毓慶宮裡，太子正準備休息，習慣地一抬頭，瞧著自己寢室裡東牆上空出來的地方，這裡原來掛著唐寅的《墨梅圖》！
太子捂著胸口，還是一陣肉疼。
再想起他收藏的心愛的硯台們，現在都在四弟的小庫房裡，人朝床上一躺，生無可戀。
太子的奶嬤嬤上前，笑著哄道：“太子爺，要熄燈時間了。”
太子有氣無力的：“賈應選，將那方雙龍硯台拿來。”太子需要心靈的安慰。
“太子爺，奴才去拿。”
毓慶宮的太監副總管之一賈應選小跑著出去寢宮，太子捧著這方硯台在懷裡，臉上又笑了出來。
小四胖坑了自己一回。
怎麼坑回去好那？
第二天中午，太子在午休之前，找機會見到康熙皇帝。
“汗阿瑪，兒臣認為，四弟不喜歡開蒙，可能是一個人在承乾宮的原因。兒臣琢磨著，四弟需要學習氛圍的熏陶，兒臣建議，有兒臣每天給四弟開蒙念書。”
康熙：“……”太子不是昨兒剛被小四胖坑過？今兒就自動要帶著頑皮的弟弟？
康熙略一沉吟：“哦~~他憊懶的頑皮的性子，能躺著絕對不坐著，能坐著不站著，天天就是吃睡長，就怕坐不住……？”
“兒臣保證帶好四弟。兒臣若說時間趕不及，就要四弟和兒臣一起跟著汗阿瑪學□□信誓旦旦，就差舉手發誓立下軍令狀。
康熙皇帝：“好吧。且看兩天。”
太子欣喜若狂，磨刀霍霍。四爺：什麼情況？爺怎麼和太子一起開蒙？
雖然太子和其他皇子皇女都在無逸齋讀書，老師們都一樣。但太子的功課是不同的，每天還有康熙皇帝開的小灶特彆教導，妥妥的帝王之學。
四爺：“！！！”這待遇，就，有點兒大了。
四爺躺在一邊的地毯上，自己玩著玩具，不哭不鬨不打擾太子上課。傍晚臨放學檢查功課，太子的學習效果居然沒有被耽誤，反而更好一點，康熙挺滿意。
這天傍晚，承乾宮的小涼亭，小兄弟兩個眼對眼，太子因為弟弟難得的乖巧，小心臟“砰砰”跳。
“弟弟真乖。弟弟莫要擔心，這都是二哥應該做的。硯台乃是寫字所用，畫畫的顏料放在乳缽中研磨彙兌，二哥慢慢教你怎麼使用顏料。平時的玩具玩夠了，二哥再去民間看看，有什麼好的玩具，都給四弟搜索來。”
四爺小胖手“學著”研磨墨條，隨口回答：“……謝謝太子二哥。”雖然要坑一把太子，但太子這是怎麼了？
“彆著急，等你長大二哥帶你出宮玩。酥酥，你去拿一個乳缽來，再拿兩碗白水，一碗涼水，一碗熱水。一份乳膠。”太子的小心臟“砰砰”跳，難得四弟今天主動要學習，他興致勃勃地當小老師，有點激動，又有點緊張的。
酥酥福身行禮：“奴婢去取，太子殿下請稍等。”兩個小宮女一個端水盆一個拿毛巾，太子淨手擦了手，端坐到藤椅上，學著皇上授課的做派，麵容嚴肅端正，聲音也低沉下來：“四弟，趁著太陽光線還足著，我們開始。”
“好。謝謝太子二哥。”
兄弟兩個坐在一張小桌上，頭碰著頭。
“樹葉是綠色的，花兒是紅色的……蹴鞠球是圓形的，桌子是長方形的……我們來看法蘭西的幾何圖形模型，……東方有水墨畫，西方有油畫，但宗旨一樣，‘遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在, 人來鳥不驚。’講究一個意境……”
太子拿出他全部的本事，恨不得將他知道的，都打包送進四弟的腦袋。
四爺也認真地學習。
要尊重太子的付出！
要做一條有知識有文化的鹹魚。
教著教著，太子小尷尬：“有關西洋油畫，二哥了解的不多。等二哥再去細細地了解。西洋幾何二哥也不甚了解……”七歲的太子很是誠實。
“太子二哥巴圖魯。”四爺真心回應。
麵對胖弟弟這從未有過的肯定，太子的嬰兒肥臉“刷”地紅了。
這就是做哥哥的幸福！
這就是做老師的成就感！
一個用心教導，一個認真學xi。太子自覺自己肩負四弟的開蒙大事，重之又重，生怕自己哪裡學的不精不透，誤導了弟弟。四爺在用點心的情況下，慢慢地發現重學一遍“溫故而知新”的樂趣，不知不覺也專心了。
伺候的宮人們既心疼他們小主子學習辛苦，又很是欣慰小主子的上進。小主子好他們才能好啊。皇貴妃在亭子下，抬眼望著上麵的兄弟兩個，眯了眯眼，右手的串枝蓮花團扇輕輕地搖。
太子是一個孩子。皇貴妃有一絲絲的不忍心，可她一想起太子代表的意義，她更狠了心。
她的孩子，值得最好的。
最好的自然是皇位。
日暮降臨，皇貴妃興衝衝地吩咐宮人，將兒子寢室裡的一個古董花瓶和一副古畫取下來，掛上太子給的兩幅唐寅的畫兒，吩咐道：“王嬤嬤，你明兒將花瓶和畫兒給太子殿下送去。”
母子兩個淨手，用晚食，洗漱沐浴準備休息。
皇貴妃抱著兒子上床：“你汗阿瑪前兒下午給你送來毛筆和幾條墨，李清照燕子箋，說毛筆給你玩，墨和燕子箋等你長大了用，明兒勤快點，去給你汗阿瑪請安。”
四爺打個哈欠：“皇額涅，兒子一向勤快。”
“噗嗤”，皇貴妃笑個不停。“好~你勤快。你汗阿瑪說，他既然說了要給你，就給你。你要懂得你汗阿瑪的用心。”
“皇額涅，兒子知道。”
四爺知道，他汗阿瑪說給就會送來。
兩歲半的孩童，自然不懂這份用心，但若成長過程中耳濡目染的，長大後一般都會習慣地照做。
男兒郎，說過的話，就要做到。