第39章 第三十九章(1 / 2)

偽裝學渣 木瓜黃 7204 字 8個月前

“堅持住啊, 好男兒誌在四方, 眼前的黑都不是黑。”體育老師蹲得累了, 也往地上一坐,低頭看下時間, 然後又吹了聲口哨。

賀朝剛支起來不久,聽到這句話又得往下壓, 他緩了緩,發現自己不能盯著某位小朋友看, 再看下去怕是連十個都做不了, 於是偏過頭去,喉結不自主地上下動了動。

這回賀朝沒有停留太久, 他幾乎是有些倉促地做完了那個俯臥撐。

兩個人目光相互錯開,賀朝一直專注地看體育館地麵,仿佛能看出花來, 直到謝俞問他:“幾個了?”

“啊, ”賀朝腦子轉不動,也壓根沒心思記數,“我不知道, 你也沒數?”

謝俞側著頭,這個姿勢眼睛隻能往斜上方看,體育館頂上有好幾根橫梁,再往上是格子狀的玻璃板麵, 謝俞頓了頓,才說:“沒數。”

“應該有十幾個了吧。”

賀朝說完, 發現自己盯不住地麵,眼神又開始分散,慢慢地落在謝俞脖頸上,發現那處線條意外地漂亮,最後也不知道是對自己說還是對謝俞說:“……再忍忍。”

好的,可以。

他忍。

謝俞剛躺下的時候,很想抬起膝蓋把身上這個人掀飛。他冷著臉,覺得自己像個傻逼,放著好好的試卷不做,過來上什麼體育課。

冷靜下來之後,他開始思考等會兒起來了應該先殺誰。

以死相逼才把謝俞拉過來上體育課的羅文強正在操場上訓練,莫名覺得背後陰風陣陣,他搓了搓胳膊,感慨天氣降溫真是降得厲害。

賀朝雖然平時愛動手動腳,真到這種時候還挺克製……謝俞感覺到賀朝身上好像有種想逃離、甚至下一秒就能跳起來的克製。

謝俞不知道耳邊那陣心跳聲到底是自己的還是賀朝的——尤其賀朝壓下來的時候,兩人短暫地貼在一起的那幾秒鐘。

謝俞看著頂上那幾根橫梁,隱約感覺到哪裡變得不太對勁,或者說,這種不對勁的感覺已經存在很久,但今天尤其強烈。

像是心裡住著頭野獸,平時都在安安靜靜地打著盹,今天突然熱烈地、近乎野蠻地嚎叫起來,讓人不安,但又……莫名其妙地有些沸騰。

體育老師除了開頭報了數,中間都用口哨替代,讓人忍不住懷疑他是不是想不動聲色給他們多加幾個,他們剛暗自腹誹完,體育老師又吹了一聲,然後報了個整數:“二十!很好,繼續加油!”

有同學提出質疑:“老師,怎麼才二十個,我感覺我做了三十個。”

體育老師臉不紅心不跳:“這位同學,你的錯覺。”

不管到底是二十個還是三十個,有兩組男生是徹底做不動了。

即使身下還躺著個男同學,手腕一鬆跌下來可能會釀成悲劇,也好過繼續煎熬地做俯臥撐,其中一個低頭說:“萬事通,我不行了。”

萬達:“你怎麼可以不行!你的人生哪裡是區區五十個俯臥撐可以擊敗的?”

“……我真的不行了。”

周遭起哄的同學越來越多,除了剛才在體育館裡打羽毛球的那些,還來了一大群人,高低年級的都有,劉存浩也順勢擠進來:“我去,你們,很激烈啊。”

謝俞抬手捂上額頭,有點頭疼。

“能彆杵著看熱鬨嗎朋友們,”賀朝扭頭說,“尤其是你,劉存浩,你身為班長能不能守護一下三班同學的尊嚴?”

高二三班同學還有個屁的尊嚴,早都已經沒了。

儘管失去尊嚴,但還有機會可以挽回一下自己的俯臥撐實力,尤其圍觀的人裡有好幾位低年級學妹,這就跟打籃球發現場下有妹子一樣,就算吊著口仙氣也得展現出自己強健的體魄。

萬達眼睜睜看著他身上那位剛才嘴裡還說著“我不行了”的哥們,突然撒開一隻手,左手握成拳頭,單手開始做俯臥撐:“……”

賀朝看得歎為觀止:“可以啊,厲害,這位同學你下周給咱班捧個第一回來?”

劉存浩帶頭鼓掌,“傅沛加油!再來五十個!”

傅沛渾身繃緊,咬著牙繼續埋頭苦乾。

謝俞也側著頭看過去,看了一會兒突然問:“傅沛?三班有這人?”

賀朝還差三個就滿五十,往下壓的時候,順勢湊在謝俞耳邊說:“我們隔壁組,倒數第二排,剛開學因為網戀問題被老唐叫過去談話的那位。”

謝俞在腦海裡搜索無果,臉上掛著三個大字:沒印象。

“就知道你不記得,”賀朝把身體撐起來,喘了口氣,又說,“你說說你在咱班好歹也是呆了一個多月的人,你都記得些什麼?”

從謝俞這個角度看去,看到少年凸起的喉結,順著脖子一路往下,是略微有些淩亂的校服領口。

五十個做下來不可能一點感覺都沒有,加上神經處於緊張狀態,做完最後一個,賀朝覺得真他媽累人,他手腕使力一轉,整個人往邊上倒,倒在謝俞身邊,慢悠悠地說:“……五十個,你哥我強不強。”

謝俞往邊上挪了挪,說:“滾吧,我媽就生了我一個。”

傅沛全場最佳,單臂俯臥撐愣是秀了二十多個,最後停下來,偷偷問萬達:“有妹子看我嗎?”

萬達不好意思告訴他殘酷的現實,現實就是所有圍觀群眾不管公的母的,都在看他們班兩位赫赫有名的班草。

“你覺得有,就有吧。”萬達拍拍傅沛的肩膀,“該起來了。”

本來是要交換位置,單號同學在上麵,再來一組五十個,但體育老師顯然沒有把握好時間,等他們要上下換位置的時候,下課鈴正好響起來。

體育老師看看胸前的秒表,有點可惜地說:“下課了啊,那行,那下課吧。”

“……”

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