第二天開校便是分班。
和伊燭一樣，第一天便把卡牌製出來的同學還真不少。
平民班的大家經濟條件雖然都一般，但覺醒了卡冊就代表有改變家庭命運的機會，每一個人都暗自在心裡捏著一把勁。
教室裡嘰嘰喳喳，做出卡牌的同學爭先恐後的展示著自己的卡牌。
“沒搞錯吧雷子，你折騰了一晚上就搞出來了個花灑啊？哈哈哈！”
“切，你不也就弄出個風扇嘛，精鉤子笑話我叉叉褲！”
“還是雷子說話好聽，小嘴抹了開塞露似的。”
“你是刨冰機，你兩可以搞個夏日組合，組名都給你想好了，烏鴉笑豬黑組合。”
看著熱熱鬨鬨的同學們，伊燭靜靜的趴在桌上。
聽說今日分班是將所有戰力天賦的學生單獨組成幾個班，然後學校會格外將教學資源傾斜在這幾個班上麵，為了高考好看，也為了下一年的生源。
一早晨過去了，隔壁幾個班都陸續去過了好幾波人，甚至有些班還去了好幾次，可20班彆說校領導，連老師都沒來一個。
隨著放學時間越來越近，伊燭心裡明白，他們班應該是被放棄了，校方默認了平民班不會出現有戰鬥力卡牌的學生。
伊燭不奇怪，畢竟昨天檢測，除了自己這個S級卡冊能量算是例外，其餘人基本上全都是些D、F天賦，而且偏向也都趨於生活類。
即便是自己這個例外，‘文化’這種偏向也沒讓校方有多餘的精力特彆關注。
“班長，你卡牌做出來了嗎？到底有沒有戰鬥力啊？”
雖然伊燭沒有著急，也想好了反正自己之後會在賽場磨煉卡牌和戰鬥力，去不去培優班也無所謂，但是同在一個班的其他同學卻坐不住了。
“老大可是全校唯一一個S，怎麼可能沒有戰鬥力，彆的不說，就光可使用卡牌數量堆在一起說不定都能砸死個人，一定是校領導忘了。”
“對對，班長你不能和我們一樣在這裡耗著，我們是廢了，可你不一樣，培優班你一定要進的，那可是有學校資源貼補的啊，這便宜不能不占。”
“就是，就是，進入培優班就代表著一隻腳已經踏入了985卡校啊。”
伊燭笑著說不用，待在咱們班就挺好。
但架不住熱情的同學們一定要讓她進入更好的班級。
全班人一起出動，直接攔住了剛從貴族18班出來的三個卡修老師。
“老師，你們是不是忘了我們班長伊燭啊，她可是昨天唯一一個s級卡冊能量的檢測者啊！”平民班的眾位同學一臉希望。
這三位卡修是G縣一中從市裡外聘過來的特級教師。
雖然他們在大城市混的一般般，但是放在G縣可真是誰都恭維著的香餑餑。
在一中校領導這幾年的特殊照顧下，他們的眼光可是一等一的高。
他們挑選的學生，天賦等級要在C級及以上，最重要的是卡冊偏向必須是戰鬥相關。
所以聽到平民班推薦那個沒有戰鬥力的天才後，三位卡修老師甚至連句話都懶得說，直接無視了一群人的希望，轉身離開。
“老師，你們這樣不覺得有些過分嗎？”圍在最前端，被無視的幾個學生眼眶都紅了。
“培優班，不收廢物！”