“醒了？那就去訓練室吧。”
燕秦關掉了麵前浮動的光屏,對孩子下達了命令。
藺綏聽見“訓練室”的時候，身體下意識的一顫。
那不是他的主觀動作，而是來自原主殘留的下意識反應。
燕秦這個養父其實並沒有太不稱職,他忙碌於邊防戰事，將孩子交給家裡的父母照顧,但他的父母身為政客也很忙碌，幾乎沒給原主什麼親情。
燕秦在前兩年並沒有覺得有什麼不對,因為他也是在嚴苛的訓練中成長的,由於超乎常人的天賦，他注定了要做一個不平凡的人,所以他的父親對他管教很嚴,這是燕秦性格成因的很大一部分。
燕秦母親的溺愛很多時候也會被父親壓製，所以在燕秦的世界裡,是貫徹著“吃得苦中苦,方為人上人”“能力越大,責任越大”的理念。
況且那時候燕秦也才二十來歲，根本不知道怎麼成為一名父親,但是情況在後幾年稍稍有改變,他可能是受到了彆的啟發,每月會按時給原主打電話，關心他的學習和生活，錢財這方麵也從來沒有虧待過。
不過他是嚴父型的人格，原主在被有心人誤導的情況下，對他十分不滿,認為燕秦如果真的在意他這個孩子，為什麼不回來看看他。
但他根本就不考慮燕秦作為戰神所承擔的責任和期望，在其它人的鉗製下,燕秦連回到主星都要通過層層申請。
無外乎其他，在這個內閣製的君主立憲國家，軍政一體的情況下，燕秦的超高威望決定了隻要他想做內閣首相，就能得到支持，所以他的政敵格外忌憚他，在政敵身為執政黨的時期，為他設置了許多限製。
燕秦也日漸感覺到了養子對他的排斥，所以將采用彆的方法來促進親子之間的交流，就選擇了alpha最直接的方式訓練原主。
這是燕秦父親對燕秦培養的方式，燕秦希望原主可以好好利用自己的天賦成為更強的人，但原主就覺得這是燕秦在虐待他。
他永遠從自己的角度去考慮這個世界，覺得所有人都對他不公。
聽到“訓練室”三個字，他就覺得要吃苦。
原主仗著天賦為所欲為，但是他付出的努力其實很少，這就是他之所以會考試落敗的原因。
不過這些不是藺綏覺得原主是低級炮灰的理由，他對教育方法不得當所產生的家庭摩擦根本不感興趣，他覺得原主蠢就蠢在被人當靶子，進燕秦書房偷機密甚至刺殺燕秦，這多麼沒腦子的人能乾出來的事情。
他就一點都沒有考慮過燕秦的元帥身份，沒想過牽一發而動全身，他享受著元帥孩子身份帶來的便利，還因此心懷怨恨。
藺綏毫不誇張地說，要是原主這玩意兒是他養子，他早就解除關係讓他當孤兒去了。
原主覺得父親是為了保護燕秦才犧牲，是燕秦害死了他父親，可他有想過那是戰場嗎，燕秦又涉險了多少次？
每年戰士中有多少士兵會喪命於蟲族之口，而他們是為了保護誰，按照他的邏輯，這些士兵的子民豈不是要怨恨整個世界。
藺綏承認自己是很不高興，哪怕眼前隻是燕秦的一個碎片，他都忍受不了他的善意被人曲解。
他對燕秦全心的信賴和依戀尚且覺得受之有愧，怎麼還有人能享受著他的人的付出還心安理得。
藺綏臉色差到不需要偽裝，轉身朝著地下訓練室走去。
燕秦居住的地方配備了專門的訓練室，要想操縱好機甲，光是精神力以外，對戰士的身體素質也有很高的要求。
更強的格鬥技巧和身體強度，可以讓機甲發揮更好的效果，這就是手操機甲的強度所在。
“重複訓練五千遍，三個小時。”
燕秦設置了訓練室的重力和目標次數，和藺綏一起走進去。
燕秦身上穿著的也是訓練服，以前進訓練室的時候，他都是和養子一起訓練，不僅僅是做榜樣，也有一起麵對的態度。
藺綏走到了屬於自己的訓練樁前，動了動手腕準備開始。
重複訓練就是簡單的肢體動作重複，拳擊、肘擊、踢腿等，目的是訓練人的耐力和肢體，使肌肉達到條件反射的地步。
這其實很枯燥，但藺綏其實是個耐心很好的人，尤其是麵對讓自己可以變強的事物。
他可以堅持不懈地在修真界裡尋找讓自己蛻變的辦法，不管是浸寒池還是曆風雪，痛苦是這些環節裡的附加品，藺綏有時候還很享受它，隻要它是正向的。
燕秦已經做好了養子麵帶不滿訓練的樣子，但這次似乎和他記憶中有偏差，藺綏投入的比他預計的快的多。
可能是長大了，燕秦想，現在這個樣子才有一個預備戰士的模樣。
不可避免的燕秦又想到了那個親吻，收回了在藺綏身上的目光，思考著自己徹夜研讀的青少年教育指南，告訴自己需要耐心。
孩子走上彎路一定不能用太過粗暴嚴苛的方式掰過來，那樣會起反效果。
溫柔、陪伴、理解和耐心，燕秦努力讓這幾個詞在自己腦海裡反複，讓自己保證麵部表情稍微柔和。
隻可惜元帥大人一絲不苟的時間久了，玻璃反射出他的麵孔，依舊冰冷無情。
他的訓練強度比藺綏更大，身體上附著的每一塊肌肉，都蘊含著強大力量，像猛獸的頭領，散發著令人畏懼的氣息。
藺綏在中間休息的空檔分心看了燕秦一會兒，燕秦身上的作戰服已經被汗水打濕，粘附在他身上，暈濕的水痕明顯，至於有些地方格外顯眼。
藺綏沒覺得有什麼不好意思的，直接往最吸引自己注意的地方看，心裡更沉了。
依舊不是人吃的玩意兒，而且按照這個世界的性彆設定，alpha似乎還會成結？
藺綏並不是很了解，但是他對動物習性有一定的認知，兩相比較一下，大概也能還原到底是什麼情況。
藺綏的眼神太直接太耐人尋味，燕秦不得不中斷訓練，聲音冷冽：“休息時間過長，繼續。”
青少年教育指南上並沒有告訴他，麵對這種情況應該怎麼辦。
藺綏聳了聳肩，繼續訓練。