但是經驗她真的沒什麼好介紹的，說自家孩子聰明？是天才？
這不是變相貶低彆人家的孩子嗎？誰個當媽的也不會覺得自家孩子笨啊。
但人家來取經你又不能啥都不說吧，人家又會說你傲氣得很，不肯為大家教授經驗。
作為領導家屬，怎麼也得給下屬家屬來點有建設性的經驗吧？
唉，腦闊痛！
於是賈二妹隻得打起精神來煞有其事地說：“家裡孩子多，我一個人看不過來，為了避免他們在外麵惹事，我就安排他們每天學習倆小時，成年累月的下來，學會的知識課可不可小覷，然後讓大的給小的輔導功課，小的學習了，大的也鞏固了原來的知識，就是這樣的。”
“可是，這得要孩子們有學習的自覺性吧？”一軍屬問。
“這就要製定嚴格的規章製度啊，”賈二妹說，“我是給他們定了獎懲製度的，互相監督，誰要是犯了規章製度就必須受罰。”
“真的啊！可是我們又不識字，怎麼知道他們是在真的學習還是在糊弄我們當父母的呀！”一個軍嫂說道，她來自農村，大字不識一籮筐，怎麼知道孩子是在那兒鬼畫符還是怎麼的，現在的孩子可都鬼著呢。
“這個我們家孩子倒是沒有，我家的幾個是大的帶小的，他爸爸也經常不在家，我也有事做，沒法時刻盯著他們，全靠互相監督了，然後慢慢的就養成了學習的習慣就好了。”賈二妹耐著性子說。
不過她心裡卻在翻白眼，：你不識字，你家男人可是軍官，總不能大字不識吧！
對了，絕不能給自己挖坑，她又馬上說：“我也是沒多少文化，而且還要忙著我大哥診所裡的事，就真全靠孩子們自己學習了。”
她才不會說出自己平時也輔導幾個孩子功課的事兒，不然的話，都來找她輔導孩子就慘了。
現在她在彆人眼中就是個農村婦女，即便識字，肯定也達不到教孩子的地步，這樣就最好了，少麻煩。
“他爸倒是識字，可是每天忙的要死，回家吃完飯碗一推就是休息，哪裡顧得上孩子啊！”那個軍屬說道，在這個年代的女人眼裡男人就是家裡的頂梁柱啊，哪裡舍得男人做家務啊！
在這一點上賈二妹就不讚成了，“孩子又不是你一個人的，以前沒有恢複高考，學習的事兒，放任就放任了，但現在時代不同了，為了孩子的將來，當爸爸的怎麼能不搭把手呢！”
男人總是把“忙”字當借口，寧願翹著二郎腿抽煙喝茶都不輔導一下孩子，真是把自己當大爺了。
她賈二芳就不慣著這樣的男人，“我們家國強下班回來就什麼事都要做，除非他特彆累。”
“哇，你家男人真聽話啊，當了這麼大的領導還要做家務，真是了不起啊！”
“……”賈二妹……呱呱呱……
男人當了領導就可以不做家務？這邏輯……
不，在這些女人心裡男人壓根就不該做家務，照顧孩子做家務都是女人的事。
“有時候我檢查孩子的作業，看不懂就去找我家男人，可是我家男人很不耐煩啊，一次兩次我也就懶得找他了，就這樣吧，孩子不會的就回頭找老師問去。”某軍屬說。
“可是，你確定孩子回頭去學校問老師了嗎？”賈二妹反問。
孩子怕老師都是通病，你讓他去問老師他敢嗎？回頭他問同學去了。愛學習的娃娃呢問同學還會問個怎麼做的過程，不愛學習的乾脆照著抄下來。
“問了，問了，孩子說老師給講解了。”
“……”賈二妹就隻得笑笑了，既然你這麼相信你的孩子不會耍小聰明，那就這樣吧，隻有你高興就好。
“要是孩子看連環畫小人書怎麼辦？”一個軍嫂問道，對此她是深惡痛絕。
這個年代的父母對孩子看連環畫小人書可防得緊了，就像後世的父母防著孩子上網刷手機一樣。
在這一點上賈二妹就不讚成了，“連環畫小人書可以看啊，我家孩子從小我就給他們看，還跟他們一起看，他們看不懂我就給他們講裡麵的故事，我家暖暖從一歲開始識字就是從連環畫小人書上學來的。”
這年月的連環畫小人書都健康得很，基本都是愛國主義故事或正麵積極向上的人物故事，要麼就是文學名著和曆史故事，怎麼不可以給孩子看呢？為他們樹立了正確的人生觀和豐富了他們的隻是，為什麼不可以看呢？