“知道。”
老太太心領神會的點點頭。
周母有些好奇，“你們打什麼啞謎呢？”
……
“這是我跟孫子的秘密。”
老太太笑眯了眼睛，“不能說。”
周母失笑，“好好，是您跟堯堯的秘密。”
“你們還有秘密了……”
周母搖頭。
“那既然說完秘密了，媽，車吧。”
“堯堯，你要跟舍友好好相處，知道嗎？”
兒子第一次過集體生活，周母說不擔憂是不可能的。
最後叮囑了兒子幾句，周母才了車。
……
車子很快就消失在了視野裡，周堯緩緩轉過了身子。
卻沒有立即邁開腳步。
而是有些怔怔的站在原地。
他......原本沒有打算跟奶奶說那些話的。
久尋不到不告而彆的老師，他的心裡不是沒有怨言的。
老師走的這麼乾脆，他為什麼還要找的這麼辛苦？
既然老師一點都不在意他這個學生，他為什麼要在意這個“擅闖”他家的“可疑分子”？
……
隻是，心裡的埋怨再多……
他內心深處最真實的願望……還是找到老師。
對此，他感到懊惱。
……
後麵的事情更加的讓他懊惱。
明明沒有回去的必要了。
他還是每個雙休日都會找時間回爺爺家到倉庫裡看看。
即使被舍友打趣他戀家……
即使每一次的回去得到的都是失望……
即使他一次次的在心裡下定決心，下個雙休日不回爺爺家了……
他每周回家的習慣幾乎貫穿了他的高中三年。
……
他的高中生活並沒有想象中的美好。
一如老師不見的那個糟糕的暑假一樣……
讓人煩悶、糾結、不安、無措......
後來想想，說不定老師的離開就已經預示了他接下來高中生活的不如意......
……
對於繪畫，周堯畢竟是半路出家。
在名師的教導下，加自己也有一點賦，他短時間內取得了巨大的進步，最終成功來到了這所學校、坐在了這間教室裡。
可是……
失去了那位老師的教導點撥，僅僅靠著學校裡統一的教學，他與從小就學習繪畫的同學們的差距漸漸拉開了。
他很著急。
隻是越是著急，他畫出來的東西就越是糟糕。
他畫出來的東西越是糟糕，他就越是著急。
如此這般，他陷入了死循環。
巨大的挫敗感極大的打擊了他的自信心。
他整個人的狀態很糟糕。
……
老師找他談話了。
他不記得這是老師第幾次找他談話了。
最初老師讓他不要著急。
他初中才開始學習繪畫，基礎相較其他同學比較薄弱，可以著重先從基礎練起。
後來老師安慰他，整個班級最後能成為畫家的終究寥寥，隻是繪畫是很多工作的基礎技能，有點繪畫能力，以後找工作也會有更多的選擇。
會比其他人更有競爭優勢。
……
這次......
老師問他要不要轉到普通班？
他的文化課成績不錯，現在轉過去努力一下、應該追得其他同學的進度……
他愣住了。
大腦一片空白。
老師後麵講了什麼，他完全沒有聽進去。
……
眼前的老師態度溫和，言辭婉轉。
最後讓他自己回去考慮考慮。
不管做什麼決定老師都支持他。
……
周堯關老師辦公室的門。
卻沒有立即離開。
他的背脊略微佝僂了幾分、向後靠在了門邊的牆。
失神的雙眼顯出了些許的失魂落魄。