給孩子們的分組是按照他們的音色來分的，聲音聽上去落差不會太大的，會分在一個組，但跟性彆無關。這個年紀的小孩，男孩也遠遠不到變身的時候，稚嫩的童音雌雄難辨。
於是，曦曦、楊珞琪、南昭宇、丁玲還有幾個小朋友分在了一組，而嗓門比較大、比較粗的陳詩雲、蘭馨跟幾個粗嗓門的小男生分在一塊，還有其他幾個小組，每個組負責唱一段。
“曦曦，你是你們組的小組長，要做好帶頭的作用哦！”楊軼等穆老師說完之後，笑著摸了摸女兒的小腦袋。
“粑粑，我要做什麼呀？”曦曦有些困惑地問道。
“我知道，你要唱歌！”陳詩雲嚷嚷著笑道。
“也沒錯，唱歌就行了，雖然可能錄音比較乏味，可是你們要堅持，努力唱好！”楊軼柔聲說道，“小朋友們，可以吧？”
“好！”
“可以！”
答應得倒是非常積極，不過不知道他們有沒有聽得進去。
曦曦她們這組是要唱第一段的，楊軼陪著她們走進錄音間，讓她們圍著收音的專業麥克風站了一個弧圈，也幫她們把監聽耳機帶上，她們要通過監聽耳機來聽伴奏。
小朋友們進入了錄音間後，好奇心再次燃了起來，這裡麵的東西跟外麵的又不一樣，尤其是這個麥克風，為什麼屁股上還圍著蜘蛛網一樣的東西？為什麼她們要帶耳機？這個板子又是什麼？
彆以為曦曦最乖，小姑娘問得最多！
她雖然跟媽媽和爸爸來過工作室玩，家裡也有一個小錄音棚，可是她最多是呆在錄音間外麵，基本上都沒有進來過錄音間，所以她好奇地東張西望，還指著隔音牆跟爸爸說：“粑粑，你看，你看，那個牆怪怪的！它是不是生病了呀？”
楊軼好不容易給她們解答完了這些問題，小家夥們又對自己耳朵上的監聽耳機產生了濃烈的興趣。
“喂喂！你們聽到我說話嗎？”外頭，金英銘被纏得沒辦法，將麥克風打開給陳詩雲她們，小丫頭們一個個迫不及待地試著跟裡麵的小夥伴們通話。
“我能聽到，陳詩雲在叫我們耶！”曦曦聽到了監聽耳機裡傳來的聲音，驚喜地左顧右盼，終於，她們瞧見了窗外撐在操作台上的陳詩雲等人。
一下子，曦曦、楊珞琪她們都興奮地向陳詩雲招手，不過，陳詩雲沒有回應，直到金英銘哭笑不得地將裡麵的麥克風打開，陳詩雲她們才跟曦曦她們對上話。
這就好像電話還沒普及的年代，那些孩子們用圓筒紙盒、棉線、小木棒做成的土電話那樣，這種神奇的通話方式，讓她們玩得趣味盎然。
但這還是浪費了很多時間，楊軼和幾個老師哄了好一會兒，才讓她們的興奮勁兒稍微消停一會兒。
好不容易，終於可以開始錄歌！
但讓小朋友們錄好歌，並不是一件簡單的事情。清唱是一回事，跟著伴奏，唱對節拍又是一回事呢！
隻見曦曦她們戴著耳機，站在麥克風前，前奏才開始在她們耳機裡響起，一個個小家夥便迫不及待地唱起來。
“豬，你的鼻子有兩個孔！”曦曦倒是牢記著爸爸說的話，她要做好帶頭作用，所以耳朵裡剛傳來聲音，她便第一個唱起來。
其他幾個小朋友也不甘落後，爭搶著嚷嚷地唱，一下子變得亂哄哄的。