在場兩人露出恍然的神情，對這個未知物件有了點了解。
老劉從零開始教他們，讓人把工具給認認。他點了自己的工具：“以前做榫卯的木工用鑿、鋸、斧頭、刨、刻刀。現在效率高，其實就是把那些個老工具帶上了電機。”
賀君在樓上聽見樓下響動，從樓梯口往下探頭：“先來搬木頭？”
葉浩和關正陽連忙應聲往樓上去。老劉見“徒弟”都跑了，便跟著上樓搬木頭。他本來就是過來“授課”的，總不能對著鏡頭寂寞空講。
一張床的木頭搬下來，撈河鮮的兩人也回來了。
人到齊全，木頭和工具都有，老劉開始正兒八經講起來。他大約是在腦海中幻想過無數次當眾授課的模樣，揣著架子，從老話引起：“斧鑿鏟鑽尋常用，曲尺墨鬥有師傳。”
老劉說的是《日用俗字》裡的話。從他師傅傳到他這兒時用的是本地話，他說給五個人自然也用著本地的口音。本地口音裡完全沒有翹舌音，個彆字音又與普通話不同，“c”發“z”，非本地人反應不過來。
五個人麵上認真，眼裡全是茫然：啥？老劉說的啥？
賀君舉手：“沒懂。”
老劉輕微點頭，給他們解釋：“前一句說的是我們木工常用的工具，斧頭、鑿子、鏟子、鑽頭。後一句對於我們木匠來說，曲尺墨鬥是我們祖師爺魯班傳下來的。你們要是碰上傳統的木匠，不能隨便碰他的曲尺墨鬥。碰了就是壞人手藝的事。”
五個腦袋認真點著。
老劉很有耐心，從頭講起，又講得很高效，從工具箱裡取出了幾個小玩意給眾人看：“榫卯，凸出的叫榫，榫頭，凹槽就叫卯。”
“一塊木頭凸出來，直接往一個孔插的，直接，所以叫直榫。”
“兩邊木頭凸出，夾住另一塊的，就叫夾榫。老祖宗講話就是這樣直白。一個字一個詞能講清楚，絕對不多用字。”
五個腦袋繼續點。
老劉從工具箱裡取出了一個本子，從本子裡拉出一支筆。本子用了大半，是老劉記東西專用的。他翻到空白頁，用筆在紙上隨意畫了幾筆，畫出了立體三根木頭。
他在三根木頭上稍加減了點線條，畫出榫頭和卯。
五個腦袋湊過去看。結果本子就那麼大，空間那麼小，五個人腦袋直接撞在一起，發出一聲悶響。
賀君捂了自己腦袋，側頭看向自家隊友，失笑：“頭疼麼？”
關正陽捂著腦袋不怕疼，再次往前去看：“沒事沒事。我看看。我知道，這個就是直榫！”
老劉應聲：“對，這就是直榫，在直榫基礎上設計的現代組合榫。”
好家夥，多了一根木頭就叫組合榫了。
賀君意識到這就是他們要乾的活：“所以我們隻要把立起來的柱子挖幾個洞，把另外兩根橫木做出一個榫頭就行？”
老劉：“對。”
賀君誠懇：“我的大腦告訴我學會了。”
關正陽接下了話：“接下去就要看我的手能不能學會。”
一群人笑出了聲。
老劉拿了一段木頭，用筆在上頭豎著劃了一道，又在這一道上取了兩個點。他的線條沒有半點抖動，繪畫的基本功堪比藝術生。
標記好木頭，他也和幾個人實話說：“你們新手不要用台鋸。太快。你們一個把握不好，手就沒了。我們就普通的小電鋸用用。千萬不要把手墊在鋸片下頭。隔著木頭也不行。”
他給幾個人示範，把木頭用工作台夾住，在工作台一側外露處比劃。他手裡的小電鋸是買來做小玩具用的，方便，危險度低。
現代電鋸一發動，刀片轉得飛快，碰上木頭像是“融”進去的一般，完全看不出任何摩擦阻力。當割到“點”處，老劉停下了手，換了個方向。
每個木工都有自己處理木頭的方式。老劉選用這個方法，是怕賀君他們操作不當受傷。換成什麼圓鋸的，他安全守則都得給這群人念一遍，還得一直操心。
他3分鐘沒到處理好了一端，並給另一端畫上線，讓出工作台：“你們試試。”
所有人躍躍欲試。
老劉這會兒站到了插座那兒，隨時準備著斷電。
賀君先行上前試了試。他拿到電鋸掂了掂，發現比想象中沉。打開開關，發現運轉中的電鋸震動著，並沒有想象中那麼容易拿穩。
好在Vacation幾個人在學東西上記憶力強，動手能力也可以。賀君小心翼翼嘗試，花的時間比老劉多，成功切入了第一刀。
當電鋸關掉，幾個人觀察了一下切入口，發現停位精準，同時倒吸氣驚歎：“哇！”
賀君笑起來，讓出了位置：“你們來。”