，最後就著自帶的醃黃瓜，吃了半個饅頭。
宋瑾見喬珍珍這麼難受，總想做點什麼讓她舒服些，於是，喬珍珍就讓他讀書給她聽，讀的什麼內容不重要，重要的是宋瑾的聲音。
因為喬珍珍發現，宋瑾讀書時候的聲音特彆性感，屬於聽了之後耳朵會懷孕的那種。繼顏控，手控之後，喬珍珍又成為了一名聲控。沒辦法，對方段位太高，我等凡人真的招架不住。
於是，宋瑾開始給喬珍珍讀《熱力學三大定律及其工程應用》，沒辦法，手邊就這本書，其他的在行李包裡，拿出來不方便。
“......熱量可以自發地從溫度高的物體傳遞到溫度較低的物體，但不可能自發地從溫度低的物體傳遞到溫度高的物體......隨時間進行，一個孤立體係中的熵不會減小。封閉係統和熱源的熵增量之和等於過程內外不可逆性引起的熵產量......”
“編寫課本的那位老師，肯定是位純理工男，文學細胞那是一點沒有，關於熵和熵增的定義寫得這麼拗口，你們剛學物理的時候，是不是理解起來還挺難的？”喬珍珍打斷宋瑾，同情地看著他。
同時，喬珍珍內心也越發佩服宋瑾的智商，現在可沒有什麼電腦讓你隨便查資料，就連文獻材料都少得可憐，在這樣艱苦的環境下，宋瑾拿著這樣晦澀難懂的課本幾乎靠自學成了物理界學霸，這智商絕對碾壓一大批人。
作為曾經重點大學畢業的喬珍珍要不是有點物理知識，而熱力學三大定律又是物理學的基礎，所以她還能聽懂一些，要是完全沒接觸過的其他人，估計腦子已經糊成一團亂麻了。
宋瑾好笑地看著喬珍珍，問道：“那你剛聽懂了嗎？”
“你這是什麼表情，小看我是嗎？我當然聽懂了！”
“哦？那你說說，熵是什麼，熵增又是什麼？”
看著宋瑾一副看好戲的模樣，喬珍珍覺得有必要好好教訓一下他，讓他彆仗著自己聰明就目中無人，裝模做樣清了一下嗓子，喬珍珍一本正經地解釋道：
“咱們可以這麼理解，熵泛指某些物質係統狀態的一種量度。而熵增就是一個自發的由有序到無序的過程。熵越高的係統就越難精確描述其微觀狀態，因為是無序的嘛。這麼說，沒錯吧？”
喬珍珍說完，給了宋瑾一個“王之蔑視”的眼神，然後不等他回答，又接著說道：“然後，我們還可以延申一下，在人的一生中，因為熵增的必然性，生命體，也就咱們人本身，不斷地由有序走向無序，最終不可逆地走向衰老和死亡。
人想長命百歲，活得久一些，那就取決於自身具有的抵抗熵增的能力，即熵減的能力。這麼說，不難理解吧？不過，這可能就不是物理的問題了，也許應該劃歸為生物學，或者醫學？”
聽喬珍珍侃侃而談，越聽宋瑾內心越震撼，原本晦澀難懂的定義經過喬珍珍的一翻訴說，就變得通俗易懂起來，道理都是很簡單的道理，但卻不是誰都能說出這樣一番話來。
他很多同學在剛接觸熵的時候，都還摸不準方向，更彆提喬珍珍才剛剛聽他念了一段課本，就能有這樣一翻理解，宋瑾對她考大學的事情更有信心了，也許還能跟他讀同一所大學。
宋瑾已經開始憧憬兩人每天一起讀書的畫麵，閒暇時候還能一起去學校的小湖邊散步，兩個人可以一起暢談理解，暢談人生。
喬珍珍可不知道宋瑾對她期望這麼高，居然還心心念念著她考大學的事情，要是早知道，她就不顯擺了。對於參加高考上大學，喬珍珍真的沒有一點想法，甚至還有些排斥。
宋瑾沒忍住，低頭親吻了一下喬珍珍臉頰旁邊的碎發，一副老父親自豪的語氣，說道：“我們家珍珍，真聰明。”