少年的原版，是在短視頻時代殺出來的歌曲。
很多人評價，說短視頻時代的音樂水平嚴重下降。
但其實他們誤會了。
隻是大家聽音樂的方式改變了。
短視頻時代，一首歌在聽到完整版之前，你可能已經在短視頻平台聽了一百遍了。
作品的生命力，已經被消耗的差不多了。
那精華的一小段旋律，早就不再驚豔，甚至變得令人厭煩起來。
試問：哪怕這首歌質量很高，又有多少人會在聽了一百遍之後，還願意去尋找完整版呢？
永遠隻有少數人。
又有多少人，願意為了一首聽了一百遍高潮的歌，掏錢買單呢？
隻有更少數。
短視頻時代，大部分作品在走進“歌單”之前，就已經被消耗完了初見時的驚豔和新鮮感。
其實華語樂壇一直不缺優秀的音樂人，也一直在進步，隻是那些優秀的人，沒機會被大眾熟知罷了。
每年都有很多傳遍大江南北的歌曲，排除掉那些故意搞怪的，質量都很能打。
可你很難記得，其中任何一首歌的演唱者，作曲人，作詞人。
於是他們就成為了所謂的“網絡歌手”。
缺乏發行渠道，隻能選擇在網絡發行，歌手缺乏號召力，隻能靠互聯網傳播，全程誕生於網絡，傳播於網絡，銷聲匿跡於網絡，於是就被稱之為“網絡歌曲”。
在這種環境中，依舊能夠殺出一片天地的歌曲，怎麼會不能打？
所以周瑞對少年這首歌，還是比較有信心的，在這個“聽歌”還沒那麼廉價的時代，這首歌理應有著比前世“網絡歌曲”更好的成績
周瑞將樂譜夾進書裡，準備放學的時候去打印店掃描，這首歌他會先做出“紅歌版”，日後有機會，可以再做出“情歌版”。
講究一個一魚兩吃，一根刺都不浪費。
而且少年的紅歌版本，非常適合搞合唱。
幾乎同時，數學課也下課了。
周瑞正準備去找李文倩，告知她新歌的事情。
韓子茵卻輕輕拽了拽周瑞的校服衣袖，小聲道：“周瑞，那個歌，你能給我看看麼？”
她實在是太好奇了！
雖然韓子茵接受過一定的音樂學習，能讀五線譜，會拉大提琴，但距離作曲寫歌，也就差十個周瑞的距離。
她從沒想過，同齡人中居然有人會寫歌。
周瑞有些為難，樂譜隻有一份，而且他還要去找李文倩說少年的事情。
“我現在有用，下午再說。”
說完一陣風的去了。
一路再度因為顏值和發型，被不少學生行矚目禮，不過周瑞已經習慣了。
有顏，讓彆人看看怎麼了？
至少這片池塘裡，他的顏值還是混得開的。
全靠對手襯托。
走到六班門口，卻沒在熟悉的位置看到李文倩，周瑞微微一愣，隨即在靠牆壁一側看到了這丫頭。
看來是調了座位了。
周瑞“嘖嘖”了兩聲，呼喚著小丫頭。
李文倩聽到熟悉的聲音，下意識抬頭，看到是周瑞臉一喜，可緊接著立馬臉就拉了下去。
拉的老長了，原本是圓潤可愛的“口蘑”，都被拉成“杏鮑菇”了。
周瑞疑惑，心想我沒惹她呀。
周瑞不放棄，繼續“嘖嘖”，李文倩這回連頭都不抬了。
“嘖嘖！嘖嘖！嘖嘖！”
一道欠打的聲音從後方響起：“怎麼了這是？班裡進老鼠了？我看看在哪呢？”
周瑞回頭看去，隻見一個比他高半個頭，人高馬大的男生正帶著嘲諷的眼神看著他。
除了身高，最獨特的就是對方的頭發，年紀輕輕的，居然已經出現了一個巨大的型發際線，很有辨識度。
周瑞記得這個家夥，之前來找李文倩的時候，有幾個帶著敵意的目光，這家夥好像就是其中之一。
高中生就是這樣，年紀輕輕的，就有門戶之見了，自己班、彆人班分的可清了，尤其是涉及到女同學，男生有一種天然的“保護欲”錯覺。