當然，放棄這次機會，可能在藏書庫的書籍中，李閱也能翻到腦靈相關的晉級方法，但這又需要多久？
戰訓課程上的書籍可都是篩選、編輯過的，就算沒辦法去找前前前任魔王老師詢問“腦靈”的晉級方式，找書也可能找得到吧？
李閱評估片刻，更傾向於去偷師一番。
而且李閱覺得，憑借著惡魔圖鑒，還是有可能將暴露風險壓製在一個較低的水平線以內的——比如隻去聽晉級學，比如不與任何米尼米妮或者學員交流……
不過在對培訓流程不甚理解的當下，很難憑空想到好的計劃……
咦？藏書庫的米尼米妮……沒有活過12年的嗎？沒有參加過12年前封閉戰訓的小家夥？不如問問他們，提前先了解一下封閉戰訓的流程，再重新評估一下風險……
李閱倏然抬頭，結果發現對麵的兩個小眼睛已經悄咪咪地合上，累壞了。
等他們醒來再說吧——李閱就這樣想著，紅色的時之沙悄然而逝，當它一次翻轉、由紅轉綠，腦靈與米尼米妮們……也迎來了新一天的工作。
一樣的將行就木，一樣的戰戰兢兢——奴隸學者們重新落座，這一次李閱身旁的換了一個更年輕的，顯然昨天雙開的那位今天腦力吃不消了，商量出了一個輪換製。
巧合的是，那位年輕的奴隸學者，正是李閱廁所殺之前打掃廁所的金發學者，也是記錄了“證言”的夥計，估計在這裡的資曆最淺，臟活累活都會直接分配給他。
金發學者坐到桌前，鋪開兩張紙，頗具儀式感地眯眼禱告了一番，並在胸前劃下了一個三角形的符號——李閱猜想那應該是教會的禱言手勢。
禱告完，金發學者試了試羽毛筆，隨意寫下了幾行字，並小聲嘟囔了一句：“湯姆，你一定可以活著出去的……”
李閱強行扭轉注意力，將意念投向睡眼朦朧的米尼米妮：“你們知道哪對米尼米妮曾經參加過戰訓的侍從工作嗎？”
米尼米妮揉揉眼睛，仿佛還沒有從睡夢中醒來，嘟嘟囔囔：“啥……展訊？”
“笨，戰訓……”米妮比米尼清醒些，捏了捏米尼的大腿。
“哦哦哦……有的啊！”米尼拍拍自己遠遠的腦瓜，聲音大了些。
湯姆側目，身軀微微靠後——的確曾經有過米尼米妮傷害學者的先例，小學者生怕自己是下一個倒黴蛋。
“不要喊，悄悄的，午休的時候幫我打聽一下封閉戰訓的流程……”李閱傳念囑咐，“比如課堂的位置，米尼米妮的工作內容，還有老師們的身份、喜好……總之一切與戰訓相關的信息都可以……”
“聽懂了就眨一下眼睛。”李閱怕米尼米妮又喊起來。
兩雙小眼睛眨眨，還點了點頭。
砰！
書魔落地，魔物們都到達了自己的工作崗位，忙碌的翻譯工作馬上進入正軌。
李閱的米尼米妮精神萎靡表情懨懨，但其他的米尼米妮則動作幅度都有點大，有一些興奮，還有一些躁動……他們在等待書魔劃分參與封閉戰訓的米尼米妮。
嘩啦啦，嘩啦啦。
書魔每次翻動書頁，都像是在翻動米尼米妮們的心。