“可以做很多啊！”明軒還沒開口，江若男先笑了，“學曆史的，以後畢業可以進文化局，可以做文物修複，可以考古，可以做很多有意義的事情……”
嗯，還可以當寫手，寫好多精彩的曆史。一邊說著，江若男心裡一邊暗暗補充。
可不是嘛，不說傳統文學，就說後來的網絡裡，多少寫曆史穿越的大神，都是學曆史的？沒學過的，實在也搞不出那麼多經得起考據的點啊！
“對，我想要學曆史，以後能保護文物，讓大家正視曆史，珍惜當下。”明軒接口，聲音不大，但自信滿滿的笑容裡，全都是堅定。
怎麼說呢，江若男一開始聽到明軒表達自己想要讀曆史係，她的反應也跟陸振軍差不多，並不是那麼讚成。
隻不過陸振軍是覺得男子漢應該學什麼做什麼，江若男卻是擔心明軒並不懂這個專業是乾什麼的，怕明軒是一時好奇，頭腦發熱就選了這個專業，以後讀了會後悔。
畢竟之前明軒從未明確表示對哪方麵有明確的偏好，似乎就是一直努力讀書，卻並沒有一個明確的理想目標。
結果明軒說服了她。
“媽媽，這個想法，真的不是一時興趣，我是真的想好了。我希望以後自己能做一個文物保護的工作者，見證曆史發展。媽媽，你知道這些年來，我們郭嘉的文物遭受了怎樣的破壞嗎？……”
江若男也是這時候才知道，原來付明達就是一個古玩愛好者，隻可惜自己的珍藏在當初已然全部被毀去，這讓他十分的痛心疾首，在跟明軒談到曆史談到文物的時候，總難免流露出幾分，明軒自己本來也是個有主意的，本來沒有什麼目標的他，在了解到這些後，漸漸就萌生出了這樣隱約的一個想法。
在高考後填報誌願，更是毫不猶豫填報了帝都大學的曆史係。
江若男理解了他，最終沒有讓他重填誌願是孩子真正想要並充分了解利弊後做出的選擇，江若男會給予尊重。
“哦，進文化局，果然一聽就是個文化人！”明成故意打趣，對著明軒伸出大拇指，“大哥，你厲害，妥妥的文化人！”
“好好說話！”江若男拍了他一下。
明成立刻坐直身體，又看向彩鳳開口：“二姐，那你填的工商管理，難不成畢業以後就要進工商局？”
沒錯，彩鳳填的專業是帝都大學的工商管理。這年頭，這個專業可不像後世那樣爛大街，畢竟說白了，現在都還在計劃經濟，就這個專業，也都隻有幾所好大學才設立的有，可以說是比曆史係還要冷門的專業了。
說起來明軒和彩鳳的選擇，是讓很多人都不太理解的。
這麼高的分數，學個和政/治有關的係以後當官，或者去搞那些什麼科研，或者學醫啊當老師啊，不是就挺好的嗎？這些可都是郭嘉事業單位！待遇最好的了！
可以說，明明考的不如明軒和彩鳳，但因為考上的是錦城師範學院，以後畢業可以當老師，江三妹與陸振興可是遠遠比明軒和彩鳳在大家看來更風光。