十四號房客03
雖然天河源沒有認出陀艮畫的到底是誰,但陀艮並未氣餒，甚至激發了學習的熱情。
在天河源鼓勵和支持下習得繪畫技法的陀艮認為，天河源所推崇的“知識”,定然也非常厲害。
彆的不說,如果它學會讀書寫字,跟天河源溝通起來自然更加簡單,也能夠將自己的想法表達的更加清晰明確。
天河源那句：“如果你能學會寫字的話,就能寫給我看啦~”一直駐留在陀艮的腦海中。
於是全身心投入學習之中的陀艮,在短時間內就成為了雙子樓補習班的優秀學員,力壓群雄，引起了補習班中其他同學與吉野順平老師的高度關注。
在陀艮好好學習的這段時間中,吉野順平幾乎是把它一天三頓誇，在天河源的麵前也是讚不絕口。
“教的東西比較簡單，但是跟其他同學相比,陀艮同學學習進度真的非常喜人！
“看得出來,陀艮同學真的有非常認真的聽課，把我說的那些注意事項都記在了心裡。
“包括課後的書寫練習，陀艮同學的作業也是完成最好,書寫最為流暢！
“相信在接下來的學業測試當中，陀艮同學也能夠取得非常好的成績！”
以上全都是吉野順平對陀艮的評價。
吉野順平帶的這個補習班到底跟普通人類的補習班不一樣,除了佐伯俊雄以外,其他學生連最基礎的識字都不懂。
這就需要吉野順平從頭開始,一點點教導。
再加上同學們的“特殊性”，教學進度跟普通小朋友們相比,真的非常緩慢。
佐伯俊雄的到來對大家確實起到了一定的刺激作用。
畢竟佐伯俊雄當年死的時候是六歲,已經是可以讀小學一年級的年紀。吉野順平教的這些基礎,佐伯俊雄都學過。
所以佐伯俊雄剛加入補習班,就成為了補習班中最優秀的學生。
可是現在不一樣了，陀艮的雄起打破了原本的局勢，佐伯俊雄被陀艮比下去了！
以這種勢頭發展下去的話，相信在不久的將來，陀艮定然能夠在學業上超過佐伯俊雄。
一直對學習表現的沒有什麼乾勁的佐伯俊雄，在有了“威脅”的前提下，也能夠稍微提起精神來。
天河源看著已經完全適應了如今“補習班老師”身份的吉野順平，一邊狠狠誇讚陀艮對學習的認真態度，一邊整理手上的試卷。
這些試卷還是他和吉野順平一同出的題。
試卷裡的題目並不難，都是吉野順平平日裡教授給大家的知識，隻要認真聽了課，稍微複習一下，大多數題目都能做對。
還有個彆難度較高的題目，也是在平日學習基礎上拔高，認真思考也能解的出來。
經過了一段時間的教導，也到了該要檢驗學習進度的時候。
天河源倒是不強求嬰靈他們在學習上能有多厲害，但是最基礎的識字和算數，還是希望能夠被熟練掌握，再發展一點屬於自己的興趣愛好就更好了。
原本嬰靈跟著吉野順平學的還行，但在前一段時間天河源誇讚了陀艮的繪畫天賦後，嬰靈的學習方向有點跑偏，開始朝著繪畫發展。
嬰靈想畫畫天河源自然不會阻攔，還給嬰靈買了不少繪畫用的器具。
隻是嬰靈個頭太小，時常一幅畫畫下來，自己整個人都被染上了顏料。
或者一個不小心，乾脆把顏料瓶打翻，嬰靈、小貓咪兩個一起泡了進去，天河源想撈都要找半天。
撈出來後的清洗也是一個不大不小的問題，家裡還多了不少沾染顏料的小手印。
當時確實有點困擾，但事後想想總覺得挺好笑。
臉上不自覺掛上笑容的天河源就接下來即將展開的“學業測試”同吉野順平又聊了一會，確定好了相關信息後，吉野順平便匆忙離開。
除了“補習班老師”的身份以外，吉野順平還是個學生，需要到學校裡完成自己的學業。
剛開始天河源還擔心過會不會對吉野順平的學習產生影響，但是在吉野順平的保證，還有吉野順平整個人確實變得越來越好的事實下，倒也不再憂心這些。
送走了吉野順平的天河源照例往田地方向走。
吉野順平沒空上課的時候，都是大家的自由活動時間。
天河源抬眼就看見蹲在角落陰影中的佐伯俊雄，一雙黑眼圈濃重的眼睛，直勾勾地盯著不遠處跟在嬰靈身後的陀艮。
以前能夠得到佐伯俊雄如此關注度的，也就一個天河源。
自從佐伯俊雄被安排進了補習班，倒是不再如同以往，寸步不離的盯著天河源了。
不過……
最近一段時間，佐伯俊雄是不是對陀艮的關注度太高了些？
天河源回想了一下，佐伯俊雄對陀艮的高關注度，似乎就是從陀艮開始好好學習，被吉野順平誇個不停開始的？
這是突然冒出來一個“彆人家的孩子”，感到警覺了嗎？
這麼想著的天河源緩步來到佐伯俊雄身旁，跟著佐伯俊雄一起看了會遠處。
稻草人重新回到了它的田埂邊，小朋友們照常圍著稻草人忙來忙去，順便嘀嘀咕咕的說著自己在學校裡的事情；
陀艮跟在嬰靈的身後亦趨亦步；
小貓咪在有光線的地方跳來跳去，跟自己的影子玩有戲。
還有幾個硬是被嬰靈抓來一同上課的新咒靈，正一臉生無可戀的癱在地上。
也不知道是被嬰靈揍的，還是學多了，亦或者是被宿儺手指所影響。
天河源看了會，扭頭問佐伯俊雄：“不想去一起玩嗎？”
佐伯俊雄緩緩轉動眼睛珠子，看了天河源一眼，又把視線轉了回去。
天河源也不在意，隻是道：“吉野老師說你很聰明，是非常優秀的學生，接下來的考試也不會很難，隻要放平心態對你來說應該都沒有問題。所以……不用緊張。”
佐伯俊雄：“……”
佐伯俊雄再次將視線轉了回來，盯著天河源不說話。