之後的幾天她還是正常去補課, 然後準備一下培訓中心那邊的教案要求，和傅龍商量了一下調課，最後決定下來把他的課時時間挪到周一和周三的下午, 這樣她每天就隻有三天的上課時間, 其他時間都可以去培訓中心。
培訓機構那邊她也給她發了通知, 每個月坐班的時間是周二, 和唐秀是同一天，因為她現在是等級最低的助教, 所以陪上一節課的工資大概是二百左右，她有三節課, 隨著後麵的慢慢升級，價格也會上去。
辛瑤對工資的要求是基本沒有很高的，二百一節課也已經達到了係統爸爸的要求，她主要的目的是來這裡學東西。
周三從徐遠家裡出來，他差不多已經有了選科的方向, 儘管徐父和徐母對他突然改變的態度還是抱有一點害怕的心思, 不過又覺得好像徐遠平時也沒有太大的問題，認識父母, 也認識爺爺奶奶, 不耐煩起來還是那個親兒子，心裡麵才算是稍微的接受了。
不過每次辛瑤去過之後，徐遠都會躲在屋子裡麵學習, 徐母看了好幾天, 發現他其實也沒有太大的變化, 最後就乾脆也不管了，這是好事兒，他還認識媽，應該就是親兒子沒錯。
倒是傅龍這邊的問題明顯要大一些。
初三考生沒有高三那麼辛苦，寒假也有補課，不過就是放假補十天，開學前再補十天，倒是不算特彆忙碌，所以他還是有整個假期的時間的，但是就是因為這樣，傅龍整個人的氣壓又變得有些低了。
這已經是他放假的第二周了，辛瑤每次來上課的時候，也沒有見過傅龍的家長，家裡還是和之前一樣，冷冷清清的，沒什麼人，除了傅龍的屋子裡麵有一些生活的氣息，其他的屋子就給人一種很冷清的感覺。
她換了鞋進了傅龍的房間，窗簾依舊沒拉開，有些悶，倒是沒什麼味道，彆看他是男孩子，屋子裡麵不通風，但是傅龍相當愛乾淨，她倒是注意到了，差不多每半個月，傅龍就會換一次床單，桌麵也總是乾乾淨淨的。
他又變成了那個不愛說話的樣子，辛瑤也不急著上課，叛逆期的孩子本身就會一會兒一變，他對辛瑤的態度對比之前已經變得很不一樣，所以現在她說話，至少傅龍是聽的，也不會像之前那樣冷淡。
“等會兒在上課吧，你在做物理練習題？”
她坐下來，然後看了一眼桌上的內容，她確實是在做物理練習題，已經做了半本冊子了。
“嗯。”
“過年你家裡人回來嗎？”辛瑤問他。
“不知道。”傅龍把練習冊收起來說道，聲音裡麵透著一絲乾脆。
“往年都回來嗎？”她問。
“有時候。”他把練習冊放到抽屜裡麵。
辛瑤沒有說話，把桌子上麵的相冊轉過來，正麵朝著他，傅龍看了一眼，最後還是轉了回去，不過沒有和他發脾氣。
“你哥哥呢？過年的話回來嗎？”
“不回。”
“確實往返機票挺貴的，國外沒有過年這麼一說，還能打打工，湊湊學費和生活費，回來也待不了幾天就要走，國外的開學時間和我們不太一樣。”辛瑤說著坐下來，把英語書拿出來。
“不一樣？”他倒是對這個話題有些興趣，於是問道。
“嗯，不一樣，國外是這樣的，寒暑假的時候你可以選擇繼續上課，繼續修學分，有的人快的，可能大學四年用三年就能上完，不一定像我們一樣強製放假，每個學校的安排是不一樣的，早畢業就能早回家了。”
作為英語係的學生，其實對於這個她還是有一些了解的，國外的大學和國內的教學製度不太一樣。
“而且是這樣的，我們國家可能大學會輕鬆一些，比如說我們現在上課的時候，很多人都逃課啊什麼的，但是國外不太一樣，大學裡麵的學分是很重要的，很有可能一個不小心，就不能畢業，不像我們補考這麼輕鬆的。”
傅龍低下頭去，沒有說話，把英語書拿出來說：“那不是很辛苦。”
“也不算辛苦吧，其實我們國內也有很辛苦的，比如說你要拿獎學金，這樣競爭壓力就很大，也必須要好好學習才行，就是每個人的選擇不同，也不是說不上進的人就不對，每個人都有每個人的選擇，隻是相對於國外的大學要輕鬆一些，每個國家都是不一樣的，也有不一樣的要求。”
這下他就聽明白了，辛瑤也沒有再多說，不管是多大的男孩子，都有粗心的一麵，不太會注意到彆人細膩的心情，傅龍在男孩子裡麵算是比較細的了，但是做題的時候也一樣會粗心。
他隻是在親情方麵放了很多的心思，多半是因為沒有安全感，從平時兩人的聊天來看，他的兄長也不會太注意到這一點，雖然說是關心的，但是不會過多的解釋自己的事情，在不了解的情況下，傅龍必然會生氣，他沒有想那麼多，隻是覺得，為什麼又不能回來陪他。
“國外的大學都是那個樣子嗎？”
“不能說都吧，隻是裡麵努力和上進的人很多，研究生我不清楚，但是不管在哪裡，包括我們國家，如果你哥哥本身就是一個學習很好，很努力的人，那麼他去哪裡，都是一樣的。”
這話說的傅龍心裡一緊，他拿出來英語書說：“我知道了。”
“所以他不能回來陪你沒有關係，如果到時候你家裡人也回不來，你一個人不介意的話，可以跟我去我家裡過年，你不用害怕，我家裡就隻有我和媽媽兩個人。”辛瑤笑著說。
傅龍看了她一眼，半天才低下頭去說：“可以嗎？”
“可以的，沒什麼不行的，就是冷清的很，你不嫌棄就行了。”
“嗯。”
“上課吧。”
其實辛瑤對於傅龍雖然是表麵上比較嚴格，以前也喜歡刺激他去說心裡話，但是打心眼裡麵，她還是比較心疼的，十五歲的孩子，不說沒有父母的溫暖，一直陪著長大的人突然間離開，對他的刺激是相當大的，他會變成這樣其實已經是很好了，他至少還能保證自己好好生活。
就算是辛瑤，小時候白燕再辛苦，也絕對不會不給她家庭的溫暖，比起來學習成績也好，彆的也好，家庭的溫暖能給人一種與生俱來的安全感，可是傅龍沒有，他缺少這樣的安全感。
從傅龍家裡出來之後辛瑤就給傅龍的母親打了個電話，那邊很忙，接起來沒有多久就掛斷了，她沒有多說學業以外的事情，對方也表示了解了。
辛瑤歎了一口氣，掛斷電話，回家。
周六早上辛瑤起了個大早，上課的時間在十點鐘，她還是儘量很早就到了培訓機構，唐秀還沒有來，她就在助教休息區找了個桌子，繼續看上周的上課感言。
這是唐秀要求她周六早上拿來的，關於上節課的一些感受，要求辛瑤寫的細致一些，她自己修修改改了很多次，最後才寫出來最滿意的一版，包括下節課的教案也已經備了上去，就在後麵，按照唐秀講課的節奏，辛瑤安排的隻多不少，至於重點是不是符合，還要唐秀看了之後才知道。
九點半，辛瑤的手機準時響起來，她打開一看就是唐秀的信息，顯示去她辦公室。
抱著東西過去，唐秀直接就說了一個坐字，伸手問她要東西。
辛瑤趕緊遞上去，說了一句：“第一個裝訂的是心得體會，第二個是上課的一些課堂觀察，第三個是我準備的下節課的教案。”
唐秀點點頭，挨個翻看起來。
東西不算多，辛瑤寫東西喜歡摘重點，幾頁紙下來全部都是乾貨，所以看起來也很快，唐秀用了不到十分鐘就看完了三個文檔，點點頭就從第一個說起。
“你上課還是比較細致的，但是心得體會簡單來說就是你對這節課的認知，看得出來你的托福到底是認真複習考上的，你對抓重點的方麵還是可以的，隻不過就是稍微淺了點，你剛大學畢業，還需要多聽課，不是讓你學習這節課的重點，是讓你學習上課的方法，下一次你寫的時候，要把我作為整節課的重點。”
唐秀的語速很快，說完就把東西遞給了辛瑤，然後說起來第二個課堂表現的問題。
“你能注意到學生的狀態變化是很好的，其實我們上課的時候多半都會把精力放在這節課的知識點上，就比如說我上課的節奏是比較快的，這樣的話，我就會忽視很多東西，但是如果大部分學生跟得上，我是沒有辦法注意到個彆學生的，這個就是小班教學，沒有辦法注意到每一個人，隻能回頭下課了在想，或者通過平時的成績測試來看誰吸收的不好，進行單獨輔導。”
辛瑤點點頭，把她說的記下來。
“最後你的教案還是不錯的，下節課準備的不少，你是按照我的節奏準備了，這一點讓我比較驚訝，不過你抓重點的地方還是不是太對，我看過你的簡曆，你帶過不少家教，不過這都是個彆人，所以你現在抓重點，很喜歡按照你自己的方式針對性很強，沒有辦法想到所有人，你需要根據每個人不同的進度去安排，這個班級你不了解，我也不多說，不過今天上完課，你應該下點功夫去了解一下這個班級的進度。”
她最後把教案也遞了回來，唐秀說話的時候基本上沒有什麼表情，語速也很快，不過說的每一句話，都是關鍵句。
“還有十分鐘上課，你自己消化一下，一會教室見吧。”她看了一眼表，開始收拾東西，辛瑤點點頭，和她說了一聲謝謝，之後出去帶上了門。
她了解過平時唐秀的一些習慣，如果不坐班的話，她都是提前十分鐘到學校，然後收拾東西上課，今天提前半個小時過來，就是為了給她準備二十分鐘上個小課，這一點讓辛瑤沒有想到。
她說話基本上是一針見血的，沒有給辛瑤過多的反應的時間和機會，她出來的時候就隻記了個重點，也沒有說把每句話都記下來，這些實戰的東西，其實就算是上課，學校裡麵的老師也未必會教給她。
全部都記下來，辛瑤自己做了一個筆記的摘抄本，真希望係統也能把自己的學習的部分記錄下來，回去就可以反複的聽。
【宿主需要升級才能開啟刻錄功能。】
辛瑤聽見叮的一聲，就見係統給她來了一個友好的提示。
升級才能開啟刻錄功能？
辛瑤點進去，粗略的看了一下就明白了，她的教師等級再升級一次就可以自由的選擇刻錄功能，也就是說現在唐秀教給她的過程，她也可以選擇自由刻錄下來，以後回去的時候就可以反複的學習。
隻不過升級的話還是有一些硬件要求，差不多估計要等到商務英語考完之後才能有很多的成長值，目前為止她都沒有什麼新的學生，支線任務和主線任務都在變少，成長值也會長得慢一些。
十分鐘後唐秀準時出現在教室裡麵，辛瑤還是坐在之前的位置上，她提前去收拾了一下教室的衛生，大概是剛上完課，還沒有人來得及擦黑板，她順手擦掉，又把桌子擺了擺，這才坐下來，準備好筆記本。
按照唐秀的要求去聽這節課。
上一節課她把很多重心都放在了下麵上課的學生身上，這節課她把重心放在了唐秀的身上，才發現她講課不隻是節奏比較快。
不得不說，機構裡麵的講課方式和大學裡麵的講課方式是完全不同的，就說辛瑤，她是個師範類的學生，平時其實也會有老師教給她們一些講課的技巧，隻不過在這裡，全部都用不上。
慢吸收和快吸收的差距是很大的，學校裡麵學的大部分都是慢吸收的講課法，畢竟慢吸收的是更有利於考試的，來回鞏固的複習知識點，才能記得更牢靠，不過快吸收就完全不同了，就是老師直接告訴你，不讓你自己思考，在你的腦子裡麵塞東西。
引導和直接給你東西的區彆性是很大的，針對這個考試給你送答案，和讓你自己去想，是兩個概念。
唐秀用的就是直接給你東西，不需要你去思考，我說這個句式是這樣的，你就要把這個句式記住，你不需要去套彆的句子，記住這個就可以了。
這是講題的一種方式，也隻針對這樣的考試，如果是高考的話，這樣就不行了。
托福本身的題庫變化都不會很大，一般這樣直接告訴你，怎麼是對的，基本上都沒有什麼問題，其實就是你用腦子去記住我給你講的重點就可以了，辛瑤把一些關鍵點記下來，這一節課下來，她不知道下麵的學生是什麼感受，不過就她個人而言，已經是滿身大汗。
緊張，唐秀這個節奏實在是太快了，她聽著都覺得很是緊張。
下課兩個人站在電梯口的時候，她身上的汗才下去了一些，唐秀之前一直在發信息，過了一會兒才收起手機說：“這節課什麼感覺？”
她說的每一句話在辛瑤看來都是隨時檢查，看她有沒有好好聽課，唐秀沒有把她單純的當成一個助教，而是更多的當成了一個學生去對待。
“快，特彆快，講題很快。”
最簡單的，最直觀的感受。
“這是正常的，你必須要適應這樣的節奏，這個上課的節奏在我們機構裡麵，是很常見的，還有的老師會比我的進度還要快，針對不同的班級是不同的授課方式，你看到的這個班級，他們的考試時間差不多就是在過年前，所以沒什麼時間耽誤了。”
辛瑤點點頭。