徐妍熙抿唇笑笑：“我也是第一次當班主任，若是有什麼做得不到位的地方，也請大家多多包涵。下麵我們說說學生們平時的表現，以及他們學科方麵的短板……”
盛周就這麼靠在桌子上，聽著徐妍熙一個個地說學生們平時的表現，再有寒假補習要針對哪些方麵，一時就有些入神。
當然徐妍熙甚少批評學生，就算真的有學生調皮搗蛋的，她也會語言委婉地指出來，整個過程可以用和風細雨來形容。
金秀昱的座位就在窗戶邊，看金秀昱就趴在窗戶上，盛周好奇：“我聽她說了這麼多，似乎你們班級的學生數學成績很好？”
“我聽徐老師說同學要補習的科目，基本都沒有數學的。”
金秀昱得意：“那是，我們1班的數學成績全校第一。徐老師平時特彆負責任，她知道每個人的水平，會針對性地給大家開小灶。”
“說來徐老師這個學期都沒辦小班教學，我本來還想報名的。”
金秀昱說著還有些惋惜：“我們徐老師小班教學帶出來的學生，個個都上了前三的公立大學。”
盛周是真的好奇了：“說說？”
旁邊的學生們激動了，你一言我一語地科普了徐妍熙過去幾年堪稱輝煌的教學履曆。他們很多人都是從本部直升上來的，徐妍熙的名字他們初中的時候就聽過。
抱著到了高中成為徐老師學生的想法進入高中，可是沒想到這一年徐老師不辦補習班了，大家還怪失望的。
可一想到雖然徐老師沒辦補習班，可是她對所有學生都一視同仁，平日裡特彆關注大家的成績，學生們的那點子失望也就不翼而飛了。
盛周點頭：“看來你們徐老師真厲害。”
“不是看起來厲害，”前麵偷聽的一位家長也回頭了：“那是真的厲害，特彆負責任。我家那小子數學上不靈光，徐老師會針對性地給他做學習計劃，特彆儘職儘責的一位好老師。”
“以前經常不及格的，這一學期下來，也到中遊了。”
類似的事例還有許多，反正盛周聽了一耳朵，個個都是誇徐妍熙的。有誇她教學質量好的，有誇她負責任的，也有誇她愛護學生的。
“其實徐老師最好的地方在於她是極其反感霸、淩的，”一家長忽然壓低了聲音：“聽說啊，好幾年前，好像有學生欺負同學的，徐老師當時可生氣了，聽說那學生被收拾得特彆慘。”
“你也聽說過啊？”
“那是自然，聽說那學生被罰著連續一個月在廣播室裡做檢討，以前不出名的，因為這個一下就出名了。他家長也沒討到好，親自登門給被欺淩的學生道歉。”
“那學生家裡還挺有錢的，也不知道徐老師是怎麼做到的。”
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