被罵的老哥得意道：“看看，這才是考試用具，和考卷壓根沒有一點關係。”
暴躁父親欲要反駁卻又想不出說辭，老臉漆黑的無視他，繼續看著士兵。
士兵很快將桌椅擺放完畢，接著從木箱裡掏出一疊牛皮紙文件袋，在每張桌麵上放一份。
“哈哈！”暴躁父親看見這幕，當即給他上嘴臉，“考試用具？喔瞧瞧那是什麼？”
“怎麼？難道桌椅不是從木箱裡搬出來的嗎？”
短發老哥無奈，再次攔在互相揮舞拳頭的兩人中間好言勸說。
隻是兩人情緒愈發激動，眼看就要攔不住時，招生平房房頂上的喇叭及時響起。
“請一至五百考號的學生持號牌有序入場。”
號牌兩天前便分發給民眾，聽見公告的兩人從兜裡掏出號牌，發現自己的號數在範圍內，顧不上爭吵，趕緊拉著孩子往考場跑去。
考場入口是士兵在鐵絲網某處，特意留出的缺口，兩旁佇立著大兵維持秩序。
家長們麵對荷槍實彈的大兵絲毫不敢造次，乖巧排著隊把孩子送進考場。
隨著時間推移，五百張木凳很快被坐滿。
官方公布的錄取年齡範圍，上下限差距較大，站在考場門口一眼望去，考生們的個頭高高低低，頗有喜感。
士兵隊長接到指令，指揮隊員將聚攏在門前的家長們驅逐後，數名考官從平房走出，進入考場。
領隊從左往右掃視考生：“注意事項，一，抄襲者當場剝奪參考資格。
二，嚴禁交流溝通，被發現者當場剝奪參考資格。
三，嚴禁提前交卷，答題完成後坐在原位，等待時間結束才能離場，違反該項規定當場剝奪考試資格。”
說完，他抬起胳膊，看著表盤上跳動的秒針。
“考試開始！”
正襟危坐的考生們當即拆開文件袋，拿出裡麵的考卷攤在桌麵開始審題。
三秒後，全場嘩然。
“這是什麼？考題？確定不是手誤拿成了幼兒園的試卷嗎？”
“拜托，題目考的都是一年級知識點，一定是拿錯了。”
“肅靜！”考官厲聲喝道。
待考場恢複安靜，他板著臉問：“舉手提問。”
十多名學生同時高舉右手，他隨意指了一人：“說。”
“考官先生。”這名學生看上去約莫十六歲，站起來攤著手道，“就像我朋友說的那樣，題目考的是一年級知識點，我們這最小的也是九歲，已經上三年級，你們肯定拿錯了。
抱歉請原諒我的直白，這張試卷在我看來……與其說是選拔優秀學生，呃，不如說是淘汰傻瓜更貼切些。”
主考官麵無表情，問其它考生：“你們也是一樣的疑問嗎？”
“是的。”
“沒錯。”
膽大的學生出聲回答，內向的沒開口，但也點頭讚成。
主考官看著他們，臉上露出怪異笑容：“你說的很對，這張考卷，就是用來淘汰傻瓜的。”
“什麼？”
考生們懷疑自己聽錯了，茫然對視，有些手足無措。
淘汰傻瓜？
什麼樣的傻瓜，連一年級考題都能答錯？
何況是這種考題……
考生低頭，依次默讀試卷的前幾道題目。
藍星是人類賴以生存的星球，請簡單描述該星球的形狀。
一加一等於二，在數學規則內，該計算題是否正確？
考生心裡生出荒謬的情緒。
嚴格意義上，這些考題都不能定義為“一年級學習的知識點”，而是“人類常識”。
我的上帝。
有考生忍不住暗自吐槽。這是在淘汰傻瓜嗎？怎麼感覺說成淘汰弱智更合適一點？
又或者弱智的其實是主考官，認為智力正常的人類，連一加一等於二都不會計算？
當然不否認出生三年以內的人類幼兒，由於智力處於發育狀態，可能暫時無法理解數學概念，但考生相信，隻要是五歲以上的孩子，絕對能正確運算十以內的加減法。
主考官沉默一會，見沒人再提問，用平靜語氣道：“全部坐回凳子繼續考試，謹遵考場規則。”
考生心裡萬分迷惑，也隻能坐下，拿起鉛筆開始答題。
主考官雙手背在身後，沿著兩排木桌中間的過道徘徊，餘光注意著考卷上已經寫出來的答案。
看完了五百名考生，他同其餘幾名考官走到遠離考生的鐵絲網邊，竊竊私語起來。
和他們預料的一樣，最先抵達招生處的一批人，家庭經濟都不會太差，有能力把孩子送進私立學校求學。
而後續趕到的，來的越遲，孩子讀公立學校的概率越高，也就越可能符合他們所說的傻瓜的標準。
若放在華國，這是令人難以相信的。
隻要完成一至三年級學業的孩童，哪一個會算不出一加一等於二？
然而這裡是阿美，精英階層和底層生活在同一片土地，卻經曆著截然不同的日常。
精英後代有條件入學花費高昂的私立學校，接受最良好的教育，底層則隻能選擇實惠，但教學質量一言難儘的公立學校。
這兩者的差距有多大？
大到需要主考官亮出“描述該‘星球’是什麼形狀”，這種明示答案的考題進行篩選。
因為真的有阿美成年民眾，堅信藍星是方的，所謂球體不過是官方的騙局。
“一次五百人，唔，要來打個賭玩玩嗎？”一名穿著黑西裝的考官笑道。
同伴來了興致：“怎麼賭？”
“就賭按五百一批的考生人數推算，多久會出現第一個被淘汰的？”
這場考試沒有六十分及格的規定，滿分入選，非滿分回家，簡單明了。
主考官揚起眉頭：“五百一批的話，至少五千人以內是不會出現的，我估計……至少得一萬人以後。”
另一名考官對此興趣缺缺，岔開話題問：“來魔法學校碰運氣的人不會少於百萬這個數字，五百一批，得什麼時候才能考完？”
“後麵會增加座位的。”
“好吧，希望多加點。”