一個角落睡覺的學生，被喊醒記下來的時候，對方滿是失落的說道，“王老師，能不能彆扣分啊？我去前麵罰站，可以嗎？”
王浩堅決搖頭，“不行。我已經意識到，體罰學生是錯誤的，罰站，也屬於體罰的一種形式。”
“盛家麟，對吧？”
“記下來，上課睡覺一次。”
“……”
盛家麟很是無助的朝後麵看。
兩名教務人員給出了‘無可奈何’的回應，彆說是否會偏向學生，他們能有什麼辦法呢？
王浩的理由很正當。
課程進行到現在，最多隻能說要求嚴厲，但是，要求嚴厲不是很正常嗎？
好多老教授上課要求很也嚴厲。
王浩之所以被舉報，隻不過是因為他年輕，身上還帶有科研汙點，讓一些學生‘心裡不服’而已。
換成一位老教授，同樣讓學生站起來聽課，根本不會用學生舉報，因為他們知道，舉報也沒有任何意義。
另外，他們還真是‘無可奈何’。
王浩隻是一名臨時講師，和學校簽的是一年合約，過來主要工作是頂替李老的課程，隻要沒有出現什麼大的錯誤，即便對著課本念來應付課程，他們都不會插手其中。
不然，怎麼辦？
難道還要費儘心思去安排其他老師過來代課？
某種程度上來說，王浩的‘不在意有多少人掛科，下學期大概率留不下’，對教務方麵也同樣是有效的。
下學期就不乾了，還怎麼管？
即便是真有體罰的情況，隻要不是太嚴重，也隻能好聲好氣的提醒一下而已。
光腳，不怕穿鞋的。
當學生們意識到教務人員指望不上，同時，上課玩手機、睡覺都會被扣平時分，更甚至，不聽課很大概率會被老師叫起來提問，不知道提問內容也可能會被扣分後，他們頓時都變得認真了許多。
哪怕是困到眼皮打架，也強行讓自己清醒過來。
好多學生都開始懷念上周了。
上周的時候，上課睡覺、玩手機，確實有可能被叫起來罰站，但罰站也隻是罰站而已，最少不用扣平時分。
多數學生上課，並不是為了學到東西，他們不認為學好《偏微分方程》，對未來的工作能有什麼用處。
他們隻是為了過科拿到學分而已。
那麼成績就非常重要了。
平時分占據總分的百分之四十，被扣光也就意味著掛科，而考試則相對要簡單的多，一般考試內容就是平時的習題，最多就是變個形勢、換個數值，有的老師還會給題目範圍，臨陣磨槍背答案都能過。
一些學生不由埋怨起來，“都怪物理專業，就是被罰個站，發什麼帖？還去教務舉報老師！”
“肯定是物理專業的學生乾的！”
“如果不是他們，我的平時分就不會被扣！要是這科掛了，瑪的……”
……
這節課後半段進行的非常順利。
教室裡的學生不敢說都在聽課，但最少表麵上看不到有學生不聽課。
課程結束。
王浩留了兩道作業習題宣布下課，隨後就給學生解答疑惑。
在應付完學生以後，還想著和教務人員說幾句，結果發現對方已經走了。
“走了，也好！”
“老師和教務，天生衝突！”
王浩乾脆係統查看了一下，頓時被任務顯示的數字驚住了--
【任務一。】
【靈感值+9，靈感值：40。】
【任務二】
【靈感值+221，靈感值：243。】