“不過我看他個人好像沒有什麼成果，倒是王浩院士的另一個學生，邱會安，數學上有點名氣。”
“勒讓德猜想？”傅國生馬上點了出來。
比爾卡爾道，“我也覺得邱會安很優秀，讀研就能完成勒讓德猜想，到現在一直研究數學方法，很有前途。”
當幾人說著的時候，丁誌強已經講解完畢，他長呼了一口氣，禮貌的鞠了個躬走到一側。
接下來就是王浩的時間了。
王浩站在台上開口道，“我的學生丁誌強，已經完成了開頭部分，推導已經到了方程和變化後黎曼函數的分析……”
“接下來……”
他轉過身麵對白板，邊繼續下麵的部分，邊認真的講解。
這時候，會場眾人也都認真起來。
報告，進入到了關鍵。
王浩的講解自然和丁誌強完全不同，有著《教學的反饋加成，他講解的每一個部分，都更容易讓人理解。
台下眾多學者也都發現，王浩上台做講解以後，剛才有點沒跟上的地方，一下子就想明白了，新的內容也很容易理解，甚至繼續深入思考，能想到很多新的東西。
於此同時，任務靈感值也不斷增長。
任務四，靈感值+1。】
任務四，靈感值+2。】
任務四，靈感值+1。】
……
一個半小時，報告內容全部結束。
整個過程中途還休息了十五分鐘，依靠王浩對於內容的詳細講解，在場絕大部分學者都理解了高次質點函數的推導過程，同時也感覺收獲頗豐，聽了一場報告會以後，感覺比自己研究好幾天，甚至是幾個星期的收獲還要大。
“不愧是王浩院士的報告！”
“不虛此行啊！”
“我發現王浩院士不止擅長研究，還很擅長作報告，他講的太清楚的，一聽就能明白。”
“是啊，真是了不起！”
“如果王浩院士專注於教學，也肯定會是個非常優秀的教師……”
在報告結束以後，王浩留出了半個小時時間，解答台下學者的疑問。
隨後，丁誌強再次上台。
這次丁誌強上台依舊是起個開頭，因為已經有了一次經驗，他倒是表現的澹定很多，並認真說起了自己的想法。
“我在研究最小質數對節點函數的過程中，發現其所對應的五維圖形中，存在一個很值得研究的複平麵……”
剛才說著的時候，工作人員已經把一個白板搬了過來，白板上麵就畫著五維圖形，中間特彆標注著一條紅線。
“大家來看這一條紅線，它所對應的就是很多高維圖形相交的複平麵。”
“我認為這不隻是巧合……”
丁誌強說明了自己的想法，就像是一個學界新人，給一大堆學術大老做陳述，希望能獲得學術大老們的支持一樣。
他的心態就是這樣的。
但顯然，他的表達並不清晰，說了好半天的時間，台下好多學者甚至沒弄懂，紅線標注的位置為什麼對應的是一個複平麵。
這時候，王浩上台了。
之所以讓丁誌強做最開始的陳述，隻是因為想法屬於丁誌強，但想要獲得靈感還必須自己上台，他馬上做了更詳細的講解。
其內容主要有兩個
一個是紅線對應複平麵的特殊性。
另一個是紅線對應複平麵，和黎曼猜想存在的某種相關性。
這種相關性是從數學形勢上發現的，並不是非常完善的證明，但也是他們研究進展中的一部分，極少有學者會把自己的研究直白的說出來，也讓好多學者感到驚訝。
王浩並不在意。
如果論起研究速度，他相信沒人能比自己更快，即便其他人知道了研究，也根本沒什麼關係。
更何況，他在學術報告過程中，收獲了很多的靈感，已經找到了明確的方向，差的隻是回去做總結了。
現在，靈感值還在增長。
等王浩詳細的講解完以後，台下頓時議論紛紛，有學者覺得研究很有意義，順著方向繼續下去，很可能會有新發現。
但是，大多數學者並不在意。
在他們來看，王浩隻是給自己的學生‘站台’，鼓勵學生在如此重大的場合發表看法，說明一下自己的研究。
僅此而已。
這個研究很重大？
彆開玩笑了！
如果研究非常的重大，王浩還會讓學生直接說出來嗎？
現在王浩已經達到了目的。
經過這一場報告會以後，所有人都記住了丁誌強的名字，以後再其他場合遇到，大概其他人也會給上幾分顏麵。
同時，也有學者對於研究方向感興趣，高明就順著方向思考了很多。
他轉頭問向比爾卡爾，“王浩院士說，那個複平麵可能和黎曼猜想具有某種相關性？”
“他似乎對這個很感興趣……會不會是，這個研究和證明黎曼猜想有關？”
比爾卡爾搖頭道，“應該沒關係，我覺得他隻是單純在培養學生。”
因為對於研究並不太了解，他不知道該怎麼解釋，扭過頭忽然看到了邱會安，馬上招手讓邱會安過來一下。
邱會安走過來聽到比爾卡爾的解釋，立刻對高明搖頭道，“高教授，這是不可能的。我也正和王老師一起研究。”
“我們就是在研究那個複平麵，最多是猜測和黎曼猜想有關聯，但絕不是為了證明黎曼猜想！”
他說完似乎覺得不夠肯定，又補充了一句，“也根本不可能證明。”
這下高明也沒有疑問了。
……
報告會結束。
王浩忙了一天時間，招待前來學者的同時，也參與了後續學術交流環節。
很多學者來西海大學，不止是為了聽報告，還為了有個場合和其他學者做學術交流，數學方向的交流是非常重要的。
比如，兩個類似方向的學者，也許某些想法就能幫到對方。
王浩一直被學者們圍著，問起各種數學研究的問題，他連續忙了一整天才結束。
等到第二天的時間，就乾脆一頭紮進了梅森數實驗室的辦公室。
他已經迫不及待了。
學術報告會帶來了很多的靈感，任務的靈感值也上漲到了‘73’點。
這個數字距離完成研究都不遠了。
王浩的腦子裡有一大堆的想法，他隻是做了簡單的記錄，到現在才有時間認真分析。
他發現自己已經有了明確思路，證明出黎曼ζ函數的所有非平凡零點，全部被包含到紅線所對應的複平麵中。
“確實有完善的思路……”
“但是，怎麼可能？”王浩理清腦中的思路，感到有些不可思議，“如果能夠完成全部的證明，靈感值為什麼才隻有73點？”
“難道，還不是最終成果？”
王浩順著繼續思考，乾脆拋開證明問題，把結論當成是起點。
然後他想到了一個關鍵問題，“黎曼ζ函數的所有非平凡零點被包含在其中，這個複平麵還有很多其他點位……”
“是不是存在一種可能，最小質數對節點函數的所有的質數點位，都處在紅線對應的複平麵中？”
“如果是這樣，聯係最小質數對節點函數的特性，以及數學中質數出現的規律，就可能證明出來……”
“因為黎曼ζ函數的所有非平凡零點被包含在其中，豈不是就證明了黎曼猜想？”
“……”
任務四，靈感值+7。】