【我也是，我也是，我就是偶然進來，就看見置頂的廣告了！】
【天啊，我竟然可以和喬園長學做小手工，天啊，我知道星網上有喬園長以前的學生展示自己的小手工，你知道我有多麼羨慕嗎？】
……
介紹完了自己，喬茵回頭喊道：“喬樂樂，可樂，你們過來也和觀眾們打個招呼吧。”
喬樂樂沒有見過直播，隻睜著大大的眼睛，看著麵前空無一物的屏幕，注意到快速閃動的文字？
那些是文字嗎？但是速度好快，根本就看不清楚。
但是媽媽說對麵都是觀眾，說是要找他來充當學生，和媽媽一起來教其他的小朋友們小手工的，便乖巧地點點頭道：“哥哥姐姐們好，我是喬樂樂，媽媽說讓我和可樂來當學生，給大家直播。”
喬樂樂說完，也沒有看到對麵有任何回應，頓時眨巴眨巴雙眼，看著自己的媽媽，不知道要怎麼做了。
“我是可樂，是喬樂樂的育兒機器人。”可樂也揮手和大家打過招呼。
還是可樂看清楚了屏幕上的彈幕，畢竟它是機器人，那些文字即使再快，也是能夠被它分析出來的，便轉過頭，對著喬樂樂道：“樂樂，那些觀眾都在和你打招呼呢！他們說你好可愛，眼睛很大，圓嘟嘟的……”
喬樂樂不喜歡彆人說他圓嘟嘟，但是媽媽說他就可以，頓時委屈得不行，腦袋靠在媽媽懷裡，小小聲道：“媽媽，他們為什麼要說樂樂圓嘟嘟？樂樂又不認識他們。”
喬茵頓時笑得眯起了眼睛，看著屏幕上的彈幕，奈何彈幕速度實在太快，根本就來不及看，便放棄了，對著屏幕道：“喬樂樂說他不喜歡大家說他圓嘟嘟啊，小朋友們，請多誇他可愛吧，或者帥氣也可以，我們家樂樂是星際第一帥！誰不服？來挑戰！”
對麵那飛快滑動的彈幕頓時又提高了速度：
【啊啊啊，太帥了，太像縮小版的摩爾上將了，是不是摩爾上將小時候也是這麼可愛的？】
【啊啊啊，我今天太幸運了，你們彈幕能不能慢一點，我一句話都看不清！】
【哈哈哈，喬園長眼睛都快看成蚊香眼了，我深有體會！】
母子兩個很鬱悶，這彈幕真的是一句都看不清，於是乾脆不看了，直接開始上課。
“好了，那麼，我給大家看看我們最近在卡塔星球的金黃海岸，挖到的漂亮的藍色水晶。”喬茵將藍色水晶拿起來給大家看過，又想到大家都可以共享觸感，便道，“大家可以上手摸一摸，這個材料質感很溫潤，這個藍水晶應該在其他星球都有賣的，也不貴，並不是什麼貴重的寶石，這裡很多，即使買不到，也可以用其他的石頭來代替，最後塗上藍色就可以了。”
喬茵一邊將藍色的石頭一一粘在白色的底板上，一邊給大家解釋每一步為什麼要這麼做，而喬樂樂也和可樂各自拿了一個白色的底板，給上麵粘著晶石。
但是，喬樂樂和可樂明顯和喬茵做的有些不一樣，做手工本來就是可以發揮自己的想象力的，雖然大家做的都是海豚，但動作和表情，還有海底世界也是可以自由發揮的。
而，因為鏡頭是根據喬茵的視角來共享五感的，所以，觀眾們是以喬茵的視角看著麵前的藍色晶石是怎麼一步步變成了一個可愛的，活靈活現的藍色海洋生物的，這個生物憨態可掬，這個白色的底板上，還有其他顏色的石頭，做出了一個美麗的海底世界。
簡簡單單，惟妙惟肖的小手工，看上去超級漂亮，可以擺在家裡的櫃子上，做一個擺件，很有意思，總比家裡都是金屬冷色調要好看得多吧。
剛才在大家用喬茵視角看著麵前的作品時，彈幕上隻有零星的新進觀眾說話，其他人都摒著呼吸，目不轉睛地看著麵前的作品，是怎麼從無到有的，有的人甚至會上手去摸摸那些石頭，感受到那些石頭溫潤又涼涼的觸感，又連忙收回手來，生怕弄壞了這幅作品。
但，其實，每個人都可以上手摸作品是真的，但他們是不可能弄壞那些作品的，畢竟是虛擬的場景，隻是平台做到了共享觸感罷了。
喬樂樂也隨後做好了自己的海豚，也拿過來給媽媽看：“媽媽，我做的海豚好看嗎？”
“嗯，喬樂樂的作品非常有創意，你不僅做出了海豚的在海裡嬉戲遊玩的可愛樣子，甚至它還在看著右邊，所以這幅作品便有了故事感，觀眾們看到這幅作品，可能就會去猜想，右邊那片海域究竟發生了什麼事情，為什麼它正玩得好好的，卻又向右邊看去，還有這邊，樂樂不是和媽媽一樣做出了海底世界，而是直接用找來的金黃海岸的沙子做出了海岸的樣子，表明這隻海豚是跳出了海麵的，所以，這幅作品既有了故事感，又有你獨特的視角，很有創意，是一副非常成功的作品！?_[]?來[]?看最新章節?完整章節”
對於孩子的作品，喬茵一向秉持，先具體誇讚每一個細節，之後，為了他可以繼續進步，那肯定再來點出來，他可以繼續進步的地方，所謂先揚後抑，小朋友們就會更願意聽你說話，因為你言之有物，話語很有說服力，得到了表揚，有了動力，覺得自己的作品可以更加完美，就會更加願意去改進。
所以，接下來，喬茵又笑著道：“可是，媽媽覺得樂樂的作品還可以更加完美，如果海灘這裡的沙子可以更加多一些，是不是會顯得整幅畫的比例更好？海豚放在中間，就會令人不由自主地將焦點放在它身上，會不會更加好看？但是，你用你的視角看的，媽媽不會過多乾擾你，你可以自己嘗試一下……”
觀眾們又停下了手中的彈幕，聽著喬茵的點評，也去看喬樂樂的作品，頓時覺得，哇，本來覺得這幅畫還挺可愛的，但是如果照著喬園長說的方法改進，也許可以試試呢，現在就有些迫不及待了呢！
【哪裡有賣藍晶石的啊？其他的石頭是不是也可以來著？】
【帝都星就有很多藍晶石賣，大家可以上這個購物網站看看，各個星球的特產都有！】
而喬茵看完了喬樂樂的作品，又去看可樂的作品。
當然，因為可樂是機器人，對於它來說，就是完整複刻喬茵所教的東西，幾乎和喬茵做的東西一模一樣，但是，因為喬茵特意說了可以自己自由發揮，所以，可樂很聽話，它結合了喬茵的作品和喬樂樂的作品，這幅圖裡既有沙灘，也有海底世界。
一個沒有被更新程序的機器人，一個沒有見過海豚的機器人，也沒有見過海底世界的機器人，你讓他自由創造，那就有點要求太多了。
“可樂結合了我的作品和喬樂樂作品的特點，很有創意，可樂沒見過海豚，也沒有見過海底世界，這是一個不錯的創意，而可樂是一個育兒機器人，這真的是很令人驚
奇的一件事情！”
喬茵稱讚道。
觀眾們一聽，再去看可樂的作品，確實這個作品就是結合了兩幅作品的特點，但是麵前這個隻是一個機器人啊，你要是指望一個育兒機器人忽然有了創意，那你得去下載更新它的程序才行，那就叫做高級智能機器人了，是專門用來搞藝術的。
這時候，有人不小心點了打賞，畫麵上便出現了某某某打賞主播1000星幣這樣的字樣，其他人一看，大家剛才都不會打賞，或者是有些人一直關注在那些作品上，忘記打賞了，這一條打賞的字幕，提醒了所有人。
於是乎，下一秒，屏幕上的打賞字幕就沒有斷過。
喬茵剛剛給可樂點評完，抬頭一看，嘴巴張成個O形，慌張道：“大家量力而行，而且，喬老師是為了讓感興趣的小朋友們學習一些課外的東西，不是來讓你們打賞的……”
等等？哪個小朋友有這麼多錢來打賞啊？
喬茵瞬間閉嘴了，媽媽呀，剛才她一直在叫小朋友們，差點忘記了，這是個直播平台，麵對的是各個年齡層的觀眾，就看這個架勢，大多數都是成年人啊，看來下次還是不要稱呼觀眾小朋友們了。
見大家仿佛是永無止境地打賞下去，喬茵匆匆道：“今天的直播到此為止，如果你們有人也有興趣讓喬老師點評你們的作品，可以拍張照片，發到喬老師的郵箱，我看到一定會回複你們的，好了，今天的直播到此結束！小，各位晚安！”
說完，喬茵便飛快地關了直播。
呼出一口氣，她攤在椅子上，瞪著眼睛，半天沒有回過神來，直到聽到喬樂樂叫媽媽，這才轉過身來：“喬樂樂，媽媽剛才把那些成年人叫成小朋友了，還叫了半天！”
喬樂樂其實根本就沒有搞清楚直播是什麼意思，隻是媽媽讓他坐在那裡充當學生的，他又看不見那些觀眾，便問道：“媽媽怎麼知道他們都是成年人？”
喬茵笑著，把這個問題丟給了可樂：“可樂，你覺得我是怎麼知道的？”
可樂的麵板上出現了一排亂碼，兩秒鐘之後，才道：“因為帝國法律規定，任何單位不得雇傭未成年人。”
哦，原來它剛才去搜索法律條文去了啊，真是個聰明的機器人。
“對啦，未成年人沒有收入，但是剛才媽媽收到了很多很多的打賞，那些打賞的都是成年人！也不知道有沒有小朋友在直播間裡的，希望有吧。”喬茵有些不確定了。
於是，喬茵又去給她的直播賬號上標注了‘小朋友的興趣課堂’幾個字，應該沒有問題了吧？！，找書加書可加qq群952868558