她被捅了幾刀(1 / 2)

和老公互換了身體 意知 14321 字 9個月前

第三十七章

這邊的動靜已經引起其他學生的注意,一些學生都想看好戲,以前文飛晨在課堂上公然挑釁杜老師都會被杜老師狠狠批評,還會被杜老師記名字扣課堂表現的分。

最近文飛晨好不容易才消停了一會,沒有非常過分地一直跟老師對著乾。

可這次文飛晨當著全班人的麵直接拒絕了杜老師的推薦,不給杜老師台階下,膽子也太肥了,指不定會被杜老師直接扣光所有的課堂表現分呢。

一些平時看文飛晨不順眼的學生都已經暗搓搓地期待著文飛晨被罰了。

當然大部分學生還是很擔心文飛晨的,不希望文飛晨被老師懲罰。

一時間,教室裡的氣氛竟然有些緊張,而且大多數學生都看著甘映安,等著甘映安的回應。

甘映安也知道現在不應該在課堂上跟學生起衝突,便友好地回文飛晨:“唔,關於你的問題,我們下課再繼續討論吧?現在我們先上課,可以嗎?”

文飛晨倒是沒想到這老師突然態度如此友好。

放在以前,這老師如果被挑釁了,八成會拍桌子然後讓他滾出去罰站,雖然也不是真的到外麵站著,可是課堂表現的分數肯定會被扣很多。

可是現在這老師居然態度這麼溫和,讓他懷疑這還是不是那個易怒的老杜。

人家態度這麼好,文飛晨也不好意思再繼續狂下去,便摸摸鼻子,又默默地把自己擱在桌子上的雙腿收下去,坐的端正了一些,低聲道:“哦,那好吧。”

一部分學生都鬆了一口氣,感到非常欣慰,便開始認真聽課。

那些看文飛晨不順眼的學生倒是覺得有些可惜,還以為文飛晨會被趕出去呢。

開始上課後,學生都專心跟上老師的節奏,不知不覺一節課就結束了。

下課鈴聲打響,甘映安活動了一下肩頭,喝了點水潤潤嗓子,這時候那些之前被點名了,並且有意向要參加這次英語演講比賽的學生也都上來詢問相關信息,並且在報名冊上寫下自己的名字和聯係方式等等。

甘映安看了一下,發現基本上她點了名字的學生都來了,一些不想參加的都會主動跟她說明緣由,當然也有小部分沒有點到名字但是又非常想嘗試的學生也羞答答地過來問她能不能參加。

對於這一類學生,甘映安的態度當然是非常支持的。

“老師老師,我覺得我的口語好像不太行……有一些發音很不標準,我可以試一試嗎?”

“當然可以啦!多參加一些比賽對於你們也有很多好處,不用擔心發音的問題,我們會有一些指導發音的老師專門矯正你們的發音的。”甘映安耐心地解答學生們的疑問。

因為擔心她在這裡會影響學生們的下一節課,她又問:“你們下節課有課嗎?如果時間不夠的話,你們可以在群裡問我,我隻要有空都會回答你們問題的。”

“有一些同學好像有課,但是他們應該都去找教室了。”一個女生回道。

“那就好,你們有課的話就先去上課。還有同學有什麼問題嗎?”甘映安鬆了一口氣,這樣她就能放心在這裡為學生解答了。

而文飛晨是沒有課的,但是他沒有湊上前詢問,也沒有離開教室,不知道是打算乾嘛。

就連文飛晨的一些朋友都非常疑惑,文飛晨賴在這裡是打算乾嘛呢?

“晨哥,你還不走嗎?不是約好一起去打球嗎?”文飛晨的朋友好奇地戳了戳文飛晨的胳膊。

文飛晨還有點不耐煩地躲了躲,眼神有些躲閃,像是不好意思,“你們先去吧,我等會再來。”

“那你在這兒待著乾嘛?”朋友不解。

文飛晨像是被戳了痛楚,聲音加大了一些,“你管我乾嘛,快去打你的球吧!”

朋友被他吼了一聲,暗道一聲有毛病,這才離開教室。

而甘映安這邊也剛好幫所有學生都解答了問題,又低頭看了一眼名單,發現文飛晨果然沒有過來簽名。

隻是她又感到有一道目光落在她的身上,她順著自己的感覺看過去,發現那道目光的來源應該是文飛晨,隻是文飛晨這時候又假意轉過頭,假裝剛才盯著老師看的人不是自己。

甘映安暗暗琢磨,這個學生下課了也不走,特地在這裡等,難道是在等她?

文飛晨不去參賽,她還覺得挺可惜的,畢竟他表現力還是有的,在台上說話非常大方,不會膽怯,能力稍微培養一下也是有的。

看文飛晨上課之前那麼挑釁地說不參加,她還以為一點周轉的餘地都沒有呢,現在看來,文飛晨其實心裡是想參加的吧?隻是礙於麵子所以等著她先求和?

甘映安越想越覺得這可能性挺高的,便等教室裡學生都走的差不多了,這才輕咳一聲看向文飛晨,“文飛晨同學,你確定真的不參加嗎?我認為你真的非常適合參加這次的演講比賽。”

“以前老師說我這樣的人根本就不可能參加任何比賽,參加了也隻是浪費錢。”文飛晨彆扭地堵回來。

“以前是老師的不對,老師不應該對你說這樣的話,老師太自大了,妄為人師。”甘映安幾步走到文飛晨的桌前,態度誠懇的道歉。

讓她來為杜川的所作所為道歉,她也沒什麼不甘心的,隻是在心裡對杜川的失望又多了一分。

她還說,為什麼杜川經常下班回到家裡都會抱怨學生不聽話,上課不好好聽課。

她不知情的時候還在家裡幫著勸說杜川,現在看來,杜川教不好學生覺得學生不聽話,其實他自己就有很大的問題。

“我哪裡好意思讓老師道歉啊……”文飛晨受寵若驚,他雖然現在是在鬨脾氣,但是也沒有非要老師道歉的意思啊。

在他印象中脾氣很壞,又固執看不起學生的老師現在居然態度這麼誠懇地道歉,讓他都差點要懷疑這是不是老師在使詐了。

好在學生的心思也不是很深,也沒想太深,被老師道歉之後心裡那點怨氣就消去了,支支吾吾地問道:“那我真的可以參加嗎?”

這語氣聽起來還是有些沒信心。

甘映安的眼神軟了軟,這學生本質還是上進的,隻是被杜川打壓的太狠了,所以才會纏身抵觸心理。

“為什麼不可以參加?我聽到這次比賽的消息的時候,首先想到的就是你,因為我覺得你真的非常適合參加這次的比賽。你不用擔心你的能力不行,所有參加了比賽的同學,我們都會另外抽取時間進行統一的培訓。比如說發音不準的我們會有語音老師進行矯正。”

這也是甘映安所說的參加一下總不會有壞處的原因。

“你寫演講稿的水平不行,那麼也會有寫作老師指導,我就是指導你們發音的老師之一。所以真的不用擔心你的水平不行,隻要努力去做就好了。”甘映安真是在儘力鼓勵這個學生了。

“其實我覺得你的水平很不錯,儘量嘗試一下。我看的出來你應該其實是想參加的吧?隻是有些不好意思罷了。”

文飛晨遲疑片刻,猶豫地點了點頭,很小聲地說道:“確實是想參加的。”

原本文飛晨知道會有一些演講比賽,上次他在英語作文比賽中獲獎了,所以這次也想通過演講比賽打杜老師的臉。

可是他沒想到杜老師原本就打算推薦他,這讓他覺得杜老師就是一個隻看成績不看學生的人,看到他有了成績態度就一百八十度轉變,虛偽小人!

可是下課後,杜老師又向他道歉了,被老師道歉,文飛晨是想都不敢想的事情。

這讓文飛晨對這個老師的印象稍微有了改觀。

“那就加油吧!相信你一定可以的。”甘映安也壯了壯膽子,伸手拍了拍文飛晨的肩膀。

文飛晨終於露出了一個羞赧地微笑,“好的,謝謝老師!”

這一聲‘謝謝老師’甘映安幸福整個人都在飄,今天的好心情指數直線上升。

高興到回辦公室批改作業的時候,甘映安都在輕輕哼歌。

**

在學校的時光是快樂的,下班後,甘映安一想到家裡的烏煙瘴氣,就不想回家了。

趙老師在加班,看到不用加班的杜老師還在辦公室裡躺屍,取笑道:“杜老師不想回家嗎?已經下班了哦。”

‘杜老師’拋了一個生無可戀的眼神,“回家也不知道有沒有人做飯給我吃,老婆跟婆婆鬨脾氣,唉,家裡烏煙瘴氣。”

“不是吧?之前嫂子不是很賢惠的嗎?還會給杜老師送午飯呢。我老婆那才是……唉,天天就叫著要讓我把她寵成一個女兒,真是想的美。”趙老師可能是想到自家老婆了,雖然嘴上說著嫌棄的話,可那眼神裡的幸福都快溢出來了。

甘映安覺得自己隔空被喂了一把狗糧。

為了避免吃更多的狗糧,甘映安還是收拾著東西乾脆利落地回家了,畢竟還要去幼兒園接穀穀呢。

晚上七點鐘,天已經全黑了,甘映安牽著穀穀的手打開家門。

一進門就聞到一股濃鬱的焦味,是從廚房那邊傳來的。

廚房哪裡還傳來乒呤乓啷的聲音,聽著就能猜到可能是什麼東西被打碎了。

穀穀好奇地往廚房那邊走去,“媽媽在廚房裡做什麼呀?”

甘映安不想讓穀穀走進廚房踩到碎渣,把穀穀拉住,讓穀穀去看電視。

穀穀很聽話去看動畫片,還會去逗逗嬰兒車裡的妹妹。

甘映安進入廚房才發現廚房裡隻有杜川一個人,電壓力鍋正打開著蓋子,那濃鬱的焦味就是從電壓力鍋裡傳出來的。

根據她的經驗來估計,絕對是杜川煮飯結果放的水太少了,就燒焦了。

杜川手忙腳亂地似乎是想讓這些氣味消散,拿著一個碟子扇風,結果一個沒拿穩就把碟子打碎了。

甘映安來到的時候,杜川的腳邊已經積累了不少碎瓷片,隻要稍微不注意一腳踩下去就有可能劃破腳底。

她的到來也讓杜川更加緊張,因為杜川也知道自己確實太沒用了,不想讓映安看到自己這麼沒用的一麵。

可越是緊張,他就越是笨手笨腳,想把那些碎片藏好一點就低頭去找掃帚和簸箕,結果一腳踩下去,差點踩在碎瓷片把自己腳底劃傷。

“你到底在乾嘛?”甘映安歎氣,對於杜川這種破壞能力是非常服氣的。

她認命去找了掃帚和簸箕,小心翼翼地把碎瓷片掃起來,地板這才恢複乾淨整潔。

杜川就像一個做錯事的孩子站在一旁,看著甘映安熟練的動作,喉嚨澀澀地說不出話。

他想證明自己也是可以的,所以他這次並沒有抱怨也沒有逃避自己作為這個身份的職責,就嘗試著去做飯。

沒有經驗可以在網上搜索經驗進行學習,杜川信心滿滿地認為他在家務方麵也不是完全沒有可取之處的,他不做不是因為他沒有能力,隻是因為他不想做。

上次他煮的飯被嫌棄放的水太多了,飯變的黏黏的不好吃,所以這次杜川就在網上搜索了煮飯的辦法,按照上麵所說的辦法來煮飯。

可是他沒想到他按照上麵的辦法煮飯,反而把飯煮焦了,米放進鍋裡,過了半個小時之後,那焦味就跟著火了似得。

他馬上就把電源斷了,放了氣打開蓋子,隻發現鍋裡的飯焦黑焦黑的,緊緊粘在鍋底,怎麼挖都挖不出來。

聽到開門的聲音時,杜川就意識到是甘映安回來了,就頭腦一熱拿起擺在一旁的碟子扇風,試圖把焦味弄淡。

上一章 書頁/目錄 下一頁