊回去了。跟著誌遠去的，還有大舅他們兩口子。
昊昊他們開學了，悠悠開車送的他們，誌新也回到了姥姥那裡。
臨水一中的校區是解放前的市政府公署，整個校區都是原先的建築，以英國風格的為主，充滿了異國情調。
進了學校的大門，是一座三層的教學樓。後麵兩排四座樓房，每座樓房四個教室，。
教室是二層的洋樓，明亮的大玻璃窗，木質地板和樓梯，都是原色的硬木。地板對接整齊，木質細膩，連個劃痕都沒有，透著溫潤的光澤。
高中每個年級八個班，每班40名學生。兩個年級16個班，在校學生700多名。高二的學生較多，有插班複讀生。
學校的閱覽室比教室都大，也是上下兩層，可惜的是裡麵的存書很少。據老師介紹動亂期間，除了被燒毀的，大部分被拉倒了廢品收購站。廢品站的廢紙，成車就運去造紙廠，化成了紙漿，悠悠是無緣見到了。