因著趙桐來得晚，她還沒來得及認識一下新朋友，盧夫子拿著書就進來了。趙桐和宋筠是知道她的嚴厲，其他小娘子是上學第一天，想給夫子留個好印象，大家都安安靜靜地不作聲，等著夫子上課。
好在盧夫子還沒那麼不近人情，特意留了一會兒時間讓新學生做自我介紹，然後講了下每日的課程安排，這才正式上課。
《三字經》在停課前就講完了，當然，隻是把表層的含義以及相關的一些故事講了講，小娘子們用不著學那些繁複的儒學大家做的批注。
如今雖然多了四個學生，但也沒辦法讓宋筠和趙桐等著她們的進度，隻能私下一點點給她們補了，這節課要開的是《詩經》。
就盧夫子這個課程安排，放正經的以舉業為教學目標的學堂，怕是分分鐘要被噴“誤人子弟”了。
但是盧夫子也有她的道理，以她的學習經驗，小娘子們普遍更愛學《詩經》，初期的教學，沒有科舉這根大蘿卜在前頭吊著，那引導學生的興趣就很重要了。
教學方式沒什麼改變，依然是夫子讀一句，讓學生們跟著讀一句，直到能熟練誦讀為止，然後才一字一句地講解釋義。
不同的是，多了四個學生，進度各不相同，難免需要留出更多時間讓夫子分彆指導。
宋筠學完今天的課程，又練了兩頁大字，自覺今天的任務完成得差不多了，就和坐她左側的宋淑聊了起來：
“淑姐姐，你弟弟妹妹長得像嗎？”
宋淑抬眼看了看盧夫子，見對方正在陳夢旁邊指導她拿筆的姿勢，這才悄悄回答：
“其實挺像的，就是小弟生下來就更健壯一些，如今長得也更胖些。你如果想見，等休息的時候來我家吧，左右我在家也沒什麼事做。”
宋筠點點頭，就聽宋淑旁邊的孫若瑜問：
“我也可以去嗎？我家裡弟弟妹妹倒是多，但還沒見過龍鳳胎呢。”
宋淑一愣，其實她家弟弟妹妹不常抱出屋讓外頭人見，畢竟隻幾個月，家裡怕他們受風。
隻不過宋筠畢竟是同族姐妹，兩家素來交好，去看一眼也沒什麼。
但孫家和她家從無交情，這麼直接地提出要去看，那其他小娘子豈不是也得邀請？你一眼我一眼的，會不會害弟弟妹妹生病？
孫若瑜也意識到她這話有點為難人，其實她隻是想找個話題和這對堂姐妹聊聊天而已，倒不是真的對龍鳳胎感興趣，她連忙擺手：
“我說笑呢，等休息的時候你們來我家玩吧，我家有個園子，這幾個月正漂亮呢。”
“剛開始讀書就想著玩了？”
盧夫子邊說邊從她們三人麵前走過，寬大的衣袖略過矮桌，把平鋪著的書都翻動了幾頁。
其他幾個沒加入話題的小娘子聽了這話，都扭頭看過來，尤其是趙桐，眼中隱隱有些哀怨，似乎是覺得宋筠寧願找陌生人玩也不和她說話。
好在盧夫子隻是這麼一說，並沒有責怪她們的意思，走到前方又開始講課了。
宋筠正襟危坐地聽著夫子講課，還拿出了前世糊弄老師練就的“渴求知識的眼神、及時又恰到好處的呼應、學懂後的欣喜表情”，爭取讓夫子忘記她上課開小差說小話的行為。