一個輟學一學期的人。
秦紅緋能怎麼辦！
黎欣更是嘲諷的看著她，見秦紅緋不願意賭就認定她是心虛，更堅定的道“不行，秦紅緋你既然說你是對的，那你必須賭，誰輸了，誰包一個月的值日。”
“我去請老師。”來的是書老師，聽到學生們在積極答題也樂的教上一二，她也沒說誰對誰錯，隻道，“這是生化方程序，你們光寫出來答案沒用，要寫出解答過程才算分。”
“你們各自把解題思維寫上，然後我來看…”
黎欣猛的舉手道，“老師，秦紅緋也要參與。”
秦紅緋根本就沒這麼說，然而黎欣卻是把她推了出來，見老師看來，她也懶得爭辯什麼，順勢取出了筆和紙寫。
大家各自把題目和方程式寫在了紙上，同時交給了老師。
書老師把四個人的答案看過後，放成了三邊，開口道，“曹同學的答案和方程式是對的，黎欣是錯的，左同學也是錯的，至於秦同學…”
“答案是對的，但解題過程是錯的。”
書老師下意識的判定了秦紅緋應該是打哪看到答案了，所以寫出了答案沒寫出來方程式，不會不懂沒關係，但這種死要麵子活受罪的行為並不討喜，她相當嚴肅的道，“同學們，題目不會沒關係，但是不懂裝懂這就很不好了，因為在考試的時候，老師們判分可都是按照正確答案來的，這任意一道題都可能出現在考卷上，也可能影響到了你們的分數。”