“這倒是不難的，京城有許多學院，論水平其實不比家裡的縣學差。雖然並不是官家辦的，但是裡麵無論是教育質量還是師資水平也都是十分不錯的，像當初挑選明德書院我也是比較走訪過好幾家書院的。
雖然難考一些，可能幾個外甥的基礎比不過三毛四毛，但是這些時間可以突擊複習一下。
或者說,沒有考上明德書院也可以去讀其他的書院，讀書主要是重在個人的努力程度。”
還有一點，黎修平沒有明說的是，以前他讀書完全是靠著自己一個人摸索。
最多，在村裡求教老夫子。
但是現在可不一樣了，他們黎家已經可以算是耕讀之家，就算他不在家哪怕三毛四毛甚至大毛二毛教耿家的孩子也都是可以的。
再則就是，他現在在京城的文人士子中有一定的名聲,實在不行他給明德書院的院長寫一封推薦信也不是不可以的。
隻是不想讓孩子們養成依賴人的習慣，所以一開始黎修平沒有明言。
想著，還是讓他們先去考試試一下的。
可是對於耿大壯來說，這已經是意外之喜了。
於是對於突兀的就帶著媳婦孩子跟她娘家兄弟一起到了京城的事情，心中少了介意，更多的則是喜悅。
甚至還有一種，意外的好像是獲得了新生的振奮感。
耿大壯隱隱覺得，是不是，以後他和媳婦真正可以當家做主了？
他們和孩子，可以真正的開始過自己的日子，不再考慮那麼多了？
雖然這樣的想法有些大逆不道，實在是被人欺壓太厲害了，哪怕老實人也開始有了反抗的心理。
而且以往更因為在爹娘身邊，耿大壯更容易受到影響，腦海裡的“愚孝”思想根深蒂固。
反倒是現在，遠離了那一切,他思考問題反而是會動腦筋了。
耿大壯十分的高興,連忙問道：“甚好甚好,三郎啊，那什麼時候可以去那個明德書院考試？”
“一般年後各個書院都已經開課了，這個時間已經算遲到，不過跟夫子講講情麵應該是可以的。”
黎修平想了一下，就對大姐夫說道：
“讀書的事情耽擱不得，反正家裡頭爹娘主持著我們也幫不了大忙，等你們稍事休息過兩天我休沐就帶幾個孩子去報名。”
自然地這兩天就讓幾個孩子跟著三毛四毛加強一些功課的複習，不過黎修平覺得，可以請青青抽時間輔導一下。
他早就發現了，之前青青給幾個孩子講課的時候都是因材施教，而且講課內容靈活生動。
特彆是針對考試的複習，她會抓題，提前跟孩子們探討破題的方法。
也許對於長遠的學習來說，基礎知識沒有學的那麼紮實，但是應付考試是十分有利的。
用青青的話說，這叫考前“突擊輔導”，專門的隻講重點。
吃過午食又稍微休息了一下，黎修平已經回去上職了,而黎老頭則是昂首闊步的帶領一眾孩兒去參觀新府邸。
彆說耿大壯和黎大姐了，他們隻是覺得這個宅院好大哪兒哪兒都好。
黎二郎先前卻是跟他們一起住過租的那個院子，十分的擁擠，現在的這個大宅子好啊。
三兄弟不用分開都可以住在一起，卻又不需要擠在一個院子裡，各有各的正門。