一行人一起到了餐廳。
當真正安靜下來後，王浩也說起了三篇論文，他解釋了‘傅裡葉猜想輔助構建數據模型並應用數據分析’的原理，在場每個人似乎都聽得很認真。
實際上，多數都聽不懂。
周清源倒是能明白一些，但他做的是純數學研究，也隻是明白個大概而已。
等王浩說完了論文內容以後，李明趕緊轉了個話題，就說起了‘提升副教授’的事情，他們重點是表示‘對王浩有多看好’、‘一定會給王浩上升評級’、‘特殊人才特殊對待’。
總之，就是表明態度。
周清源坐在王浩的旁邊，給他仔細解釋了一下，‘提升副教授’的事情。
實際上，並非直接提升。
他們也沒有權利直接給王浩提副教授。
體製內大學教師有十三個等級，最低就是剛進入學校的助理教員，屬於初級崗位，再往上就中級的普通講師，占據八到十三個級彆，然後才是副教授，等級是在五到七級。
一到四級，則是正教授。
高校所說的‘非升即走’，升也就是升副教授，因為副教授一般是終身製合同，升為副教授就能終身留任。
雖然規定的等級劃分很嚴格，但因為高校教授都是‘聘任製’，即便是教授也同樣是‘聘任’，高校自主決定的空間還是非常大的。
比如，有些博士生留校，直接就獲得中級崗位，而不需要擔任初級的助教，並且短時間就能提升為七級的副教授。
有排名靠後的高校，為了能夠吸引到人才，博士聘任就授予副教授評級。
當然，評級不是隨意賦予的。
高校內部的崗位數量是有限的，多出了崗位才能讓其他人獲得提升，正常來說，職稱評級提升都是走常規流程，而像是特殊人才的情況，也可以走‘特殊申請’。
學校有幾個教授、幾個領導一起進行推薦，審批過後就可以直接提升職稱。
朱建榮、李明等人，說的就是這種方式。
他們的想法也很簡單。
像是王浩這種能一口氣發表三篇核心期刊論文的人才，學校是一定要留住的，否則事情被爆出去，知道王浩隻有一年合約，肯定會有其他學校來挖角。
西海大學競爭力很一般，人才真被挖走後悔莫及。
……
一頓飯，吃的賓主儘歡。
王浩再回到辦公室的時候，其他人看過來的眼神都不一樣了，他也被辦公室幾人圍住。
“怎麼回事？”
“你怎麼就要提副教授了？說說！”
“王浩，我中午有多尷尬、多丟臉，你知道吧？現在趕緊，滿足我的好奇心！”張誌強也是其中之一，他似乎調整好了心態，和其他人圍住了王浩打聽著。
王浩也簡單說了一下，“就是發表了三篇核心論文，《計算機數學與信息工程上。”
“《計算機數學與信息工程？我查查！”張誌強知道這個雜誌，馬上飛奔到電腦上查看。
羅大勇也跟著過去了。
他們馬上查到了三篇論文，看標題和作者確定是王浩，頓時看向王浩的目標都充滿了複雜。
核心期刊論文！
三篇！
“你這也……”
張誌強深吸一口氣，用了四個字來形容，“太牛、逼了！”其他人也嘰嘰喳喳的討論。
朱萍忍不住歎息的問道，“你怎麼就這麼能寫論文！我記得還有幾篇數學的，是不是？”
王浩不有意思的說道，“就是……給學生講課，過程中，有了點感悟！”
“講課、感悟？”朱萍馬上質問，“我都上了好幾年課了，就和學生生氣了，怎麼沒點感悟？”
辦公室安靜下來。
當朱萍看過來的時候，羅大勇用手點著自己的腦門，以動作代表語言給出了答桉。
朱萍用手抄起一本書，咬牙切齒道，“羅大勇——”
“我算看明白了，咱們辦公室，就屬你心最黑！今天非給你個教訓不可！”
“砰，啊！”
“朱姐，朱姐，彆啊，不動手，咱不動手，讓學生看到不好……”