“你們是本校保研的，所以，其他的，我就不多說什麼了。”
趙陽、楊鑫倆人本科就在聯合大學就讀的，大三的時候，就開始進入到實驗室裡麵來了。
這種人隻要本科畢業之後選擇讀研，就是學校重點培養的對象。
這不，就給安排到陳穀靈這裡來了。
陳穀靈：“在接下來，要學的東西會挺多的，你們得要做好心理準備。”
趙陽和楊鑫：“陳老師放心，我們不怕吃苦。”
“行吧。”
陳穀靈從桌上拿出一張紙，上麵寫著密密麻麻的字：“這是你們在接下來半年裡麵要看的書，公共基礎課你們去上這幾位教授的課。”
陳穀靈讓學生去上課的這幾位教授，算不得那種頂級科研大佬。
但是，在教授學生上麵，的確是相當好。
聯合大學想要升教授，有兩個途徑：自己牛和你的學生牛。
自己牛好理解，就是靠自己做研究出成果。
學生牛的意思，就是教的學生出了研究成果，那麼肯定老師也是有功勞的。
評價一個老師好不好，不就看其教的學生嘛！
聯合大學雖然是研究型大學，可本質上還是學校，培養學生也是最為重要的工作。
有些學校，感覺是搞完了，什麼才是自己的本職了。
“每周五下午的時候，你們來這裡，就你們平時有什麼不明白的，可以來問我。我會給你們進行講解。”
“行了，今天就沒事了。”
“陳老師，那我們就先回去了。”
“嗯！對了，彆偷懶，我叫你們看的書，全部給一本本挨著看完，我會抽查你們的進度。”
至於說抽查進度不合格會怎麼樣？
陳穀靈也是沒有說。
在聯合大學，學生如果覺得導師不行，是可以申請進行更換的。
當然了，導師覺得學生不行，那自然也是可以退掉。
學校會給安排新的導師，但是肯定還是會有著很大的影響。
將兩名學生打發掉，陳穀靈也並沒有打算說，讓他們現在就進到自己實驗室幫忙之類的。
本科的知識，根本就不夠做科研的，先花時間來補基礎吧！
等到基礎補到陳穀靈覺得夠了，自然會讓他們進實驗室來。
陳穀靈：“康師傅，數院那邊，把我們要的數據模型給做出來了沒有？”
苗誌康，從小體弱，他爸媽就希望他誌在康健。
可苗誌康在讀書之後，倒是身體一年比一年的好起來了。
在學校裡麵，那是積極的參加運動，從十歲的時候，就開始練武了。
是的，苗誌康就讀的新星中學。
不是渝州新星中學，而是申城新星中學。
苗誌康正坐在電腦前麵，看實驗數據。
作為科研人員，不僅僅得要會做實驗，還得要通過實驗的數據來分析出有用的結果。
當然了，整個實驗路徑，全部都是陳穀靈進行規劃擬定的，大家就照著陳穀靈畫的道來走。
苗誌康：“早上的時候，打電話給催了，說後天大概能夠弄出來。”
聯合大學數學院是從數學係發展而來，成為聯合大學的四大院之首！
大家對此，也是沒有什麼意見。
誰叫數學牛呢！
當然了，還有一個很重要的一點，數學院除了喜歡搶占超算資源之外，其他的研發經費基本上就花不了多少。