教師工作越做越順利的薑老師今天也很努力想要交好學生英語，於是，江寄餘過來的時候看到的就是一個在桌子前認真寫字的對象，小表情超認真超可愛，讓人忍不住想要摸摸頭疼一疼。
啊，以後生個閨女多好啊，跟薑可可一樣，嬌嬌小小的一個，兩母女穿一樣的衣服坐在桌子前寫字，想想那個畫麵江寄餘心裡就要融化了。
怎麼能這麼可愛。
“可可，吃飯了。”江寄餘沒忍住上手摸了一下她的腦袋，低頭看原來她在寫報告。
“再等一下，快好了。”薑可可抬頭對江寄餘笑了一下，繼續奮筆疾書。
她要是住在學校家屬樓就到老莫夫婦家吃飯，每個月領的糧食補貼都是讓江寄餘領了拿到老莫夫婦那兒去，一起開夥的。
老莫夫婦也歡迎她過來吃飯，多個人熱鬨些，尤其是薑可可這麼嬌嬌軟軟的小孫女，跟他們說話聊天，談談工作上的事，那是要舒心高興許多。
人活著不就是要個熱鬨嗎？
至於薑可可不會做飯的事老莫夫婦也不是那麼傳統的人，認為女孩子不會做飯怎麼怎麼樣，事實上趙婆婆也常常讓老莫教授下廚，老莫教授也樂意給老伴兒做飯。
其他人說閒話，那便讓其他人說去唄，又不是跟其他人過活。
薑可可沒讓江寄餘久等，快速收了尾寫完，放在教材裡夾著帶上，這就跟江寄餘過去吃飯。
到時候也能給老莫夫婦他們看看，當然還有江寄餘。
她性格雖然不是話嘮，但是特彆喜歡跟親近的家人說話，在家人麵前也會比較活潑些，老莫夫婦把她當孫女對待跟家人也沒什麼區彆，所以她也願意活潑些跟他們說說話聊聊天，聽取他們一些意見。
薑可可不是叛逆的孩子，她覺得父母長輩都是比較知性的，他們人生經曆和閱曆比她豐富，多聽聽他們的意見，不管最後接受不接受，也是一種選擇，他們也不會說強硬地要求非得按照他們的想法來，也是給個意見和建議，然後讓晚輩自己選擇。
吃完飯後老莫夫婦看了看薑可可寫的建議書，發現她還是很有想法的。以前華國都是學俄語，基本沒有學過英語，全國學英語的人寥寥可數，彆說會說了，就是能聽懂的人都很少。
而現在國家才把英語列入學習課程不久，又停止了十年有餘的高考，學習文化都造成了斷層，又因為那十年運動的原因，剛學英語的沒多少，現在報考的學生還不知是用了哪些手段學來的，也是速成的比較多，但是要他們能跟人用英文交流，那幾乎是不可能的。
而要是隻是老師講學生們聽，然後練習做題，很有可能會出現薑可可所說的‘啞巴英語’想象，能寫作，卻不會講。
沒有聽慣外國人講話，真到了跟外國人交流翻譯，那也怕是聽不懂，腦子反應不過來。
所以薑可可建議學校能出相關教材的錄音，讓學生們的耳朵能習慣‘英語’，讓聽力得到充分的訓練。
至於說英語，那自然是通過平時的分組練習，情景練習，角色扮演等形勢來練習，課堂時間不夠的話就成立英語角，讓學生們參與。
甚至還可以將早上的廣播來播放一段英語原因，讓全校的學生都能聽見，因為三水大學是把英語教程列為基礎課的，幾乎77級和78級這兩屆高考考進來的大學生都要學習。
而工農兵大學生，其實他們是沒有學外語的，當初文化運動形勢嚴峻的時候，家裡有點外文報紙外文書籍的都給鬥了，他們這一群‘領導推薦’上大學的根正苗紅學生哪裡會去學洋鬼子的話。
外語係也是高考恢複後招收了77級高考生才增加了英語、日語、德語等專業，此前一直隻有個俄語專業。
英語專業的學生算是招生比較多的，像日語德語等專業報考的學生都比較少，不少還是分數不夠調劑進去的。
現在大學開設英語課，那不是一邊延用以前的教材一邊摸索著教學麽。
最後薑可可的建議書又在老莫夫婦的指導下稍稍修改潤色，更加符合積極向上愛國思想才給交上去。
寫正經事，也不能忘記思想要又紅又專啊。
最後外語係給開了個會，表決之後，薑可可的提議基本都得到通過，都是為了學生為了社會為了國家，都是想好好培養能為社會做出貢獻的人才，這一屆的教授基本都有這樣的思想決心，為了學生更好學習的事，哪裡會推拒呢。
不過那個在學校廣播播放的就暫且不要了，還是繼續念思想文件吧。
對於這個薑可可也沒意見，反正改革開放之後，很快就會掀起學英語的熱潮了，到時候不用她提建議學校都會做出調整。
就這樣，薑可可的提議得到了通過。
但是沒想到，她也成為了教材錄音的一人，還因此得到了另一個工作機會？