畢竟上輩子吧，她的郵件WX各種聯係方式總是滿當當的，各種各樣的請教問題。
時間這麼寶貴，秦紅緋自然不可能花在教彆人上，然後，養成了不怎麼看郵件，看了一般也無視的習慣，回不回憑緣分。
“你新係統的事怎麼樣了？”江挽是自己回來後接觸到的第一個懂計算的人，又有點傻的二愣子，秦紅緋還是願意多幫一下的，主動問道。
“……”提到這個，江挽就有眼睛一亮，感歎萬分的說，“我按照你教的，在我老師邀請的畢業宴上，假裝一蹶不振和我老師說要退出這一行，係統不行，我老師相信了係統真的不行，當眾安慰了我鼓勵了我，然後我就順勢假裝受到了安慰，振作了起來，說向老師請教，再試試…”
當初秦紅緋教江挽的主意是不要硬碰硬，要學會借風起勢。
江挽沒名氣，他需要名氣，能有個試金石是最好不過的。
所以她教了江挽，要讓很多同行都在的時候，假裝係統不行，退出這一行，而後引老師安慰他，不安慰也沒關係，江挽可以主動不死心的請教，再佯裝振作重新以請教為由當場向老師請教，而受到了鼓勵的江挽再當場試一試，將失敗的係統成功的做成了，還修了一個又一個的BUG！讓新係統走向完善的一步！
如此一來……
一個當眾完成的新係統！即便不用走什麼，它的標簽也已經寫上了江挽，他的老師想再奪走這功勞，也不成，因為這是江挽在眾目睽睽下完成的，而完成後的江挽又直接重重的感謝了恩師！
學生老實木訥慣了，江挽那個老師也沒想過學生忽然會這麼算計自己，甚至算計到最後一步都還在懷疑是不是算計，還是巧合，但不管是不是，學生這麼出息，他隻能高興，也必須高興！