這可不是一個詞，而是一個“禮”，一個“法”。
禮要學家禮，常禮，官場禮。法要學家法，民法和刑法。
隻會認字有什麼用？不通禮法出去一樣粗俗，書本上教的東西，遠遠不夠。禮法結合才能提高人的整體素質，才能真正肅立三觀。
甄士隱乃書香門第，自然對這些精通。且他身無旁騖，可以全心替邢霜打點這些。
讓他來教認字，倒是大材小用了。可讓他來教禮法，卻是上上之選。
雖說教奴才，這有點讓人接受不了，可邢霜與甄士隱提議的是合辦學校。
甄士隱開始還有些猶豫，直到邢霜說出了這學校的重要之處，甄士隱這才動心答應了下來。
如若真像邢妹妹說的那樣，那這個學校必定會在日後大紅大紫。自己一個讀書人，光是買兩個莊子求進項那是有點不切實際了。可若是這學校日後聲名遠揚了，自己的日進鬥金都不是難題。
且這學校如果真有成效，日後自家用人也方便許多，是以甄士隱在邢霜三度登門之際便答應了下來。
邢霜聽了甄士隱的話，笑著道：“也不是一並都教，我一日隻抽五人出來，此為第一批。哥哥三個月內若是能教完最好，若是教不完，則還按著咱們的三年來。”
甄士隱又問：“你送我這兒來，還是我到府裡去？”
邢霜笑道：“怎麼方便怎麼來，含笑如今當著校長，又有了經驗。時間上怎麼安排，哥哥可叫她來家裡先打聽一下。”
甄士隱答應了下來，邢霜又去看了看封氏那接迎春。迎春正和甄英蓮玩的難舍難分，一時哪裡肯走。
“母親自去，明兒乾爹回家再帶我回去就是。”
邢霜無語的抽了抽嘴角，又問了迎春三遍：“你真不走？”
見女兒極力要求留宿，邢霜隻得答應下來，又留了珍珠看著她，這才回家去了。
第二天甄士隱上門，帶著妻女和迎春先去給賈母請了安，才到清遠居來。
見這裡有現成的院子可以教學，甄士隱便提議乾脆留宿府上，待一班畢業了再回去。
邢霜也樂的如此，不然每日都要送人出去再接人回來也挺麻煩，便在清遠居旁邊的客院將甄士隱一家人安排了下來。
迎春有了人玩，再不來纏母親了，隻是可憐那甄英蓮，每每想讀書時，都被吵得頭疼，後頭乾脆躲到父親教書的院子裡去讀書去了。
迎春一時沒人玩了，母親又忙的不可開交，隻得去逗才三歲的岫煙。結果不出幾日，姑蘇來了人，說是要接岫煙去和父母團聚。