“你們不是想去海邊玩嗎？我說過你們不能自己去,但是有老師帶著就可以去了。所以，我最近要看你們表現得好不好，根據你們的表現,我會挑一個風和日麗的日子，帶著你們一起去海邊玩耍，我們可以去海邊玩沙子，撿你們想要的藍晶石。”喬茵笑著說道。
有孩子目光亮了亮：“真的嗎？喬老師要帶我們去海邊玩嗎？”
喬茵抿起嘴角，認真點頭道：“是的，喬老師說話算話,答應的事情就一定可以做到！”
孩子們這才重新笑了起來，暗自下定決心，一定不能曠課,也不能不聽老師的話，更不能偷偷跑出去海邊玩。
因為喬老師說了,要看他們的表現，才決定會不會舉辦運動會,能不能帶他們出去玩。
給孩子們講好了道理,喬茵這才讓三位機器人保姆回來管理孩子們,並對著機器人保姆道：“你們沒有生活管理老師，卡塔的育兒中心也有2萬孩子,我不可能給這2萬個孩子一起培訓，所以,我肯定是要給你們培訓，但每個班出一個代表吧，你們不是有信息互通麼，總之，暫時這麼決定吧,我明天再找校長商量一下這個情況。”
三位機器人保姆連連點頭：“好的，我們會好好培訓的。”
說完了事情，喬茵這才給小朋友們揮手再見。
剛下了星際長途飛船，又收拾東西，去購物，還又去管理了幾個孩子們，喬茵覺得累死了，洗漱好後，便讓喬樂樂去隔壁和可樂一個房間，自己一個房間睡覺了。
可樂又不用睡覺，一晚上都可以管著喬樂樂睡覺。
第二天，校長已經回來了，還聽說了昨天的事情，特地過來感謝她。
“這都是我應該做的，我原先並不知道這裡是沒有生活管理老師的，不過想想，這裡確實人口少，沒有那麼多的人來做這一類的工作。所以，我的意思是，每個班出一個機器人保姆，我來給他們培訓，但是，機器人保姆畢竟沒有人類那樣懂得靈活變通，那麼我們就直接告訴他們每一種情況應該怎麼處理，如果是沒有遇到的情況，可以請示班主任，還有那些運動項目，我相信它們反而學得會很快。”喬茵解釋道。
校長想了想卡塔的情況，也知道這裡和其他幾個區的情況還是不一樣的，便點頭道：“您說的對，那麼我現在就召集機器人保姆來培訓，我給您找一個大會議室吧。”
喬茵：“行，我隨時都可以開始。”
兩人說好了事情，喬茵又覺得遇到了新的問題，那就是究竟給機器人培訓，具體應該怎麼培訓？
它們隻會服從命令，或者完全按照規則來辦事，萬一出現了它們不知道如何處理的問題，總不能次次都問班主任吧，畢竟一個班主任可是管理了好幾個班級的，他們上的都是大班的課。
為了儘量囊括所有可能發生的問題，喬茵回到宿舍後，特意靜下心來，想想過去幾年在帝都星育兒中心遇到的孩子間的矛盾，整理了很多可能會發生的情況應該怎麼處理，一條一條清
清楚楚地列明，以便機器人可以參照執行。
當然，為了讓它們更加容易變通，又補充了，類似情況，參照此條規則處理這樣的話。
最後，她給這條原則又加上了，有無法抉擇的問題：第一，一切以人類的安全和身體健康為基礎，照顧兒童的心理健康發展，如遇到兒童不注意安全的情況，應口頭告知兒童具體的錯誤，並要求改正和鼓勵進步。第二，以上方法均無法解決問題，可以請求班主任或者上級領導的幫助。
看了眼自己寫的條條框框，喬茵再次想了想，覺得這些差不多了，既有讓機器人保姆參照的具體方法，又有給於它們的最高原則，還有應急措施，好像挺完整的？
寫好了這些，她也收到了來自校長的通知，便帶著喬樂樂和兩個警衛，以及可樂來到培訓的大會議室。
現場已經整整齊齊地坐著100個機器人保姆，當然，全校可遠遠不止這100個機器人保姆，每個班3個，全校最起碼幾千個機器人保姆了，可是，這些機器人都可以信息共享，所以這麼一想，給機器人培訓，似乎更加簡便？
按道理來說，她隻需要給一個機器人培訓，那麼所有的機器人都可以共享信息了！
當然，她才不會隻對著一個機器人說話呢，那樣太怪異了。
“你們好，我是繁衍部門的學院督導喬茵，今天來給各位老師培訓生活管理的實踐方法，我列了一些條款，這是我昨天整理的一些管理孩子的原則，我發給，你叫什麼？”喬茵對著第一排的那位機器人保姆問道。
“S312。”那位機器人保姆回答道。
“好的，S312，我傳給你，你來和大家共享一下信息。”喬茵將昨天整理的那些原則發給了S312後，它很快就和全校所有的機器人保姆共享了信息。
喬茵挑眉，這可真是太方便了！
接著，她便按照那些條款，一條一條地講解，用具體的例子來告訴機器人保姆如何處理孩子們間的矛盾和問題，如何教育孩子，如何給予孩子們一個快樂的童年。
她完全就是按照給那些生活管理老師的培訓步驟來講解的，講完後，又例行問道：“大家有沒有什麼要問的？”
問完，她才發現自己好像傻了，機器人保姆除了執行命令，難道能提出來什麼建設性的提問嗎？
正想要結束今天的培訓任務，結果中間排就有機器人舉手了。
喬茵感到很震驚，但還是耐下心來，問道：“你請說。”
“喬老師，如果在我要接回孩子的時候，遭到了孩子的強烈反抗，我應該怎麼做？因為我的最高指示是不能傷害人類，可是此時孩子身處危險之中。”那位機器人保姆的機器音不緊不慢地說道。
這些機器保姆應該都是統一生產廠家出品的，看起來完全是一模一樣，但喬茵還是順口問道：“你的問題我聽懂了，請問你叫什麼名字？”
“P118。”那位機器人說道。
“很好，剛才P118問
了我一個很有意思的問題，是我沒有考慮到的，說明它是一個很懂得思考的，又很認真聽課的好老師！”喬茵不禁誇獎道。
這確實是一個非常好的問題，如果機器人想要讓孩子離開危險，遭到孩子的激烈反抗，要知道有些基因寶寶的體能是很誇張的，機器人不怕傷害，但是會害怕傷害到孩子，那麼機器人就不敢太強硬，那麼這個時候，它們究竟應該怎麼做，才能保證又不傷害到孩子，又能解除危險呢？
這個問題，是喬茵從來沒有考慮過的，相信很多人都沒有想過，畢竟也很少遇到這樣的情況吧。
“我知道你們的最高宗旨是服從命令和不能傷害人類，可是在特殊的情況下，就像你剛才說的情況發生，我相信以你的反應能力，應該可以飛快判斷出哪一種做法對人類的傷害是最小的，那麼你就可以選擇那種方法。??來[]♂看最新章節♂完整章節”喬茵想了想才認真回道。
說完，她又思考了自己的說法，認為自己說的應該沒有什麼錯漏了，畢竟它問的問題，她從來沒有聽說過，也沒有經曆過，但真的遇到了，那肯定是選擇傷害最小的方法啊，好像沒有問題吧。
第一天的培訓結束，喬茵來到門外，喬樂樂和可樂就像從前一樣站在門口等著她，當然那兩位警衛也站在門口。
喬茵發現，給機器人培訓雖然要考慮的事情比較多，但真的講起來，那是真的快呀！
所以，當她隻用了給育兒中心生活管理老師培訓一半時間，給機器人培訓完後，便又花費了時間教他們那些運動項目。
這個教起來，她隻需要和喬樂樂做個示範，它們掌握起來太容易了，畢竟對於它們來說，那就是視頻記憶重新播放而已麼。
這次的培訓任務太容易了，喬茵還有幾天時間，見天氣正好，便在周末，帶著那幾個孩子去海邊玩耍。
當然，她不可能托大，叫上了兩個機器人安保和她一起帶著中八班的20個孩子一起出來玩。
這是她答應這些孩子的，當時是隻有這10個孩子偷偷跑出去了，如果隻帶10個孩子，就好像告訴其他10個聽話的孩子，不聽話的孩子才有獎勵似的，所以乾脆帶了整班的孩子一起出來玩。
他們租了一個超大的飛行器，來到了黃色沙灘，這就是孩子們說有藍色晶石的那片沙灘。
孩子們隻是聽說有海邊有藍色晶石，便以為學校旁邊的沙灘就有藍色晶石，其實並沒有。
這是喬茵第一次見到金黃金黃的沙灘，也是第一次見到那樣完美好看的藍色晶石。
以前上美術課的時候，喬茵就知道藍色和黃色搭配起來是經典的配色，當那些閃爍著星星點點光芒的寶藍色晶石，在金黃色的沙灘上時隱時現的時候，所有的人都好像來到了一片夢幻之地。
孩子們太高興了，很想歡呼雀躍，想要去挖寶藍色晶石。
這裡的晶石雖然好看，其實就是普通的石頭，人們會來這裡玩耍，也會帶回去一些，但那些並不能賣錢，因為這裡有無數塊這樣的石頭。
正要不管不顧地向前衝去，在最後一秒，孩子們卻都不約而同地看向了喬茵，用眼神詢問她，他們能不能過去玩耍？
喬茵嘴角輕輕翹起，點頭道：“去吧，不能離海太近，可以在這片沙灘挖晶石！”
孩子們：“太棒了！”
喬樂樂睜著大眼睛，也看向她，眼裡有著渴望，那碧藍又澄澈的雙眸，此時閃耀著比藍晶石更耀眼的光芒。
“媽媽，你和我一起去挖晶石吧！”喬樂樂笑著說道。
看到孩子這麼開心，喬茵當然要和喬樂樂一起去挖了。
於是，不一會兒，所有的孩子們都是收獲頗豐，口袋裡裝滿了晶石。
喬茵拿出一塊很薄的，又大塊的，對著陽光看，那光透過石頭，藍色顯得更加好看了，令人心情愉悅，很想躺在沙灘上，一天就這麼躺著，什麼也不乾。
因為孩子們就在這片沙灘上挖晶石，並沒有走遠，所以還算安全。
喬茵忽然開始給沙灘挖坑，喬樂樂和其他的孩子都來看她在做什麼。
本來喬茵是打算挖個坑，把可樂埋起來玩的，但又想到萬一孩子們跟著她學，把哪個孩子埋起來就不好了，便打算在這裡修一座城牆。
一邊挖沙子，她一邊說道：“我準備在這裡修建一座城牆，現在先挖護城河。”
孩子們：“護城河是什麼？”
喬茵：“就是一個環繞城牆的壕溝，將其他河流的水引過來，形成一個環繞城市的人工河，是一道防禦工程，你看這裡，假如有敵人來犯，這裡沒有橋，敵人就打不進來了……”