李瀟瀟前世自己開工作室, 從來沒有寫報告的煩惱，也不要求自己的員工寫報告，頂多每個項目結束之後, 大家一起開會總結。
至於回母校講課，學校那邊什麼時候喊她，她就什麼時候過去，但學校那邊也知道她忙, 所以一年裡頭大概也就兩三次。
備課和演講又跟寫心得、寫報告不一樣, 那些都是她自己在行的領域，她能隨手拈來, 但此時此刻，她滿腦子都隻有教材上的內容。
李瀟瀟記性很好, 上午上課時所用的教材，現在已經幾乎全部入了腦子, 她覺得課本上說的都是對的，可她總不能把課本默寫出來當心得吧？
更要命的是……李瀟瀟抬起頭看了看牆上的掛鐘, 這會兒正好是下午三點鐘, 可她的其他同學都已經全部走光了。
她餘光裡看到楊星海正盯著她的課桌。
事實上, 楊營長看的是她的稿紙和筆尖, 正期待著有史以來最優秀的學習心得誕生。
李瀟瀟硬著頭皮又倒騰了幾句，其中摻雜了一些教材內容, 換個表達塞進去, 湊了點字數。
這是什麼人間疾苦, 她前世從來就沒寫過學習心得——學習需要什麼心得？直接記在腦子裡不就好了麼？她現在甚至能現場表演一個教材背誦！
此時此刻，李瀟瀟感覺自己就像回到了學生時代的考場，所有人都交卷了，隻剩下她一個考生, 享受監考老師一對一專屬服務。
李瀟瀟心中叫苦不迭：太難了。
她又默寫了幾句教材內容，感覺再這麼下去，她這心得就要變成教材複刻了。她又抬起頭，試探著朝楊星海問：“楊營長，重團長他不用過來學習麼？”
除了重團長，所有跟肖恩接觸的人都來了，這小姑娘有疑問也很正常，楊星海並沒有多想，回答說：“重團長今天要開會呢，他那邊結束也會過來，不過應該挺晚了。”
“到時候他自己一個人在這裡寫就成，”楊星海笑著說，“重團長也是個有經驗的人了，思想覺悟也高，很快就能完成。”
李瀟瀟眼神一亮：團長會過來？那她有救了！
她的神情變化得如此快，就像一朵蔫了吧唧的小白菜，忽然變成一朵潮氣蓬勃的向陽花，楊星海滿臉疑惑，但又不好說什麼，於是又再次地婉轉催促：“李瀟瀟同誌，寫心得這種事吧，它不像你平時寫劇本，不用刻意精雕細琢，樸素點也沒關係。”
道理她都懂，可教材都已經把她心裡想的說完了！李瀟瀟特彆想給這教材打個五分好評。
沒辦法，李瀟瀟隻好繼續慢慢寫，寄希望於重鋒趕緊開完會，然後過來解救她。
聽楊營長剛才的意思，顯然就是沒想著要監考團長的打算，讓他自己一個人寫，寫完第二天直接交。
隻要她寫得夠慢，就能苟到團長過來。
李瀟瀟還沒等到重鋒，就已經先等來葉老師了。
葉老師步履匆匆，在課室外翹了翹門：“楊營長，你們這兒還沒結束嗎？我找瀟瀟有點事兒。”
李瀟瀟馬上抬起頭，一臉熱切地看著葉老師：“老師！您找我呀？我還在寫學習心得。”
“葉老師。”楊星海朝葉老師打了聲招呼，點點頭，“咱們這兒早就上完課了，現在就差寫心得，寫完了就能結束。”
葉君婷一聽，朝李瀟瀟的桌麵看了下，果然見她還在寫，於是朝她說：“哎呀你這孩子，寫心得又不是寫話劇，趕緊寫完交了。”
老師都這麼說了，而且李瀟瀟自認為沒有思想偏差，於是又飛快地寫了幾句，交給了楊星海：“楊營長，我寫好了。”
楊星海也很高興，心想還是葉老師厲害，兩句話就能讓李瀟瀟同誌開竅了，讓李瀟瀟同誌放棄精雕細琢。
然而，等他接過來，定睛一看，震驚了。
葉老師催得急，李瀟瀟也不敢看楊營長的臉色了，飛快地跟在自己老師後麵，打算能過一天是一天。
楊星海回過神，朝快要走到門口的師生倆喊：“哎，等等！”
葉老師停了下來，回過頭：“楊營長，怎麼了？”
李瀟瀟一看楊營長那複雜的表情，她心中哀嚎一聲：楊營長居然半點水都不放。
葉老師顯然找李瀟瀟是有急事，剛才說話都有點急促了，楊星海一臉抱歉地看著她：“葉老師，李瀟瀟同誌還不能走。”
“為什麼？”葉老師十分意外，反問，“這不都已經學習完了嗎？心得也都交了，怎麼不能走？”
眾所周知，文工團的李瀟瀟同誌，文能創作話劇劇本，武能單挑棧江特務，是文工團的驕傲，是光州軍區的門麵，在她老師麵前，楊星海覺得自己實在是不好意思直接說出口。
楊星海也沒想到，怎麼到了他這裡，感覺這小姑娘跟傳說中的不太一樣呢？他又看了一眼李瀟瀟，那小姑娘也一臉心虛，顯然對自己交的東西也是心裡有數。
他將李瀟瀟的稿紙遞給葉老師，咳了一聲，說：“葉老師，您看……”
葉老師不明所以，接了過來。
稿紙上的內容並不多，滿打滿算隻有四五百字。她快速掃了一遍，忍不住嘴角一抽，轉過頭去看李瀟瀟：“瀟瀟，你這寫的是什麼？”
李瀟瀟欲哭無淚：“老師，我以前沒寫過，不太會寫……”
小姑娘長得白，臉上羞愧得一片通紅，連脖子都染上了粉色。
其實很多人第一次寫心得也差不多是這樣，楊星海見多了，比李瀟瀟寫得更爛的都有，半天就憋出幾十個字，他隻是沒想到，李瀟瀟竟然也會這樣。
葉老師也跟楊營長差不多的感覺。
在她心裡，李瀟瀟這學生是完美無缺的，她甚至都已經開始將這孩子當成接班人來培養。
六月份的時候，當李瀟瀟準備去市文工團時，葉老師故意沒有點撥她要注意那些，並且讓重鋒留意，如果這孩子在跟市文工團談話時漏了哪些重點，重鋒就要從旁輔助。
結果根據重鋒回報，這孩子一點不落，還補充了其他方麵的事情，葉老師那會兒知道後，甭提有多高興了。
隨後，當她接到李瀟瀟從寶安縣打過來的電話，了解到寶安縣的艱難情況時，這孩子絲毫沒有懼怕的意思，越戰越勇，馬上就給出了解決方案，最後圓滿地完成了任務。
然而，葉老師現在發現了，她這個學生也不是完美無缺，起碼在寫心得上麵，慘不忍睹。
她忽然又想到一點，在這件事上，瀟瀟這孩子跟重鋒挺像的，聽說當年重鋒也是……等等！
葉老師又想起另外一個事情，重鋒當年可不止不會寫心得，連報告也是慘不忍睹！
她來這裡之前，跟軍區的領導們開會。而剛才開會的時候，李瀟瀟那幾份文工報告還得了誇獎，被首長們稱為有血性的文藝報告。
葉老師自己當然也看過那些報告，當初她跟瀟瀟說，要是不會寫，就去問重鋒。
結果，重鋒回來後將他和瀟瀟的報告一並交了，她當時看完還覺得，果然就是重鋒教出來的，風格都一模一樣。
這麼一看……葉老師心裡已經大約猜到了，但仍是緩緩地問：“瀟瀟，寶安縣那幾份報告，是你自己寫的嗎？”
連心得都寫成這個鬼樣子，要是她說報告是她寫的，也不會有人相信了。李瀟瀟把頭垂得更低了，恨不得變成一隻鴕鳥：“是我讓重團長幫忙寫的，嗯，因為我不會……”
葉老師：“……”
楊星海：“……”
葉老師頭都大了，楊星海也感覺自己聽到了不該聽的東西。兩個人看著李瀟瀟，一時間竟然不知道該說什麼好。